小说阅读结尾题

1、小说阅读结尾题出题格式：1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心， 有人说还是去 掉结尾好。你认为怎样更好？为什么？ 小说结尾分析答题角度1、情节角度 陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。 与前文的内容 / 伏笔照应，使情节连贯 / 基调一致2、主题角度深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露）3、手法角度 戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。形成强烈的对比）震撼人心，4、情感角度 悲剧性结尾，（与 有极大的感染力。 喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐 之感。、小说的结局 1 、分析出人意料的结局。（

2、思维方向）好处：从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人 心的力量。如项链。如项链直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项 链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱 的。从主题上看，能更好地深化主题 。界河：主人公意外 被打死，凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争 的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题2 、分析令人伤感的悲剧结局。 从主题上看，能更好地深化主题。如界河：主人公意 外被打死的悲剧性结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力 地控诉了战争

3、的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主 题。再如药华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性 没有发动群众。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如药写 华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧 性格。 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如杜十娘 怒沉百宝箱，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。3 、分析令人喜悦的大团圆结局这种结局符合人们的阅读心理。 人们阅读小说， 目的是要得 到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才 希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之 情。如柳毅传。 从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象 空间，耐人寻味。

4、 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的 意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争， 反映出人类向往和平美好生活的愿望。必背范例：小说结尾作用1）小说的结局如果如果出人意料，（欧亨利式结尾）答题角度为： 从结构安排上看， 它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。从主题上看，能更好地深化主题。2）小说的结局如果是令人伤感的悲剧，答题角度为： 从主题上看，能更好地深化主题。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 这种结局令人感动，

5、令人回味，引人思考。3）小说的结局如果是令人喜悦的大团圆，答题角度为：从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的 想象空间，耐人寻味。 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作 者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战 争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。4）小说的结局如果是戛然而止，留下空白，答题角度为：留下了 “空白 ”给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。对祝福中我”所起的作用 ,分析正确的一项是A. “我”就是作者自己 ,用这样的写法 ,能增强文章的可信度和感染力 .B. “我”和鲁四老爷一样 ,同属有钱阶层 ,在思想上也是一致的 ,虽然 “我”对祥林嫂怀着一丝同情 .C. 我”是小说中的线索人物，是鲁迅的化身，他不满现实，但彷徨无奈 .D. “我”是串联故事的线索