河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练植物激素调节(含解析)

1、河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练：植物激素调节（含解析）1下列关于植物激素的叙述，错误的是( )A用赤霉素处理芹菜，可以使食用的叶柄增长B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，不含乙烯和脱落酸D啤酒生产中，利用赤霉素处理大麦，可以降低成本，同时不影响啤酒品质2有关植物的向性运动的叙述不正确的是( )A.植物根向地生长，茎背地生长B.合欢的叶片受到光线明暗的刺激而张开或闭合C.植物的向光性生长和顶端优势的现象D.植物叶片互不重叠的排列有利于光合作用3研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官均有促进生长的作用

2、。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到的结果如下图所示。不能从中得出的结论是()生长素(IAA)和赤霉素(GA)对离体豌豆节间切段伸长的效应A.IAA比GA促进植物生长的作用明显B.IAA和GA具有协同作用C.图中表示赤霉素对生长素的分解具有促进作用D.可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高4根冠内能分泌一种激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输，与分生区分泌的低浓度IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关。若对玉米根冠做以下四种处理，请根据激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲的是( )A B C D图4935园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是( )A抑制侧芽生

3、长B促进侧芽生长C抑制向光性D抑制其开花结果6摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是( )A生长素浓度升高，生长受抑制B生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝C生长素浓度降低，生长受抑制D生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝8目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是( )A用高浓度的-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B一定浓度的2,4-D可促进插条生根C在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质9如图是某植物幼苗根部横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是( ) A该细胞图是植

4、物幼苗根部的显微镜下横切片图 B重力的方向是自baCb侧细胞的细胞周期短D生长素在根部a侧与b侧的作用效果相同10有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是( )A病毒感染人体浆细胞分泌特异性抗体清除病毒B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定C摄入高糖食品人体胰岛A细胞分泌增加血糖水平回落D单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲11激素是动植物生命活动调节的重要物质，有关说法正确的是（ ）A植物激素一共只有5种，动物激素种类较多B动物激素是大分子有机物，植物激素是小分子有机物C动物激素之间协同或拮抗作用都存在，植物激素之间只有拮抗作用D动植物激素一般是从产生部位运输到作用部位，从而发挥显著

5、的调节作用12某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是( )A采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同13将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根茎对生长素的敏感性不同有关，下列分析正确的是 （ ） 选项生长素浓度比较高细胞生长比较快 A c d c d B b c b c C a c a c D a c b c14下列关于植物生长

6、素作用及其应用的叙述中，不正确的是A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D可利用生长素类似物防止落花落果15下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是( )A喷施一定浓度的生长素类似物可以保花保果，也能促进果实成熟B柳树侧芽的快速生长需要顶芽提供生长素，运输方式为极性运输C脱落酸能够通过调控细胞的基因组的表达，促进果实衰老和脱落D密封贮藏导致水果各种激素合成增加，协同调节果实发育和成熟16胚芽鞘是否生长取决于( )A.尖端的有无 B.是否有光照C.生长素的有无 D.是否有单侧光照射17某农场购买了一批生根粉准备用于某

7、植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（ ）A用高浓度，以保证生根 B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插 D用不同浓度进行预实验18将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是（ ）A.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂19下列科学方法和实验目的的组合，恰当的是 选项科学方法实验目的A光学显微镜观察法观察细胞膜的基本骨架B预实验法 探究生长素类似物促进迎春枝条生根的适宜浓度C纸层析法溶解叶绿体中的各种色素D患者

8、家系中随机调查调查色盲的发病率 20下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是（ )选项方法与结果结论或观点A观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞新细胞可以从老细胞中产生B单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素具有极性运输的特点C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的叶绿体部位光合作用产生的氧气来自于水D将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌DNA是主要遗传物质21放在阳台上盆栽，时间久后会

9、向着窗外生长，这种现象主要与下列哪种激素有关（ ）A生长素 B.生长激素 C.赤霉素 D.脱落酸22下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。23植物生命活动调节的基本形式是激素调节

10、，请分析回答：（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ，可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。此例说明，生长素类似物的作用具有 性。（2）将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的组所示结果进行比较，可得出 ；继而根据图中的组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素 。（3）油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果： 油菜素内酯浓度(mg/L)O0.10

11、0.200.30O400.50 平均株高(cm)162038514224油菜素内酯的作用与 或 （填植物激素名称）相似。上述实验的目的是 。（4）多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药（其主要成分是类雌性激素），结合所学知识判断此类报道是否科学？ 。原因是 。24下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高（cm）162038514224（1）该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？ ，理由是 。（2）请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤： ；取同一批种子使其萌发，从中选取株高

12、、长势相同的芹菜幼苗 ；分别 喷洒对应组的芹菜幼苗；在相同且适宜的条件下培养一段时间后， 。25（10分）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。（1）目前公认的植物激素共有五大类，除了赤霉素、生长素、细胞分裂素、脱落酸外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是_。（2）在进行植物组织培养过程中， （需要或不需要）在培养基中加入糖类，培养基中必需添加的激素是 。为了获得人工种子，应该在 时期包裹上人工种皮。（3）将正常生长的植物横放后，植物会发生一些生长上的变化，其中生长上的变化最能体现生长素具有两重性的器官是 。26（11分）

13、在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。请分析并回答： (1)生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。(2)振荡培养的目的是：增加溶液中的 _以满足切段细胞呼吸的需求；使切段与溶液成分接触更 。 (3)生长素类似物A应溶解于 中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的

14、影响。(4)图2中，对照组切段的平均长度是 mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长 (选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 _。(5)图2中，浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)。A舍弃 B修改 C如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 _。5参考答案1C【解析】试题分析：赤霉素能促进细胞的生长，使芹菜叶柄增长，A项正确；燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，与细胞膜上载体的分布有关，B项正确；幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，也含少

15、量乙烯和脱落酸，植物的生长发育是各种激素相互作用、共同调节的结果，C项错误；赤霉素的作用是刺激大麦更快的代谢产生麦芽糖，但对麦芽糖的浓度没有多大影响，能有效缩短生产周期从而降低成本且不影响品质，D项正确。考点：本题考查植物激素的调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。2B【解析】向性运动是指植物体受到单一方向的刺激而发生的反应，如植物的向光性、向水性、向地性等。不是受单一方向刺激而发生的反应，称为感性运动，如含羞草受到刺激所发生的反应。区别向性运动和感性运动的关键是看所受的刺激是否为单向刺激。3C【解析】通过加IAA、加GA和不加激素三条曲线的比

16、较,可以看出GA和IAA都对茎的伸长起促进作用,并且IAA的作用更明显。再将加IAA和GA的曲线与其他三条相比,其促进伸长作用最明显,说明二者有协同作用。由于GA也有促进茎段伸长的作用,因此可以采用外加GA的方法使幼嫩的矮小植株增高。而从图中曲线不能看出赤霉素对生长素的分解具有促进作用。4B【解析】四幅图中分生区都能产生并上传少量生长素，在根尖两侧发挥等效的促生长作用，B图中右侧根冠不能上传对低浓度IAA起相反作用的激素而使右侧生长快，故向左弯曲。5B【解析】园林工人经常修剪路旁的绿篱，目的是促进侧芽生长发育成侧枝。6D【解析】试题分析：顶芽产生的生长素由形态学上端向形态学下端运输，积累在侧芽

17、处，导致侧芽处生长素浓度过高，抑制侧芽发育成枝，当摘除顶芽后，侧芽处生长素浓度降低，侧芽生长发育抑制解除，侧芽发育成侧枝。考点：本题考查顶端优势的知识。点评：本题难度中等，属于理解层次，要求学生理解顶端优势和生长素两重性的知识。157A【解析】据图可知，生长素浓度为m和2m时，促进生长作用相同。当浓度在2m以下时，浓度为x的促进作用大于浓度为2x 时的促进作用，因此背光一侧生长素浓度小于2m时，生长比向光一侧快，体现向光性。8A【解析】高浓度的-萘乙酸抑制生长，并且落花落果，应该用适宜浓度的-萘乙酸处理才能提高产量。9B【解析】试题分析：分析题图可知，该细胞图是植物幼苗根部的显微镜下纵切片图，

18、A项错误；受到重力的影响，将某植物幼苗根部横放，近地侧生长素浓度高抑制细胞的伸长生长，远地侧生长素浓度低促进细胞伸长生长，图中b侧细胞的体积明显大于a侧，所以重力的方向是自ba，B项正确，D项错误；具有连续分裂能力的细胞才有细胞周期，a、b两侧细胞均为伸长区细胞，已失去分裂能力，C项错误。考点：本题考查生长素的作用、根的结构及其向地性的成因、细胞周期的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。10C【解析】试题分析：病毒感染人体后，人体通过特异性免疫分化出浆细胞，再由浆细胞分泌特异性抗体彻底清除病毒，A项正确；当外界温度降低时，哺乳动物位于体温调节

19、中枢的下丘脑部分细胞兴奋，通过神经体液调节以维持体温稳定，B项正确；摄入高糖食品时，人体胰岛B细胞分泌胰岛素增加，使血糖水平回落，C项错误；单侧光照可引起植物体内生长素的重新分布，即向光侧生长素分布少，背光侧生长素分布多，导致植物向光弯曲生长，D项正确。考点：本题考查动植物体生命活动的调节等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。11D【解析】考查激素的知识。A，植物激素常见的有五种。B，动物激素种类较多，有大分子有机物，也有小分子有机物。C，植物激素之间协同或拮抗作用都存在。12B【解析】试题分析：芽较多的嫩枝条能产生生长素，促进生根；生长素

20、促进生根的效果与生长素浓度相关，但与时间长短不成正比；生长素类似物有毒性，需妥善处理；距离最适生长素浓度相同的位置，有两个浓度的作用效果相同。故选B考点：本题考查生长素的两重性和功能。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。13D【解析】14A【解析】试题分析：幼嫩细胞壁成熟细胞对生长素敏感，故A错误。顶端优势顶芽生长素浓度低，促进生长，侧芽生长素浓度高，抑制生长，能体现两重性，故B正确。根对生长素浓度比较敏感，适宜茎生长的生长素浓度一般是抑制根生长，故C正确。生长素类似物可以疏花蔬果也可以防止落花落果，故D正确。考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解

21、掌握程度。15C【解析】试题分析：一定浓度的生长素类似物可以保花保果，但是不能促进果实成熟，乙烯有促进果实成熟的作用， A错误；植物有顶端优势现象，顶芽的生长抑制侧芽，是因为侧芽处生长素浓度过高，所以侧芽快速生长，可能是顶芽被摘除，B错误；脱落酸能够通过调控细胞的基因组的表达，促进果实衰老和脱落，C正确；植物的生命活动受多种激素的调节，某一生理活动中有的激素分泌增多，而有的减少，D错误。考点：本题考查植物激素作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16C【解析】试题分析：生长素能促进细胞的生长，因此胚芽鞘是否生长取决于生长素的有无，C项正确；胚芽鞘的尖端是产生生长

22、素的场所，B项错误；单侧光照能影响生长素的分布，B、D错误。故选C项。考点：本题考查植物生长素的发现和作用，意在考查学生能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。17D【解析】试题分析：生根粉是生长素的类似物，其促进生根具有双重性，低浓度促进生根，高浓度抑制生根，所以在使用前应该用不同浓度进行预实验，以确定生根的最适宜浓度，故D正确。考点：本题考查生根粉的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18A【解析】试题分析：因为顶芽的存在会抑制侧芽生长成为侧枝，要想使侧芽发育成侧枝，需要解除顶端优势，即去除顶芽，在断口放空白琼脂块即可，故A

23、正确。如果去除顶芽后放涂抹生长素的琼脂块，侧芽处的生长素浓度依然较高，还是抑制作用，故B错误。不去顶芽，顶芽产生的生长素会向下运输积累在侧芽，导致侧芽生长素浓度过高，故C、D错误。考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。19C【解析】试题分析：观察细胞膜的基本骨架需要电子显微镜，因为细胞膜的基本骨架属于亚显微结构，A错；预实验法的目的是进一步摸索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，B错；纸层析法可以用来分离叶绿体中的色素， C正确；患者家系中对色盲患者的调查可以判断遗传方式，而不是随机调查，D错。考点：本题考查知识点为实验相关知识，意在考察考生具有对一些生物

24、学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的能力。20A【解析】试题分析：植物细胞通过有丝分裂、动物受精卵通过有丝分裂产生细胞，说明新细胞（子细胞）来自亲代细胞（老细胞），故A正确；达尔文向光性实验的结论是：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，并传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，故B错误；恩格尔曼采用水绵和好氧细菌进行实验得出的结论是：叶绿体是光合作用的场所，故C错误；格里菲斯的体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，故D错误考点：本题主要考查生物科学史，意在考查考生能理解

25、所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21A【解析】试题分析：植物的向光性与生长素分布不均有关，由于光照使生长素由向光侧向背光侧运输导致背光侧生长素浓度高，促进生长，所以A选项正确。考点：考查生长素的作用相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22（1）10-4；抑制生长（2）促进生长、促进生长、抑制生长（3）不促进、也不抑制生长（4）茎、芽、根（5）10-4（6）双重性【解析】试题分析：（1）从表中可以看出，促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L，该浓度抑制根的生长。（2）据表可知，A点所对应的生长素浓度，促进茎和芽的生长，抑制根的生长。（3）据表

26、可知，B点所对应的生长素浓度对茎表现为既不促进也不抑制。（4）根据根、芽、茎的最适浓度，可知根对生长素最敏感，芽其次，茎对生长素最不敏感。（5）从一条曲线可知，生长素浓度较低时促进生长，生长素浓度较高时抑制生长，说明生长素的生理作用具有双重性。考点：本题考查生长素生用的两重性。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是正确分析曲线，纵坐标正方向表现为促进，负方向表现为抑制。23（1） d 两重（2）顶芽的存在会抑制侧芽的生长 能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用（3）生长素 赤霉素探究不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响（2分）不科学 雌性激素为动物激素，不能对植物细胞

27、起作用（也可答激素的作用具有特异性等，答案合理即可给分）【解析】（1）用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感，即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂，抑制双子叶杂草的生长，同时又促进单子叶农作物的生长，该现象说明了生长素的生理作用具有两重性。（2）组的区别是顶芽的有无，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长；组的区别是细胞分裂素的有无，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。（3）油菜素内酯具有促进芹菜幼苗生长的作用，可推测油菜素内酯的作用与生长素或赤霉素相似。该实验的自变量是油菜素内酯的浓度，因变量是油菜的生长情况，可知该实验的目的是探究不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响。（4）由于雌性激素为动物激素，不能对植物细胞起作用，所以该报道不科学。24（1）不能；该实验结果只表明ae各