绿色植物三大作用复习

1、复习课复习课绿色植物的蒸腾、光合、呼吸作用绿色植物的蒸腾、光合、呼吸作用复习目标：复习目标：1.会制作观察叶片结构的实验并能说出相会制作观察叶片结构的实验并能说出相应的结构。应的结构。2、会描述绿色植物的蒸腾作用及影响因素、会描述绿色植物的蒸腾作用及影响因素3、说出蒸腾作用意义、说出蒸腾作用意义4.能说出光合作用的概念，能说出光合作用的概念，并记住光合作并记住光合作用的产物、原料，并举例说出其应用。用的产物、原料，并举例说出其应用。 5.能能说出呼吸作用的概念、过程以及在生说出呼吸作用的概念、过程以及在生产生活中的应用。产生活中的应用。想一想：想一想：为什么大树底下好乘凉呢？这是因为绿色植物的

2、为什么大树底下好乘凉呢？这是因为绿色植物的什么作用？什么作用？一、蒸腾作用一、蒸腾作用蒸蒸腾腾作作用用概概 念：念：过过 程：程： 意意 义义蒸腾作用实验蒸腾作用实验叶片制作过程叶片制作过程.f4v 32上表皮上表皮叶脉叶脉叶肉叶肉下表皮下表皮气孔气孔1保卫细胞保卫细胞456细胞柱状、叶绿体多细胞柱状、叶绿体多 细胞不规则、叶绿体少细胞不规则、叶绿体少 栅栏组织栅栏组织海绵组织海绵组织叶片的结构叶片的结构气孔的开闭是由保卫细胞来调节的，而且与细胞内水分的多少有关。当保卫细胞含水多时气孔张开，当保卫细胞含水较少时气孔闭合。气孔张开气孔张开气孔闭合气孔闭合 z.xx.k z.xx.k表皮上有成对的

3、表皮上有成对的半月形半月形细胞，叫做细胞，叫做_。一对保卫细胞之间的空隙，叫做一对保卫细胞之间的空隙，叫做_。气孔植物蒸腾作用失水的气孔植物蒸腾作用失水的_，也是叶片与外界进，也是叶片与外界进行气体交换的行气体交换的“通道通道”。气孔的张开和闭合受气孔的张开和闭合受_的控制。的控制。 保卫细胞保卫细胞保卫细胞保卫细胞气孔气孔门户门户关于气孔的知识关于气孔的知识气孔主要分布于叶片的气孔主要分布于叶片的_。下表皮下表皮蒸蒸腾腾作作用用概概 念：念：过过 程：程： 意意 义义水分水分( )以以( )状态从植物体内散发状态从植物体内散发出去的过程。出去的过程。气体气体茎茎 叶肉叶肉 ( ) 大气大气土

4、壤中的水分土壤中的水分根毛根毛根部导管根部导管降低环境的降低环境的( )促进根促进根( ) 水分水分促进水分和无机盐的促进水分和无机盐的( )气孔气孔温度温度吸收吸收运输运输提高大气提高大气( )( )，增加（，增加（ ），），从而促进生物圈的水循环。从而促进生物圈的水循环。湿度湿度降水量降水量蒸腾作用与哪些因素有关：蒸腾作用与哪些因素有关：试一试试一试1、选择题：、选择题：在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（ ）A、蒸腾作用、蒸腾作用 B、光合作用、光合作用 C、呼吸作用、呼吸作用 D、吸收作用、吸收作用A2、据图回答问题：

5、、据图回答问题：（1）这是一个用来证明植物体）这是一个用来证明植物体 作用的作用的实验装置。实验装置。（2）这个实验有一处明显的错误，请你改）这个实验有一处明显的错误，请你改正：正： 。（3）图中错误改正后，塑料袋内壁上的一些水滴是植物）图中错误改正后，塑料袋内壁上的一些水滴是植物在光照下通过叶片的在光照下通过叶片的 散发出来的水蒸气凝结散发出来的水蒸气凝结而成的。而成的。蒸腾作用蒸腾作用塑料袋应只罩住植物体，不应连盆包住塑料袋应只罩住植物体，不应连盆包住蒸腾作用蒸腾作用俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。饿得慌。人和动物的绝大部分的食物人和动物的绝大部分的

6、食物最终最终来自来自哪里？哪里？来自与绿色植物来自与绿色植物绿色植物通过光合作用制绿色植物通过光合作用制造的有机物养造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。活了地球上几乎所有的生物。1 1、将生长旺盛的盆栽天竺葵放在、将生长旺盛的盆栽天竺葵放在黑暗处黑暗处 一昼夜一昼夜。2 2、选取一片叶，选取一片叶，用黑纸片把叶片的一部用黑纸片把叶片的一部 分从上下两面遮盖起来分从上下两面遮盖起来，然后移到阳，然后移到阳 光下照射几小时。光下照射几小时。实验一：实验一：3 3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片。、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片。4 4、将叶片浸入盛有酒精的烧杯，、将叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔

7、水加热隔水加热， 使叶绿素溶解到酒精中，直到使叶绿素溶解到酒精中，直到叶片变成叶片变成 黄黄白色白色5 5、取出、取出黄白色黄白色叶片，用清水漂洗干净，叶片，用清水漂洗干净， 然后平铺在培然后平铺在培养皿中，滴加养皿中，滴加碘液碘液；6 6、用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色、用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色 的变化。的变化。( (淀粉遇碘液变蓝色）淀粉遇碘液变蓝色）得出结得出结论：论：1 1、淀粉是光合作用的产物。、淀粉是光合作用的产物。2 2、光是光合作用的必要条件。、光是光合作用的必要条件。实验二实验二.探究是否释放氧气探究是否释放氧气讨论：讨论： 将快要熄灭的细木条插进玻将快要熄灭的细木条插

8、进玻璃管内，可以观察到什么现象？璃管内，可以观察到什么现象？这说明了什么问题？这说明了什么问题？现象：现象：细木条复燃细木条复燃说明：说明：绿色植物在光合作用中产生了绿色植物在光合作用中产生了 氧气氧气切切断断叶叶脉脉实验三：验实验三：验证光合作用的原料是水分证光合作用的原料是水分变蓝变蓝不变蓝不变蓝没有水，无光合作用，没有水，无光合作用，没有产生淀粉没有产生淀粉有水，能光合作用，有水，能光合作用，有产生淀粉生成有产生淀粉生成水水有机物有机物二氧化碳二氧化碳氧气氧气光合作用光合作用 绿色植物绿色植物利用利用光能光能 ，通过通过叶绿体叶绿体，把，把二氧化碳二氧化碳和和水水转化成贮存能量的转化成贮

9、存能量的有机物（主要是淀粉有机物（主要是淀粉）并且释放出并且释放出氧气氧气的过程，就是绿色植物的光合的过程，就是绿色植物的光合作用。作用。概念：概念：二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（贮存能量）氧气有机物（贮存能量）氧气光能光能叶绿体叶绿体原料原料产物产物条件条件实际生产中，提高作物产量的方法和原理实际生产中，提高作物产量的方法和原理 方方 法法 原原 理理 合理密植合理密植 增加二氧化碳浓度增加二氧化碳浓度 延长光照时间延长光照时间 夜晚降温夜晚降温 充分利用光照充分利用光照提供光合作用的原料提供光合作用的原料提高光合作用效率提高光合作用效率抑制呼吸作用抑制呼吸作用1 1、在利用青菜来进行、在

10、利用青菜来进行“探究阳光与有机物探究阳光与有机物的关系的关系”的试验中，正确的试验顺序是的试验中，正确的试验顺序是（1 1）向叶片上滴加碘液）向叶片上滴加碘液（2 2）将叶片的一部分进行遮光处理）将叶片的一部分进行遮光处理（3 3）用清水漂洗）用清水漂洗（4 4）观察颜色反应）观察颜色反应（5 5）用酒精脱色）用酒精脱色（6 6）暗处理一昼夜）暗处理一昼夜练一练：练一练：（6）（3）（2）（5）（1）（4）（3）在在200200米以下的深海中，一般找不到绿米以下的深海中，一般找不到绿色植物，主要原因是（色植物，主要原因是（ ） A.A.海水压力太大海水压力太大 B.B.深海温度太低深海温度太低

11、 C.200C.200米以下深海处，无阳光米以下深海处，无阳光 D.D.以上都不是以上都不是C 3、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将c处两面遮处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现的变化。分析回答：的变化。分析回答：（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 色，这是因色，这是因为叶片中为叶片中 的的 溶解到酒精中去了。溶解到酒精中去了。（2）滴加碘液后，观

12、察到的现象是：）滴加碘液后，观察到的现象是：a处处 ； b处处 ；C处处 。（3）a、b构成一组对照实验，变量是构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是，得出的结论是 。（4）b、c构成一组对照实验，变量是构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是，得出的结论是 。（5）实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的是）实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的是 。黄白黄白叶绿素叶绿素不变蓝不变蓝变蓝变蓝不变蓝不变蓝叶绿体叶绿体绿色植物制造有机物需要叶绿体绿色植物制造有机物需要叶绿体光光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件将叶片内原有的淀粉消耗尽将叶片内原有的淀粉消耗尽

13、呼吸现象地窖.swf动脑筋：动脑筋：这是由于绿色植物的什么作用？这是由于绿色植物的什么作用？三、呼吸作用三、呼吸作用观察三个实验，总结实验结果观察三个实验，总结实验结果呼吸作用呼吸作用实验实验1.swf呼吸作用呼吸作用实验实验2.swf呼吸作用呼吸作用实验实验3.swf氧气氧气水水绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。做呼吸作用。场所场所条件条件过程过程实质实质线粒体线粒体有光无光均可有光无光均可吸收氧气，放出二氧化碳和水吸收氧气，放出二氧化碳和水概念：概念：有机物（储存能量）有机物（

14、储存能量）二氧化碳二氧化碳能量能量线粒体线粒体分解有机物分解有机物反应式反应式记住！不仅是萌发的种子能够进记住！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官行呼吸作用，植物的所有器官（根、茎、叶、花、果实、种子）（根、茎、叶、花、果实、种子）都要进行呼吸。都要进行呼吸。呼吸作用在农业生产中的应用：呼吸作用在农业生产中的应用：农田排涝、田间松土、晾晒粮农田排涝、田间松土、晾晒粮食、低温储存、水果蔬菜等食、低温储存、水果蔬菜等知识小结知识小结:光合作用和呼吸作用的比较光合作用和呼吸作用的比较光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场所场所条件条件原料原料产物产物能量转变能量转变物质转变物质转变反应式反

15、应式联联 系系区区别别二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+氧氧叶绿体叶绿体光光有机物有机物+氧氧二氧化碳二氧化碳+水水 +能量能量叶绿体叶绿体线粒体线粒体有光有光有光、无光均可有光、无光均可二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧有机物、氧有机物、氧储存能量储存能量 释放能量释放能量合成有机物合成有机物分解有机物分解有机物相互依存相互依存1、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（ ） A、气温较高、气温较高 B、湿度过大、湿度过大 C、空气不流通、空气不流通 D、植物与人争夺氧气、植物与

16、人争夺氧气2、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选项（）找出记录中的错误选项（）A、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气B、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳C、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用作用D、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用DD当堂检测当堂检测4在温室

17、内种黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，在温室内种黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，除了施肥外，下列措施中，可以选用的是（除了施肥外，下列措施中，可以选用的是（ ）。）。A降低白天的温度降低白天的温度 B提高夜晚的温度提高夜晚的温度C提高氧气的浓度提高氧气的浓度 D提高二氧化碳的浓度提高二氧化碳的浓度5.植物体内的水分散失到体外的植物体内的水分散失到体外的“门户门户”是（是（ ）A叶肉细胞叶肉细胞 B.叶的表皮细胞叶的表皮细胞 C.叶表皮上的气孔叶表皮上的气孔 D.叶叶脉细胞脉细胞D3、下列措施中不能增加温室内蔬菜产量的是（下列措施中不能增加温室内蔬菜产量的是（ ）A增加二氧化碳浓度增加二氧

18、化碳浓度 B延长光照时间延长光照时间 C增加氧增加氧气浓度气浓度 D合理密植合理密植CD6、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（子的（ ）A、光合作用、光合作用 B、呼吸作用、呼吸作用 C、蒸腾作用、蒸腾作用 D、吸收作用吸收作用B 7. 下列哪项和气孔的开闭基本无关下列哪项和气孔的开闭基本无关? ( ) A. 叶中细胞的含水量叶中细胞的含水量 B. 无机盐含量无机盐含量 C. 环境温度环境温度 D. 光照强度光照强度 8. 下列哪种物质不通过气孔进出下列哪种物质不通过气孔进出? ( ) A. 氧气氧气 B. 二氧化碳二氧化碳 C. 无机盐无机盐