初中物理答题规范要求76625

1、初中物理答题规范要求初中物理答题规范要求 每年总有一些考生中考成绩每年总有一些考生中考成绩与估计得分有差异，甚至相差甚与估计得分有差异，甚至相差甚远。究其原因很多，事实上考生远。究其原因很多，事实上考生最容易失分的不单纯是某个知识最容易失分的不单纯是某个知识点，还有因为点，还有因为考试答题不规范。考试答题不规范。 物理规范化解题以现行的人教版教材为标准，主要体现在三个方面：思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写的规范化。具体来说，物理答题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面： 一、文字表述答题规范要求一、文字表述答题规范要求 二、计算题答题规范要求二、计算题答

2、题规范要求三、作图题答题规范要求三、作图题答题规范要求一、文字表述答题规范要求一、文字表述答题规范要求： 1、字的填写应用物理专业术语，不要用口语。、字的填写应用物理专业术语，不要用口语。 比如：一只鸡的比如：一只鸡的 是是2kg。（正解：质量）（正解：质量） 1、字的填写应用物理专业术语，、字的填写应用物理专业术语，不要用口语。不要用口语。 2、不能多字、漏字、改字，造成意思改变。、不能多字、漏字、改字，造成意思改变。比如：把装有水深为比如：把装有水深为10cm的茶杯放在水平桌面上，水的茶杯放在水平桌面上，水对杯底的压强为对杯底的压强为 1000 Pa;不断的向茶杯中加水，则不断的向茶杯中加

3、水，则水对杯底的水对杯底的 。（正解：压强增大）（正解：压强增大） 2、不能多字、漏字、改字，、不能多字、漏字、改字，造成意思改变造成意思改变重重压强大压强大 3、涉及物理名词时，不要写错别字。、涉及物理名词时，不要写错别字。 比如：汽化比如：汽化气化气化 熔化熔化-融（溶）化融（溶）化 做功做功作功作功 伸长伸长身长身长 摩擦力摩擦力磨擦力磨擦力 折射折射拆射拆射 凝华凝华凝化凝化3 3、涉及物理名词时，、涉及物理名词时，不要写错别字。不要写错别字。4、不能自己随意更改答题用语。、不能自己随意更改答题用语。 比如：一瓶水用掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一比如：一瓶水用掉一半后，剩下的半瓶水与

4、原来的一瓶水比较，质量瓶水比较，质量 ，体积，体积 ，密度，密度 。（选（选“增大增大”、“不变不变”或或“减小减小”）（正解（正解:减小、减小、不变）减小、减小、不变）把把“增大、减小增大、减小”写写成成“变大、变小变大、变小”变小变小变小变小不变不变5 5、填写数字要写单位，最后结果不能用分数表示，、填写数字要写单位，最后结果不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，试题有规定的，就要严应用小数。如果除不尽，试题有规定的，就要严格按要求保留小数位数；没规定的，保留一至两格按要求保留小数位数；没规定的，保留一至两位小数。百分数则在百分号前保留一位小数，如位小数。百分数则在百分号前保留一位小数，如

5、52.452.4 。 比如：小明在百米竞赛中，比如：小明在百米竞赛中，100m的成绩是的成绩是14秒，他跑秒，他跑步的平均速度是步的平均速度是 。(正解：正解：7.1m/s或或7.14m/s)5 5、填写数字要写单位，、填写数字要写单位，最后结果不能用分数表最后结果不能用分数表示，应用小数。示，应用小数。5 5、如果除不尽，试题有规、如果除不尽，试题有规定的，就要严格按要求保定的，就要严格按要求保留小数位数；没规定的，留小数位数；没规定的，保留一至两位小数。保留一至两位小数。50/76、答案用字母表示的，其中的字母必须是试题中、答案用字母表示的，其中的字母必须是试题中作为已知条件出现的，不能用

6、其它字母来表示。作为已知条件出现的，不能用其它字母来表示。 比如：某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称的比如：某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称的质量是质量是m克克,放入装有放入装有V1毫升水的量筒，水面升到毫升水的量筒，水面升到V2毫升，这块毫升，这块岩石的密度是岩石的密度是 kg/m3。正解：正解：m/(V2- V1)6 6、答案用字母表示的，、答案用字母表示的，其中的字母必须是试题中其中的字母必须是试题中作为已知条件出现的，不作为已知条件出现的，不能用其它字母来表示。能用其它字母来表示。m/(V-V0)二、计算题答题规范要求：二、计算题答题规范要求： 1、物理量符号

7、、单位、字母的大小写，书写要规范。、物理量符号、单位、字母的大小写，书写要规范。 一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加角标来区分。角标来区分。2、写出必要的文字说明，语言简练、准确。、写出必要的文字说明，语言简练、准确。字母书写要规范。字母书写要规范。a 物理量符号与其单位符号不能混淆。物理量符号与其单位符号不能混淆。b 注意字母的规范用法。注意字母的规范用法。尊重题目里原有的符号，题目中已给出的符号不能更尊重题目里原有的符号，题目中已给出的符号不能更改。改。例：电阻例：电阻R1与与R2并联接入电路后，两端所加的电压为并联接入电路

8、后，两端所加的电压为24V,如果如果R1=80 ，通过，通过R2的电流为的电流为0.2A,求总电阻求总电阻错解错解：已知：已知V=24V X=0.2AX=0.2A R=80 通过通过R1的电流：的电流：I=V/R=24/80=0.3A干路电流：干路电流：I=0.2A+0.3A=0.5A总电阻：总电阻：R=V/I=24/0.5=48 字母书写要字母书写要规范。规范。 a 物物理量符号与其理量符号与其单位符号不能单位符号不能混淆。混淆。 一个字母只能一个字母只能表示一个物理量，表示一个物理量，同类物理量用一同类物理量用一个字母加角标来个字母加角标来区分。区分。 尊重题目里原尊重题目里原有的符号，题

9、目有的符号，题目中已给出的符号中已给出的符号不能更改不能更改。 b 注意字母注意字母的规范用法。的规范用法。正解因为因为R1与与R2并联并联,可得可得U=U1=U2=24V通过通过R1的电流：的电流：I1=U1/R1=24V/80 =0.3A干路电流干路电流:I=I1+I2=0.2A+0.3A=0.5A由公式由公式I=U/R可得：可得：总电阻：总电阻：R=U/I=24V/0.5A=48 2、写出必要的、写出必要的文字说明，语言文字说明，语言简练、准确。简练、准确。 1 1、一个字母、一个字母只能表示一个物只能表示一个物理量，同类物理理量，同类物理量用一个字母加量用一个字母加角标来区分。角标来区

10、分。 1 1、字母书、字母书写要规范。写要规范。1 1、尊重题、尊重题目里原有的符目里原有的符号，题目中已号，题目中已给出的符号不给出的符号不能更改能更改。 3、公式和步骤的书写。、公式和步骤的书写。要写出原始公式，不能以变形式、推导式代替原始公式。要写出原始公式，不能以变形式、推导式代替原始公式。同一题内可不重复写同一原始公式。同一题内可不重复写同一原始公式。公式应全部用字母表示，不能字母和数据混合。公式应全部用字母表示，不能字母和数据混合。计算过程中代入的数据要全部书写单位，不要有的数据计算过程中代入的数据要全部书写单位，不要有的数据有单位，有的数据没单位。有单位，有的数据没单位。4、结果

11、的规范表述、结果的规范表述:计算结果的数据必须带单位。计算结果的数据必须带单位。题目最后结果不能用分数表示，应用小数。如果除不题目最后结果不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，有规定的，就要严格按要求取，多取少取都不行；尽，有规定的，就要严格按要求取，多取少取都不行；没规定的，保留一至两位小数。百分数则在百分号前保没规定的，保留一至两位小数。百分数则在百分号前保留一位小数，如留一位小数，如52.4 。题目中间过程的结果可以用分。题目中间过程的结果可以用分数表示。数表示。解答过程若无简要说明，则要作答；解答过程若有简要解答过程若无简要说明，则要作答；解答过程若有简要说明，则可不作答。说明，则可不

12、作答。例例：月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备共。一个连同随身装备共80kg的宇航员，在的宇航员，在月球上重约多少牛顿？月球上重约多少牛顿？(g=10N/kg)【错解错解】解：解：G=10m=1080kg=800G月月=1/6G=1/6800N=400/3N答：宇航员在月球上重约答：宇航员在月球上重约400/3N。3 3、公式应全部用、公式应全部用字母表示，不能字字母表示，不能字母和数据混合。母和数据混合。 4 4、计算结、计算结果的数据必果的数据必须带单位。须

13、带单位。 4 4、题目、题目最后结果不最后结果不能用分数表能用分数表示，应用小示，应用小数。如果除数。如果除不尽，有规不尽，有规定的，就要定的，就要严格按要求严格按要求取，多取少取，多取少取都不行；取都不行；没规定的，没规定的，保留一至两保留一至两位小数。位小数。 3 3、计算过程中代入的数据，要、计算过程中代入的数据，要全部都写单位，不要有的数据有全部都写单位，不要有的数据有单位，有的数据没单位。单位，有的数据没单位。4 4、解答过程若无简要、解答过程若无简要说明，则要作答；解答说明，则要作答；解答过程若有简要说明，则过程若有简要说明，则可不作答。可不作答。 【正解正解】解：解：由公式由公式

14、G=mg可得可得宇航员在地球上重：宇航员在地球上重：G地地=mg=80kg10N/kg=900N宇航员在月球上重：宇航员在月球上重：G月月=1/6G=1/6800=133.33N3 3、要写出原始公式，不、要写出原始公式，不能以变形式、推导式代替能以变形式、推导式代替原始公式。同一题内可不原始公式。同一题内可不重复写同一原始公式。重复写同一原始公式。 3 3、公式应全部、公式应全部用字母表示，不能用字母表示，不能字母和数据混合。字母和数据混合。 3 3、计算过程中代、计算过程中代入的数据，其单位全入的数据，其单位全都要写，不要有的数都要写，不要有的数据有单位，有的数据据有单位，有的数据没单位。

15、没单位。4 4、计算结、计算结果的数据必果的数据必须带单位。须带单位。 4 4、题目最后结果不能用分数、题目最后结果不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，表示，应用小数。如果除不尽，有规定的，就要严格按要求取，有规定的，就要严格按要求取，多取少取都不行；没规定的，多取少取都不行；没规定的，保留一至两位小数。保留一至两位小数。 4 4、解答过程若无简、解答过程若无简要说明，则要作答；解要说明，则要作答；解答过程若有简要说明，答过程若有简要说明，则可不作答。则可不作答。 三、作图题答题规范要求：三、作图题答题规范要求：作图题作图题光学作图光学作图力学作图力学作图电学作图电学作图1、光学作图、光学作

16、图n例：一发光点发出的光经过平面镜反射后如图所示，请作图找出发光点的位置。 1、实际光线要画实、实际光线要画实线，实际光线的反向线，实际光线的反向延长线要画虚线。延长线要画虚线。 1、法线、辅助、法线、辅助线要用虚线，并线要用虚线，并保留作图痕迹。保留作图痕迹。 2、 光线与光光线与光线之间要连接好，线之间要连接好，不要断开。不要断开。 2、 光线要光线要带箭头，且方带箭头，且方向不能画反。向不能画反。 n例：根据平面镜成像特点，画出图中物体AB在平面镜中所成的像1 1、虚像一定、虚像一定要用虚线。要用虚线。 1、法线、辅助线、法线、辅助线要用虚线，并保留要用虚线，并保留作图痕迹。作图痕迹。

17、例： 完成下列光路图FF3、画、画“透镜透镜”的的光路，折射面可在光路，折射面可在两侧中任意侧，但两侧中任意侧，但不能画在透镜中间。不能画在透镜中间。二、力学作图n例：图中的木块重100N在水平面上受50N拉力沿图所示方向作匀速运动，请画出它所受重力和摩擦力重力和摩擦力的示意图。 vF=50NG=100N1、力的示意图、力的示意图 要画准力的三要素（大小、方向、作用点）要画准力的三要素（大小、方向、作用点）1 1、同一图中不同大小的、同一图中不同大小的力要用不同长度线段区分力要用不同长度线段区分。 1 1、用带箭头的实、用带箭头的实线表示力，箭头标线表示力，箭头标在线段的端点。在线段的端点。

18、1 1、力的作用点画、力的作用点画在受力物上；若物体在受力物上；若物体受多力作用，可将所受多力作用，可将所有力的作用点集中画有力的作用点集中画在物体的重心上。在物体的重心上。 1 1、在箭头、在箭头旁边标出力的旁边标出力的符号及大小。符号及大小。 例：如图所示，画出杠杆受力的力臂例：如图所示，画出杠杆受力的力臂. 2 2、力的作、力的作用线的延长线用线的延长线用虚线表示。用虚线表示。 2、 力臂用实线力臂用实线表示，用双箭头或表示，用双箭头或大括号标出力臂。大括号标出力臂。 例：工人站在地面上，用图所示的滑轮组向下用力将木箱例：工人站在地面上，用图所示的滑轮组向下用力将木箱A A提起，提起，画

19、出滑轮组绕绳情况。画出滑轮组绕绳情况。 3、滑轮组绕线作、滑轮组绕线作图图 动、定滑轮动、定滑轮之间要与轮边线相之间要与轮边线相切，且要画直线；切，且要画直线；绳子自由端要画箭绳子自由端要画箭头，标出力的符号头，标出力的符号F。 三、电学作图例：如图所示，有灯泡例：如图所示，有灯泡L1、L2，开关开关S，电源，电压表、电源，电压表、电流表，滑动变阻器，导线若干，要求：电流表，滑动变阻器，导线若干，要求：L1、L2并联，并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的的电压，滑动变阻器改变通过电压，滑动变阻器改变通过L2的电流。的电流。请画出电路图请画出电路图并连接实物图。并连接实物图。 1、画电路图时，电、画电路图时，电路元件符号与实物路元件符号与实物图的顺序要一一对图的顺序要一一对应，电路元件的符应，电路元件的符号要规范。号要规范。 2、画电路图时，、画电路图时，导线要横平竖直，导线要横平竖直，在导线的交叉连在导线的交叉连接处要打上接处要打上“实实心点心点”。元件要。元件要画在各画在各“边边