中小学课后延时服务工作实施工作方案三篇

1、2021年5+2课后服务实施方案近日，心省教育厅发布关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知（下简称“通知”），要求从今年秋季学期开始，”省义务教育各级各类学校要做到课后服务两个“全覆盖”，即义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。同时，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时。“5+2”模式学校每周5天都要开展课后服务，课后服务包括早、午餐，午休及下午课后服务；下午课后服务每天至少开展2个学时，下午课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。实行弹性离校机制通知指出，"省从2018年开始开展义务教育校内课后服务

2、工作（以下简称“课后服务”），各地出台配套了实施方案或指导意见，积极完善经费保障机制，课后服务工作有序推进，但从全国各地实施情况来看，”省课后服务学校覆盖率、学生参与率、教师参与率还存在很多差距。通知明确了课后服务范围，从今年秋季学期开始，"省义务教育各级各类学校要做到课后服务两个“全覆盖”，即义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。各地要压实县级教育行政部门管理责任和学校主体责任，动员部署所有义务教育学校尽快行动起来，把做好义务教育课后服务与减轻学生过重作业负担、整治校外培训机构等工作一起统筹推进，制定课后服务具体实施方案，做到“一县一策”“一校一案”。与此同时，通知还明确课后服务

3、时间。推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，课后服务包括早、午餐，午休及下午课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时，下午课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时;学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。实行弹性离校机制，但不得强制有需求在校自主学习的学生在课后服务时间结束前离开学校。小学生争取在校完成作业通知还明确了课后服务内容。课后服务以基本托管服务为主，与素质拓展服务相结合。基本托管服务要强化作业管理,包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动，每天至少安排一个学时的基本托管服务，小学生争取在校完成作业。另一方面，学校要结合课程

4、改、教学改、办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性创造性,积极开发设置丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间集体补课或讲新课。通知要求拓宽课后服务渠道。课后服务以内部供给为主，购买服务为补充。课后服务一般由本校教职工承担，可聘任退休教师、志愿者参与，也可通过购买服务的形式购买第三方社会机构的课程和具备资质的社会专业人士。各地教育行政部门要加强第三方教育机构等教育资源的引入和管理，实行白名单管理制度。同时要充分利用社会资源,发挥好图书馆、博物馆、文化馆、少年宫、青少年活动中心、展览中心、红色基地、实践基地等青少年校外活动场所，共同参与课后服务工作。学

5、校不得把课后服务工作完全交给第三方机构，同时严禁学校与校外培训机构联合开展面向中小学生的有偿课程辅导（学科类等应试提分、升学考试类型的课程辅导）。严禁以课后服务名义乱收费通知还明确，要强化课后服务保障。各地结合实际，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。采取服务性收费或代收费方式的，各地需出台收费管理办法，加强对收费标准调控，防止过高收费。坚持自愿、普惠非营利的原则，严禁以课后服务名义乱收费现象。课后服务经费主要用于购买社会机构服务，支付参与课后服务教师和相关人员的补助。同时，通知要求要确保课后服务安全，要把安全放在首位，做到五个安全确保：一是加强课程内容审核，把好外聘人员资格关

6、，确保意识形态安全;二是做好家校无缝对接，做到出入管理有序，确保学生人身安全;三是做到服务供给张弛有度，确保学生心理安全;四是做到老师教导有方，确保学生活动安全;五是做到市场监管有力，确保学生食品健康安全。暑期托管服务是学校课后服务的延伸通知还明确，支持探索开展假期托管服务。暑期托管服务是学校课后服务的延伸。地方教育部门要从本地实际出发，鼓励有条件的学校积极承担学生假期托管服务工作。同时，积极会同共青团、妇联、工会、社区等组织，调动社会各方人士，如社区社工、志愿者、在校大学生参与托管服务，通过多种途径、多种形式提供学生假期托管服务。假期托管应遵循学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠

7、、公开收费标准等基本原则。提供托管服务的学校应开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，以看护为主，同时可合理提供一些游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。不得以假期托管的名义组织集体补课、讲授新课。2021中小学课后延时服务“5+2”工作方案为妥善解决部分家庭小学生放学后无人看护的问题，确保开学复课课后校内托管工作平安、顺利、有序进行，根据区市指挥部复学工作统一部署及X区疫情防控期间全区小学课后校内托管工作方案要求，现制定*小学疫情防控期间课后校内托管工作方案如下：一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务原则，

8、认真解决学生放学后无人看护的难题，确保学生线上线下教学质量的提升，有序推进教育事业健康发展。二、实施原则学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，并填写课后校内托管申请表，报名登记。托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。三、学校成立课后校内托管领导小组：组长：XXX畐I组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX及全体托管教师分工及职责：组长牵头制定"小学托管教师工作量化考核方案，并全面负责托管管理工作。副组长拟定托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。配置各班托管人员、建立托管学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，

9、不断改进托管内容与辅导方式。托管课程表的安排及调整，托管规章制度的制定（托管服务教师须知）；托管服务教师的安排及管理门卫出入把关及登记，安全工作（托管期间保安人员须知、带班领导、保安人员对17：30后个别未接走孩子的看护须知、托管安全应急预案）对延期开学后课后托管的宣传，以及后期的托管宣传。校内课后托管放学后，托管教室内消毒通风工作四、托管内容及时间安排（一）托管内容：自主学习（作业）+课外阅读+每日练字。（二）时间安排：5月25日正式复课开始，每星期一至星期五学习日（遇节假日调休另行通知）下午正常放学后至17：30,实行弹性离校。疫情期间，不分班，在自己班级托管，间隔一定距离。五、托管流程及

10、时间安排：（一）托管流程托管班级教师A（班主任）、B（副班主任）非托管学生放学A角带队离校，B角必须进入教室进行托管，A、B角隔一天轮换进行。副班主任托管时，与班主任做好人数交接和请假学生交接，问清请假原因。当天托管教师点到进行确认，双方交接完成。托管教师进行托管，认真负责，严格按照托管要求进行。托管结束后，托管教师按照错峰放学时间，及时清点人数，安排学生间隔好距离，按照规定路线带队离校。带班领导进行巡视，并进行签字确认。如果出现体温异常学生，托管教师立即按照心小学新冠肺炎疫情应急预案进行操作。（二）托管时间安排一、二年级15：20-16：0016：10-17：10三、四年级16：10-17：

11、20五、六年级16：10-17：30（三）下午托管学生错峰放学时间：一、二年级放学17：1017：20三、四年级放学17：2017：30五、六年级放学17：3017：40六、托管要求学生及家长自愿参加托管，不得强制学生托管或拒绝学生托管。禁止课后托管时间组织学生集体补课或讲授新课。按照本班学生本班托管原则，在教室参与课后托管。加强课后托管期间学校门卫管理，严格门卫制度，家长和校外机构不得参与校内托管。课后校内托管结束后，家长未及时接送的在原托管教室等候，非校内人员不得进校接送学生。严格执行课后校内托管场所消毒通风，疫情防控消毒措施安排在托管学生离校之后进行，学生未全部离校不得开展消杀工作。疫情

12、期间，学生托管放学由学校安排护导的教师和保安负责托管服务教师根据班级摸底情况，要以高度的责任心，确保每一个学生的身体健康和生命安全。班主任老师、托管老师必须对托管学生数，请假学生数，作好记录。所有学生托管结束后有序间隔好1米安全距离，立即在班级门口站队，托管教师清点人数带队离校。七、工作保障（一）建立管理保障机制。学校成立由校长任组长的校内托管工作领导小组，制定实施细则，创新托管方式，合理确定托管时间长度，确保学生托管工作规范有序进行。确保托管人员。（见附件1）全体教职工原则上都要参与学校托管工作并服从学校托管工作安排。因特殊原因不能承担托管任务的教师要求书面向学校提出申请，经学校研究决定。（

13、二）强化运行机制。严格执行上级有关疫情防控期间课后校内托管工作意见，严格疫情防控管理、经费管理、安全管理、师生管理，确保托管实效。八、总结提升每月召开托管工作总结会，总结优秀典型、改进问题，学期结束举行托管工作考核，根据考核结果发放绩效。（托管过程中出现安全等问题，托管考核为零）。小学生课后托管服务家长委员会职责确定托管服务项目。在充分征求全体家长意见后，召开课后托管服务工作小组成员和部分家长代表会，协商学校确定托管服务项目；接受学生申请。学生自愿填写小学生在校托管服务申请表，家长签字确认；成立“家长服务组”。依据学生申请，按托管服务项目逐个成立“家长服务组”，并推举3人左右作为“家长服务组”

14、负责人，具体负责该组的工作；接受咨询与投诉。公布投诉电话，专人负责接受家长和学生的咨询与投诉；开展对聘用教师满意度测评。鼓励家长为参加课后托管服务的学生购买意外伤害保险。课后校内托管安全管理制度孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心，我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生，特制定本制度。一、加强对延时值班教师的安全教育，提高每位老师的安全意识。二、教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。三、教师对孩子的情况做详细的记录，方便家长了解孩子在校的状况。四、我们会高度负责保证孩子的安全，保证每个孩

15、子不脱离老师的视线，防止意外事故发生。五、校内托管要采取相对应的安全防范措施。（一）教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。（二）在教室不让学生做危险的游戏，以免伤人伤己。（三）教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品，教室的电源、插座一定要做到无人时及时关掉，减少安全隐患。（四）值班教师要切实负起责任，不准孩子无故离开教室，对生病等特殊情况的学生要多加注重。（五）教师对所负责宿舍的门窗要及时落锁，注意防盗。（六）教师要随时掌握所管理学生的情况，必须检查清点学生人数。（七）非学校有关人员不得随意进入教授说，值班教师不得容留他人在宿舍住宿。（八）教师要和家长做好学生的交接工作。及时沟通

16、学生的有关情况。如果发现学生非正常缺席时，教师应及时查清原因,如出现意外，及时上报学校。（九）值班教师要时刻注重学生的安全，不得擅自离岗。六、一旦发生安全事故，教师要及时处理，必要时要先带孩子看医生，听从医生的建议去医院就诊或进行特别看护，需要通知家长的要及时通知家长。七、为更好地规范学校托管秩序和孩子的行为规范，需要家长配合做到以下几点：家长不要让孩子带玩具到学校。孩子如请假，请家长以电话告知值班老师。家长给孩子带的药交给值班老师，说明孩子服用的具体时间、药量和方法，老师按家长的说明照顾孩子服用。托管的孩子在规定时间完成全部作业，家长在规定的时间来接孩子，如果有特殊情况不能来接，请提前电话通

17、知我们，我们安排老师负责看护孩子的安全。如果家长临时让亲友来接，请提前电话通知我们。如孩子有特殊情况，在饮食上有禁忌，请及时告知老师。家长接孩子时，必须与老师打完招呼后方可接走。家长如果对我们的工作有任何疑问或是有好的建议，能够和我们联系进行沟通。小学生课后托管服务学校职责成立家长委员会和学生课后托管服务工作小组。家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上,选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。学校学生课后托管服务工作小组由校长、分管副校长、共青团或少先队、教务处或政教处、家长委员会代表等成员共同组成，明确职责分工；为托管服务无偿提供教室、运动场

18、地、功能室等场所及后勤保障条件；加强对托管安全的监管。及时对托管学生、聘用教师及家长进行安全知识培训和安全管理指导。组织安排巡视教师确保学生托管期间活动安全；组建优秀社团供学生和家长、家长委员会确定托管服务项目；建立完善托管服务评价机制。指导“家长服务组”督促聘用教师做好学生托管期间表现的过程性记载，定期将相关信息反馈给学校和家长；接受咨询与投诉。公布投诉电话，专人负责接受家长和学生的咨询与投诉；建立托管服务档案。学校应将开展托管服务的组织机构建立、意见征求、申请表册、会议记录、活动记载、资金管理、签字确认、履职尽责等相关原始资料分类收集建档，确保有据可查，追责可循。中小学课后延时服务工作实施

19、方案为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，按照青岛市政府、青岛市教育局有关文件精神，根据教体局的统一安排和部署，结合我校实际，现就开展免费课后延时服务工作制定如下实施方案：一、目的意义针对学生在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、工作原则课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。二、实施范围全校所有班级所有学生均可申请参加。三、实施时间周一至周五下午3：30-5：30,学校根据实际情况适当调整具体时间。四、实施场所主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利