第2讲 自然界的水

1、第第2 2讲讲 自然界的水自然界的水近三年广东中考考点分布及分值2012 年2013 年2014 年难易度1.水的组成(理解)选择 2 分容易2.纯水与矿泉水、硬水、软水的区别(了解)选择 2 分选择 2 分 选择 2 分容易3.吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法(理解)填空 1 分填空 1 分容易4.水是宝贵的自然资源(理解)选择 2 分容易5.形成保护和节约水资源的意识(理解)考点一 水的组成1.水的组成确定电解水实验实验实验实验现象实验现象实验分析实验分析用电解器用电解器电解水电解水正极与负极产生气体正极与负极产生气体的体积比为的体积比为_正极的气体能使带火正极的气体能使带火星的木条复燃星

2、的木条复燃说明正极产生的说明正极产生的是是_负极的气体能够燃烧，负极的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰产生淡蓝色火焰说明负极产生的说明负极产生的是是_1 2氧气氧气氢气氢气“负氢正氧负氢正氧” “氢二氧一氢二氧一”2.电解水反应的原理电解水反应的原理化学方程式：化学方程式：_。2H2O2H2O23.实验结论实验结论水是由水是由氢元素氢元素和和氧元素氧元素组成的。组成的。题型一 水的组成及探究例 1(2012 年广东)下面关于电解水实验的叙述正确的是()。A.实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B.实验说明水是由氢气和氧气组成的C.水电解的化学方程式：2H2O=2H2O2D.若 a 试管气体为 5 m

3、L，则 b 试管气体为 10 mLA考点二考点二 硬水和软水硬水和软水1.硬水硬水：含有含有_的水叫做硬水。的水叫做硬水。2.软水：不含或含软水：不含或含_的水叫的水叫做软水。做软水。较多可溶性钙、镁化合物较多可溶性钙、镁化合物3.检验：生活中检验：生活中可用肥皂水检验硬水和软水可用肥皂水检验硬水和软水，若出现浮渣，若出现浮渣多泡沫少的现象，则为硬水；若出现浮渣少泡沫多的现象，则多泡沫少的现象，则为硬水；若出现浮渣少泡沫多的现象，则为软水。为软水。较少可溶性钙、镁化合物较少可溶性钙、镁化合物4.危害：用硬水洗衣服，衣物会变硬；烧锅炉用硬水易结危害：用硬水洗衣服，衣物会变硬；烧锅炉用硬水易结水垢

4、，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。5.转化：硬水通过转化：硬水通过_或或_可以降低硬度，变可以降低硬度，变为软水。为软水。蒸馏蒸馏煮沸煮沸例例 3(2014 年梅州年梅州)下列净化水的操作中，可以降低下列净化水的操作中，可以降低水的水的硬硬)。度的是度的是(A.过滤过滤B.蒸馏蒸馏C.吸附沉淀吸附沉淀D.静置沉淀静置沉淀B考点三考点三 水的净化水的净化1.除去不溶性杂质除去不溶性杂质(1)沉淀：静置沉淀，除去泥沙等不溶物；沉淀：静置沉淀，除去泥沙等不溶物； 吸附沉淀，除去悬浮物。吸附沉淀，除去悬浮物。(2)过滤过滤(装置如右图所示装置如右图所示)： 操

5、作要点为操作要点为“一贴二低三靠一贴二低三靠”。漏斗边缘漏斗边缘过滤时滤纸要紧贴过滤时滤纸要紧贴_；滤纸的边缘滤纸的边缘要低于要低于_，漏斗里的液面要低于，漏斗里的液面要低于_；玻璃棒玻璃棒过滤时，倾倒未过滤的液体的烧杯口应紧靠过滤时，倾倒未过滤的液体的烧杯口应紧靠_，玻璃棒下端要紧靠在玻璃棒下端要紧靠在_处，漏斗的下端管口要紧处，漏斗的下端管口要紧靠靠_。漏斗内壁漏斗内壁滤纸边缘滤纸边缘三层滤纸三层滤纸烧杯内壁烧杯内壁明矾明矾2.除去可溶性杂质除去可溶性杂质(1)吸附吸附溶解的杂质，如有溶解的杂质，如有颜色、臭味的物质。常用的吸附颜色、臭味的物质。常用的吸附剂是剂是_。活性炭活性炭(2)蒸馏

6、蒸馏(可降低水的硬度可降低水的硬度)。实验室制取蒸馏水的装置如。实验室制取蒸馏水的装置如下：下：题型二题型二 水的净化水的净化制取蒸馏水制取蒸馏水(1)操作点拨操作点拨温度计水银球的位置要在蒸馏烧瓶的支管口处。温度计水银球的位置要在蒸馏烧瓶的支管口处。蒸馏烧瓶中自来水的量不超过烧瓶容积的蒸馏烧瓶中自来水的量不超过烧瓶容积的 2 2/3。烧瓶内加入少量的沸石。烧瓶内加入少量的沸石。冷凝水的流向一定要下端流入，上端流出。冷凝水的流向一定要下端流入，上端流出。实验时先通冷凝水后加热。实验时先通冷凝水后加热。(2)实验拓展实验拓展烧瓶内烧瓶内加加入少量的入少量的沸石沸石是为了是为了防止防止蒸馏烧瓶中自

7、来水加蒸馏烧瓶中自来水加热时热时暴沸暴沸。冷凝水从下端流入上端流出是为了延长热交换时间，充冷凝水从下端流入上端流出是为了延长热交换时间，充分利用资源，使冷凝更充分。分利用资源，使冷凝更充分。加热时注意不要将液体蒸干。加热时注意不要将液体蒸干。例例 2在实验在实验室可用下列装置制取蒸馏水。室可用下列装置制取蒸馏水。回答下列问题：回答下列问题：(1)写出下列仪器的名称：写出下列仪器的名称：a._；b._；c._；d._。(2)得到的蒸馏水在得到的蒸馏水在_(填序号，下同填序号，下同)中。中。 冷凝管冷凝管酒精灯酒精灯蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶铁架台铁架台 e (3)仔细观察仔细观察 d 仪器，它起到仪器，它

8、起到_作用。冷水进入作用。冷水进入 d 仪仪器的方向如上图所示，如果改为从上端流入下端流出行不行？器的方向如上图所示，如果改为从上端流入下端流出行不行？_(填填“行行”或或“不行不行”)，其原因是，其原因是_。(4)水在水在_中由液态变为气态，在中由液态变为气态，在_中由气态中由气态变为液态。变为液态。冷凝冷凝不行不行冷凝效果不好冷凝效果不好bd考点四考点四 爱护水资源爱护水资源1.爱护水资源的措施爱护水资源的措施节约用水节约用水防止水体污染防止水体污染(1)_。(2)_。2.节约用水节约用水利用利用(1)意义：提高水的意义：提高水的_率。率。(2)措施：措施：使用新技术、改革新工艺使用新技术

9、、改革新工艺(喷灌、工业循环用水喷灌、工业循环用水等等)；改变习惯改变习惯(口杯接水刷牙、节水马桶、口杯接水刷牙、节水马桶、洗菜水浇花、洗洗菜水浇花、洗衣服水冲厕所衣服水冲厕所等等)。3.水体污染水体污染(1)主要污染来源是主要污染来源是_、_、_。(2)防治措施：防治措施：使用新技术、新工艺，减少污染物产生；使用新技术、新工艺，减少污染物产生；工工业污水处理达标后才排放；业污水处理达标后才排放；农业上提倡施用农家肥，合理使用化肥、农药；农业上提倡施用农家肥，合理使用化肥、农药；生活污水集中处理，不用含磷洗衣粉等生活污水集中处理，不用含磷洗衣粉等。工业污染工业污染农业污染农业污染生活污染生活污

10、染题型三题型三 爱护水资源爱护水资源例例 4(2014 年揭阳年揭阳)节约用水和合理开发利用水资源是每个节约用水和合理开发利用水资源是每个A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其软化将活性炭放入硬水中使其软化C.合理施用农药、化肥以减少水体污染合理施用农药、化肥以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放加强工业废水的排放监控，坚持达标排放B1.(2013 年咸宁年咸宁)水是生命之源。下面有关水是生命之源。下面有关水的叙述中，正水的叙述中，正确的是确的是()。DA.电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的电解水

11、的实验证明了水是由氢气和氧气组成的B.用食盐水可以鉴别软水和硬水用食盐水可以鉴别软水和硬水C.保持水的化学性质的最小粒子是氧分保持水的化学性质的最小粒子是氧分子子D.净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的2.(2014 年山西年山西)有关水的认识正确的是有关水的认识正确的是()。A.电解水得到电解水得到 H2 和和 O2，可知水是由氢原子和氧原子组，可知水是由氢原子和氧原子组成的成的B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度生活中用过滤的方法可以降低水的硬度CDC.净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D.KMnO4、NaCl

12、、汽油加入一定量水中都能形成溶液、汽油加入一定量水中都能形成溶液3.(2014 年重庆年重庆)今年今年“世界水日世界水日”的宣传主题是的宣传主题是“水与能水与能源源”。以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是。以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是()。A.水力发电水力发电C.水作溶剂水作溶剂 B.水作冷却剂水作冷却剂D.电解水获得氢气电解水获得氢气4.(2013 年山西年山西)水是宝贵的自然资源，请回答下列问水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：题：(1)电解水的化学方程式是：电解水的化学方程式是：_，通过，通过该实验得到的结论是该实验得到的结论是_。(2)某自来水厂对汾某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到引用标准。明矾可入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到引用标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以_悬浮悬浮于水中的杂质，加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水，生于水中的杂质，加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水，生活中可用活中可用_来检验。来检验。(3)水是一种重要的化学资源，写出实验室可用水鉴别的一水是一种重要的化学资源，写出实验室可用水鉴别的一组物质：组