主题5经济重心的南移和民族关系的发展

1、主题5经济重心的南移和民族关系的发展主题主题一一 宋代的经济和社会生活宋代的经济和社会生活 【历史主线】【历史主线】1.1.经济重心南移：经济重心南移：(1)(1)原因。原因。南方战乱较少南方战乱较少, ,中原人南迁中原人南迁, ,带去了先进的技术带去了先进的技术, ,增加了劳增加了劳动力。动力。自然条件的变化自然条件的变化, ,适宜农作物的生长。适宜农作物的生长。政府鼓励、扶植经济发展。政府鼓励、扶植经济发展。(2)(2)过程：开始于过程：开始于_,_,完成于完成于_。唐朝中后期唐朝中后期南宋南宋(3)(3)表现。表现。占城稻占城稻苏州苏州湖州湖州景德镇景德镇广州广州泉州泉州北宋北宋交子交子

2、【图片精读】【图片精读】【中考指数】【中考指数】【图片名称】北宋纸币铜版拓片【图片名称】北宋纸币铜版拓片【关键信息】交子【关键信息】交子, ,四川地区四川地区, ,世界上最早的纸币世界上最早的纸币2.2.社会生活：社会生活：(1)(1)衣饰。衣饰。官员：北宋初年官员：北宋初年, ,对各级官员的服色有严格规定。后来对各级官员的服色有严格规定。后来, ,奢侈奢侈之风盛行之风盛行, ,统治者衣饰精美华丽。统治者衣饰精美华丽。百姓：只能穿百姓：只能穿_两色的衣服两色的衣服; ;受少数民族的影响受少数民族的影响, ,劳动者劳动者多穿小袖狭身的短衣。多穿小袖狭身的短衣。妇女：妇女：_的陋习传开的陋习传开,

3、 ,妇女受到的封建束缚愈重。妇女受到的封建束缚愈重。黑白黑白缠足缠足(2)(2)饮食：小吃多饮食：小吃多, ,有冷饮有冷饮; ;北宋肉食以北宋肉食以_为多为多, ,南方人吃南方人吃_多。多。(3)(3)居住。居住。农村：住房较简陋农村：住房较简陋, ,多为低矮的茅屋。多为低矮的茅屋。城市：平民住房的屋顶以草或瓦覆盖城市：平民住房的屋顶以草或瓦覆盖; ;贵族官僚的宅第富丽贵族官僚的宅第富丽堂皇。堂皇。(4)(4)出行：宋朝缺马出行：宋朝缺马, ,多用多用_;_;达官贵人出门乘轿达官贵人出门乘轿, ,士大夫骑士大夫骑驴、骡。驴、骡。(5)(5)娱乐：东京城内有娱乐兼营商业的娱乐：东京城内有娱乐兼营

4、商业的“_”_”。今天的传。今天的传统节日统节日, ,宋代都有了宋代都有了, ,宋代称春节为宋代称春节为_,_,最受重视。最受重视。羊肉羊肉鱼鱼牛车牛车瓦子瓦子元旦元旦【闪记助学】【闪记助学】经济重心南移经济重心南移主题主题二二 从政权并立到全国统一从政权并立到全国统一【历史主线】【历史主线】1.1.民族政权的并立：民族政权的并立：(1)(1)政权的建立。政权的建立。赵匡胤赵匡胤契丹契丹党项党项女真女真临安临安(2)(2)与宋的关系。与宋的关系。澶渊之盟：辽撤兵澶渊之盟：辽撤兵, ,宋朝给辽宋朝给辽_。双方保持了很长时间的。双方保持了很长时间的和平局面。和平局面。宋夏和议：元昊向宋称臣宋夏和议

5、：元昊向宋称臣, ,宋给西夏岁币。边境贸易兴旺宋给西夏岁币。边境贸易兴旺, ,西西夏学习中原文化。夏学习中原文化。南宋抗金：南宋抗金：_率领率领“岳家军岳家军”在郾城大败金军在郾城大败金军, ,收复许多收复许多失地。失地。宋金和议：南宋向金称臣宋金和议：南宋向金称臣, ,并给金岁币并给金岁币, ,双方以淮水至大散关双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金一线划定分界线。宋金_局面形成。局面形成。岁币岁币岳飞岳飞对峙对峙2.2.元朝的统一：元朝的统一：(1)(1)统一蒙古：统一蒙古：12061206年年,_,_统一蒙古统一蒙古, ,建立蒙古国建立蒙古国, ,被尊称被尊称为成吉思汗。结束蒙古草原的长

6、期混战局面。为成吉思汗。结束蒙古草原的长期混战局面。(2)(2)元朝建立：元朝建立：12711271年年,_,_改国号为元改国号为元, ,次年定都大都。次年定都大都。(3)(3)元朝统一：元朝统一：12761276年年, ,灭南宋灭南宋,_,_抗元。抗元。12791279年年, ,统一全统一全国。国。铁木真铁木真忽必烈忽必烈文天祥文天祥(4)(4)行省制度。行省制度。在中央设中书省在中央设中书省, ,地方设行省。我国省级行政区的设立地方设行省。我国省级行政区的设立, ,始于始于元朝。元朝。加强对西藏、琉球加强对西藏、琉球( (今台湾今台湾) )的管辖。的管辖。_成为元朝正式的成为元朝正式的行政

7、区。行政区。(5)(5)民族融合。民族融合。条件：元朝的统一。条件：元朝的统一。表现：汉族人来到边疆表现：汉族人来到边疆; ;边疆各族迁入中原和江南边疆各族迁入中原和江南; ;契丹和契丹和女真同汉族无异女真同汉族无异;_;_形成。形成。影响：促进了各族经济、文化的发展与融合。影响：促进了各族经济、文化的发展与融合。西藏西藏回族回族【图片精读】【图片精读】【中考指数】【中考指数】【图片名称】成吉思汗【图片名称】成吉思汗【关键信息】蒙古族【关键信息】蒙古族, ,统一蒙古统一蒙古, ,建立蒙古国建立蒙古国【图片精读】【图片精读】【中考指数】【中考指数】【图片名称】回族的形成【图片名称】回族的形成【关

8、键信息】元朝【关键信息】元朝, ,国家统一国家统一, ,民族融合民族融合【史论要旨】【史论要旨】1.1.我国结束分裂局面我国结束分裂局面, ,实现统一的封建王朝：实现统一的封建王朝：秦、西晋、隋和秦、西晋、隋和元元。2.2.辽、西夏与宋的战和关系辽、西夏与宋的战和关系, ,和是民族关系的主流。和是民族关系的主流。契丹族和契丹族和党项族等边疆地区的少数民族对开发边疆地区、奠定祖国辽阔党项族等边疆地区的少数民族对开发边疆地区、奠定祖国辽阔的疆域作出了积极的贡献的疆域作出了积极的贡献, ,中华民族的历史是由各族人民共同中华民族的历史是由各族人民共同创造的。创造的。3.3.我国古代创新的政治制度：原始

9、社会开创我国古代创新的政治制度：原始社会开创禅让制禅让制, ,夏朝开创夏朝开创世袭制世袭制, ,西周开创西周开创分封制分封制, ,秦朝开创秦朝开创中央集权制中央集权制, ,隋朝创立隋朝创立三省三省六部制六部制, ,元朝创立元朝创立行省制行省制。【拓展延伸】【拓展延伸】元朝在我国历史上有哪些贡献元朝在我国历史上有哪些贡献(1)(1)元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一政元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一政权。权。(2)(2)创立了行省制度创立了行省制度, ,省级行政区从此设立。省级行政区从此设立。(3)(3)西藏、台湾成为我国不可分割的一部分。西藏、台湾成为我国不可分割

10、的一部分。(4)(4)民族融合进一步加强和发展民族融合进一步加强和发展, ,促进了统一的多民族国家的发促进了统一的多民族国家的发展。展。【问题整合】【问题整合】宋元时期宋元时期, ,政权由并立到统一政权由并立到统一, ,民族关系进一步发展民族关系进一步发展, ,经济重心经济重心南移南移, ,科技文化辉煌灿烂。宋元时期对中华文明作出了巨大贡科技文化辉煌灿烂。宋元时期对中华文明作出了巨大贡献。献。请回答：请回答：(1)(1)与北宋并立的少数民族政权有哪些与北宋并立的少数民族政权有哪些? ?它们分别是哪个民族建它们分别是哪个民族建立的立的? ?提示：提示：契丹族建立的辽契丹族建立的辽; ;党项族建立

11、的西夏党项族建立的西夏; ;女真族建立的金。女真族建立的金。(2)(2)宋元时期宋元时期, ,国家由分裂走向统一。我国历史上第一个由少数国家由分裂走向统一。我国历史上第一个由少数民族建立的全国统一的政权是什么民族建立的全国统一的政权是什么? ?建立者是谁建立者是谁? ?提示：提示：元朝。忽必烈。元朝。忽必烈。(3)(3)两宋时期的民族关系有什么特点两宋时期的民族关系有什么特点? ?元朝出现了民族大融合元朝出现了民族大融合, ,形成哪一新的民族形成哪一新的民族? ?提示：提示：有战有和有战有和, ,和平友好是历史的主流。回族。和平友好是历史的主流。回族。(4)(4)经济重心南移开始于何时经济重心

12、南移开始于何时? ?完成于何时完成于何时? ?提示：提示：唐朝中后期唐朝中后期, ,南宋。南宋。(5)(5)请用史实说明宋元时期对中华文明的贡献。请用史实说明宋元时期对中华文明的贡献。提示：提示：元朝实行的行省制度元朝实行的行省制度, ,巩固了大一统。占城稻的引进和巩固了大一统。占城稻的引进和推广推广, ,促进了农业的发展促进了农业的发展; ;纸币的出现、市舶司的设立纸币的出现、市舶司的设立, ,促进了促进了商业的发展商业的发展; ;印刷术、指南针、火药的发明与传播印刷术、指南针、火药的发明与传播, ,对世界文明对世界文明作出了贡献等。作出了贡献等。【历史启示】【历史启示】1.1.我国古代的民

13、族融合有哪些形式我国古代的民族融合有哪些形式? ?怎样认识我国古代的民族怎样认识我国古代的民族关系关系? ?(1)(1)形式：民族迁徙、联合斗争、友好交往、少数民族统治者形式：民族迁徙、联合斗争、友好交往、少数民族统治者的改革、和亲、册封等。的改革、和亲、册封等。(2)(2)认识：认识：我国是统一的多民族国家我国是统一的多民族国家, ,民族关系的主要形式是民族关系的主要形式是战与和战与和, ,和为主流。和为主流。处理好民族关系有利于民族矛盾的缓和处理好民族关系有利于民族矛盾的缓和, ,有利于各民族经济有利于各民族经济文化的交流文化的交流, ,有利于统一多民族国家的巩固和发展。有利于统一多民族国

14、家的巩固和发展。中华民族的历史是由各族人民共同缔造的中华民族的历史是由各族人民共同缔造的, ,我们要树立民族我们要树立民族平等、友好交往的意识。平等、友好交往的意识。2.2.宋朝的经济重心南移对我国的现代化建设有何启示宋朝的经济重心南移对我国的现代化建设有何启示? ?(1)(1)政治稳定是经济发展的前提和基础。政治稳定是经济发展的前提和基础。(2)(2)生产力的进步是经济发展的最重要因素。生产力的进步是经济发展的最重要因素。(3)(3)经济的发展必须得到统治者的重视。经济的发展必须得到统治者的重视。(4)(4)自然环境对经济的发展影响巨大自然环境对经济的发展影响巨大, ,应注意经济开发与保护生

15、应注意经济开发与保护生态平衡的辩证统一态平衡的辩证统一, ,走可持续发展的道路。走可持续发展的道路。【备选要点】【备选要点】怎样认识澶渊之盟怎样认识澶渊之盟对于北宋来说对于北宋来说, ,澶渊之盟是一个屈辱的和约澶渊之盟是一个屈辱的和约,“,“岁币岁币”成为北宋成为北宋人民沉重的负担。但是人民沉重的负担。但是, ,从整个中华民族的发展史来看从整个中华民族的发展史来看, ,澶渊之澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争, ,使此后的辽宋边境长期处于相对和平的稳定状态使此后的辽宋边境长期处于相对和平的稳定状态, ,双方展开频双方展

16、开频繁的经济文化交流繁的经济文化交流, ,有利于边境地区的生产发展有利于边境地区的生产发展, ,从长远看有利从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。于我国多民族国家的发展和统一。 从政权并立到全国统一从政权并立到全国统一1.(20131.(2013鞍山中考鞍山中考)960)960年正月的一天年正月的一天, ,北周的边境传来敌情北周的边境传来敌情, ,宋州归德军节度使奉命出征宋州归德军节度使奉命出征, ,不料半路却出现意外不料半路却出现意外, ,士兵在陈桥士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上驿把黄袍加在他的身上, ,拥他做了皇帝拥他做了皇帝, ,以以“宋宋”为政权名称为政权名称, ,这就是黄袍加身这

17、就是黄袍加身, ,这里的他是这里的他是( () )A.A.赵匡胤赵匡胤B.B.赵光义赵光义C.C.赵普赵普D.D.石守信石守信【解析】【解析】选选A A。本题考查学生的识记能力。本题考查学生的识记能力。960960年赵匡胤在陈桥年赵匡胤在陈桥驿发动兵变驿发动兵变, ,黄袍加身黄袍加身, ,建立宋朝。建立宋朝。2.(20132.(2013济宁中考济宁中考) )下面是唐至元之间民族政权并立的示意图下面是唐至元之间民族政权并立的示意图, ,其正确的演变顺序是其正确的演变顺序是( () )A.A. B. B.C.C. D. D.【解析】【解析】选选D D。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键是。本题

18、考查学生的理解能力。解答本题的关键是准确识记唐至元之间的政权更迭准确识记唐至元之间的政权更迭, ,并能识读理解题干中四幅示并能识读理解题干中四幅示意图的含义。唐灭亡之后意图的含义。唐灭亡之后, ,出现了五代十国的分裂局面出现了五代十国的分裂局面, ,辽兴起辽兴起, ,统一了北方统一了北方; ;北宋建立后统一了中原和南方地区北宋建立后统一了中原和南方地区, ,西夏建立后西夏建立后, ,形成了辽、夏、北宋对峙的局面形成了辽、夏、北宋对峙的局面; ;女真族兴起后女真族兴起后, ,建立金建立金, ,金先金先后灭掉辽、北宋后灭掉辽、北宋,1127,1127年年, ,南宋建立南宋建立, ,形成了宋金对峙的

19、局面。形成了宋金对峙的局面。【方法探究】【方法探究】图示法是指用符号、文字、数字组成图形图示法是指用符号、文字、数字组成图形, ,表示表示历史过程内在联系和本质的一种学习方法。其特点是简明直观历史过程内在联系和本质的一种学习方法。其特点是简明直观, ,令人一目了然令人一目了然, ,印象深刻。图示法有利于展示历史地理方位印象深刻。图示法有利于展示历史地理方位, ,使使知识更具直观性知识更具直观性; ;有利于理清思路有利于理清思路, ,使知识更具条理性使知识更具条理性; ;有利于有利于知识归类知识归类, ,可增强知识的系统性。可增强知识的系统性。3.(20143.(2014泰安学业考泰安学业考)

20、)史书记载史书记载1212世纪的蒙古世纪的蒙古“没有逃避地方没有逃避地方, ,只有冲锋打仗。没有平安幸福只有冲锋打仗。没有平安幸福, ,只有互相杀伐只有互相杀伐”, ,结束这一局面结束这一局面, ,建立蒙古国的历史人物是建立蒙古国的历史人物是( () )A.A.成吉思汗成吉思汗B.B.元世祖元世祖C.C.顺治帝顺治帝D.D.渥巴锡渥巴锡【解析】【解析】选选A A。本题考查学生的识记能力。本题考查学生的识记能力。12061206年年, ,蒙古贵族召蒙古贵族召开大会开大会, ,推举铁木真为大汗推举铁木真为大汗, ,尊称他为成吉思汗尊称他为成吉思汗, ,建立了蒙古国建立了蒙古国, ,从此蒙古草原结束

21、了长期混战的局面。从此蒙古草原结束了长期混战的局面。4.(20134.(2013齐齐哈尔中考齐齐哈尔中考) )西藏是中国领土不可分割的一部分。西藏是中国领土不可分割的一部分。西藏成为我国正式的行政区西藏成为我国正式的行政区, ,是在是在( () )A.A.唐朝唐朝 B.B.宋朝宋朝 C.C.元朝元朝 D.D.明朝明朝【解析】【解析】选选C C。本题考查学生的识记能力。元政府设宣政院。本题考查学生的识记能力。元政府设宣政院, ,加加强对西藏的管辖强对西藏的管辖, ,西藏成为元朝正式的行政区。西藏成为元朝正式的行政区。【加固训练】【加固训练】(2013(2013南平中考南平中考) )下图所反映的行

22、政制度的建立下图所反映的行政制度的建立者是者是( () )A.A.宋太祖宋太祖B.B.元世祖元世祖C.C.明太祖明太祖D.D.唐太宗唐太宗【解析】【解析】选选B B。本题考查学生的识图分析能力。通过识读图片。本题考查学生的识图分析能力。通过识读图片可得到如下信息可得到如下信息“大都大都”“”“甘肃行省甘肃行省”“”“中书省中书省”, ,据此可判据此可判断是元世祖创设的行省制度。故选断是元世祖创设的行省制度。故选B B。 宋代的经济和社会生活宋代的经济和社会生活1.(20131.(2013随州学业考随州学业考) )从东汉末年开始一直到南宋时期从东汉末年开始一直到南宋时期, ,我国我国经济重心逐步

23、转移到南方。对这一巨大变迁的原因经济重心逐步转移到南方。对这一巨大变迁的原因, ,分析错误分析错误的是的是( () )A.A.北方战乱频繁北方战乱频繁, ,南方较少南方较少B.B.大量人口南迁大量人口南迁, ,带去先进技术带去先进技术, ,增加了那里的劳动力增加了那里的劳动力C.C.自然条件变化自然条件变化, ,江南地区农业发展快江南地区农业发展快, ,超过了北方超过了北方D.D.政治中心转移到了北方政治中心转移到了北方【解析】【解析】选选D D。本题考查学生的分析能力。我国经济重心南移。本题考查学生的分析能力。我国经济重心南移的原因是多方面的。的原因是多方面的。A A、B B、C C都是经济

24、重心南移的原因。宋代都是经济重心南移的原因。宋代未能统一全国未能统一全国, ,仅统治着我国中原和南方地区仅统治着我国中原和南方地区, ,所以所以D D不符合史不符合史实。实。2.(20142.(2014南京中考南京中考) )东京梦华录东京梦华录记载记载, ,东京城州桥夜市每东京城州桥夜市每天热闹非凡天热闹非凡, ,买卖交易直到凌晨。夏天卖的饮食品种繁多买卖交易直到凌晨。夏天卖的饮食品种繁多, ,有砂有砂糖冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代糖冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代( () )A.A.统一国家建立统一国家建立B.B.江南地区开发江南地区开发C.C.商品经济繁荣商品经济繁荣D

25、.D.民族政权并立民族政权并立【解析】【解析】选选C C。本题考查学生综合材料信息分析问题的能力。本题考查学生综合材料信息分析问题的能力。材料信息材料信息“夜市每天热闹非凡夜市每天热闹非凡”“”“交易直到凌晨交易直到凌晨”“”“饮食品种饮食品种繁多繁多”反映了宋代商品经济繁荣。反映了宋代商品经济繁荣。3.(20133.(2013长沙中考长沙中考) )历史上北方人口的大量南迁促进了南方经历史上北方人口的大量南迁促进了南方经济的发展济的发展, ,经济重心逐渐南移。我国古代经济重心的南移完成经济重心逐渐南移。我国古代经济重心的南移完成于于( () )A.A.西汉西汉 B.B.魏晋南北朝魏晋南北朝C.C.唐朝中后期唐朝中后期 D.D.南宋南宋【解析】【解析】选选D D。本题考