《法律就在我们身边》

1、 回顾回顾（1）专门保护未成年人健康成长的两部法律？）专门保护未成年人健康成长的两部法律？（2）针对未成年人的四大保护领域？）针对未成年人的四大保护领域？ 一、导入考点：一、导入考点： 考点考点26知道法律的特征，比较知道法律的特征，比较法律与道德的异同，正确认识依法律与道德的异同，正确认识依法治国与以德治国相结合法治国与以德治国相结合 。 考点考点27了解违法与犯罪的含义，了解违法与犯罪的含义，理解法律是我们的理解法律是我们的“保护伞保护伞”。 二、明确考点：二、明确考点： 用用3-5分钟时间快速读背分钟时间快速读背指南指南第第11页考点页考点26、考点、考点27的内容的内容三、自学考点：三

2、、自学考点：1法律的特征法律的特征 回忆考点：回忆考点：（1）法律是由国家）法律是由国家 或或 的；的；（2）法律对社会成员具有）法律对社会成员具有 ；（3）法律以）法律以 保证实施。保证实施。 （ 是法律最主要的特征。）是法律最主要的特征。）四、掌握考点：四、掌握考点： 理解运用：理解运用：（1 1）法律最主要的特征是（）法律最主要的特征是（ ）A.A.反映统治阶级的意志反映统治阶级的意志 B.B.规定人们相互间的权利和义务规定人们相互间的权利和义务C.C.靠国家强制力保证实施靠国家强制力保证实施 D.D.对全体社会成员具有普遍约束力对全体社会成员具有普遍约束力（2 2）下列各种社会行为规范

3、中，具有普遍约束）下列各种社会行为规范中，具有普遍约束力的行为规范是（力的行为规范是（ ）A.A.政党规范政党规范 B.B.宗教规范宗教规范 C.C.法律规范法律规范 D.D.学生守则学生守则四、掌握考点：四、掌握考点：2法律与道德的异同：法律与道德的异同： 回忆考点：回忆考点：（1）共同点：法律和道德都是人们的）共同点：法律和道德都是人们的 规范，规范，都约束人们的都约束人们的 。（2）不同点：）不同点：表现形式不同。道德通常存在于人们的认识表现形式不同。道德通常存在于人们的认识和和 中，大多不成文；法律则是明确、严格和具中，大多不成文；法律则是明确、严格和具体的规范性体的规范性 。实现方式

4、不同。道德主要靠实现方式不同。道德主要靠 的约束来实现；的约束来实现；法律主要依靠法律主要依靠 保证实施。保证实施。调整的范围不同。道德调整人们的行为和调整的范围不同。道德调整人们的行为和 活活动；法律只调整人们的动；法律只调整人们的 。四、掌握考点：四、掌握考点：？ 理解运用理解运用：四、掌握考点：四、掌握考点： 理解运用理解运用：四、掌握考点：四、掌握考点： 理解运用理解运用：四、掌握考点：四、掌握考点：据此判断下列说法的正误据此判断下列说法的正误（1）一般来说，在我国凡是违反法律的行为，）一般来说，在我国凡是违反法律的行为，也都是违反道德的行为。（也都是违反道德的行为。（ ）（2）在我国

5、凡是违反道德的言行，也都违反）在我国凡是违反道德的言行，也都违反了法律。了法律。 （ ）3依法治国与以德治国相结合依法治国与以德治国相结合 回忆考点：回忆考点：（1）依法治国与以德治国是）依法治国与以德治国是 的，必须把的，必须把两者结合起来。两者结合起来。（2）实行依法治国和以德治国，根本目的都是）实行依法治国和以德治国，根本目的都是为了为了 。（3）青少年既要增强）青少年既要增强 观念，又要提高观念，又要提高 素质。素质。四、掌握考点：四、掌握考点： 理解运用理解运用：四、掌握考点：四、掌握考点：在治理国家问题上，在治理国家问题上，“德德”先生先生与与“法法”博士曾有这样的一段博士曾有这样

6、的一段“争吵争吵”。德先生主张以德治国，法博士强德先生主张以德治国，法博士强调依法治国。调依法治国。对此，请谈谈你的看法。对此，请谈谈你的看法。 依法治国的本质、核心、根本目的和基本要求，自依法治国的本质、核心、根本目的和基本要求，自觉树立法治观念觉树立法治观念 1依法治国的本质：依法治国的本质： 2依法治国的核心：依法治国的核心：3依法治国的根本目的：依法治国的根本目的：4依法治国的基本要求：依法治国的基本要求：5公民应当怎样自觉树立法治观念公民应当怎样自觉树立法治观念 ？ 前后联系（回顾）：前后联系（回顾）：4违法与犯罪的含义违法与犯罪的含义 回忆考点：回忆考点：（1）违法是指不履行法律规

7、定的义务或做出法）违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。律所禁止的行为。（2）犯罪是指具有严重）犯罪是指具有严重 、触犯、触犯 并并依法应受依法应受 处罚的行为。处罚的行为。四、掌握考点：四、掌握考点： 理解运用：理解运用： 用所学知识分用所学知识分析徐某的行析徐某的行为。为。四、掌握考点：四、掌握考点：5法律的作用法律的作用 回忆考点：回忆考点：法律是我们的保护伞：法律是我们的保护伞：（1）法律维护）法律维护 ；（2）法律维护）法律维护 ；（3）法律维护正常的）法律维护正常的 ；（4）法律保护公民的）法律保护公民的 。 四、掌握考点：四、掌握考点： 理解运用理解运用：四、掌握考

8、点：四、掌握考点：1.某中学生李某为取乐，拨打火警某中学生李某为取乐，拨打火警“119，谎称居民，谎称居民小区失火，消防队赶到报警现场，并无此事。李某的小区失火，消防队赶到报警现场，并无此事。李某的行为应属于（行为应属于（ ） A、扰乱公共秩序的违法行为、扰乱公共秩序的违法行为 B、妨害社会管理秩序、妨害社会管理秩序犯罪行为犯罪行为 C、危害公共安全的行为、危害公共安全的行为 D、扰乱正常的、扰乱正常的经济秩序经济秩序2. 3名刚满名刚满14岁的小女生为看电视剧中火车翻车的刺岁的小女生为看电视剧中火车翻车的刺激场景，竟荒唐地在列车钢轨上摆放了激场景，竟荒唐地在列车钢轨上摆放了4米长的石块，米长的石块，想让疾驰的火车颠覆。这种行为是（想让疾驰的火车颠覆。这种行为是（ ）A、妨害社会管理的行为、妨害社会管理的行为 B、破坏社会公共安全的行、破坏社会公共安全的行为为 C、扰乱社会公共秩序的行为、扰乱社会公共秩序的行为 D、侵犯公共财产、侵犯公共财产 五、知识网