诗歌常见表现手法备课讲稿

1、诗歌常见表现手法2虚实结合（联想和想象）虚实结合（联想和想象）王昌龄王昌龄送魏二送魏二：“醉别江楼橘柚香，江醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。梦里长。”一二两句实写眼前之景，三四两一二两句实写眼前之景，三四两句通过联想和想象虚写朋友夜泊潇湘的情状句通过联想和想象虚写朋友夜泊潇湘的情状，表现了作者的惆怅和依恋之情。，表现了作者的惆怅和依恋之情。李贺李贺将发将发：“东床卷席罢，护落将行去东床卷席罢，护落将行去。秋白遥遥空，日满门前路。秋白遥遥空，日满门前路。”前两句写收前两句写收拾停当，即将登程，这是实写；后两句写出拾停当，即将登

2、程，这是实写；后两句写出征后将会遇到的景色，这是虚笔。征后将会遇到的景色，这是虚笔。3正意反说（反语）正意反说（反语） 宋之问宋之问渡汉江渡汉江：“岭外音书断，经冬复历岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。春。近乡情更怯，不敢问来人。”写思乡之切，写思乡之切，却正意反说，愈近家乡，愈不敢问及家乡，担心却正意反说，愈近家乡，愈不敢问及家乡，担心听到坏消息，从而更好地表达出作者的思乡之切听到坏消息，从而更好地表达出作者的思乡之切 陆游陆游秋思秋思“日长似岁闲方觉，事大如天醉日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休亦休”，纵然是天大的事也一醉罢休，但真能，纵然是天大的事也一醉罢休，但真能“醉亦休醉亦

3、休”吗？诗人不过是正意反说，表面放达，吗？诗人不过是正意反说，表面放达，实则抒发报国无门、难以释怀的愁苦。实则抒发报国无门、难以释怀的愁苦。 岑参岑参寄左省杜拾遗寄左省杜拾遗“圣朝无阙事，自觉谏圣朝无阙事，自觉谏书稀书稀”，运用反语，揭露和讽刺了封建统治者的，运用反语，揭露和讽刺了封建统治者的文过饰非、讳疾忌医，表达了诗人对唐王朝的失文过饰非、讳疾忌医，表达了诗人对唐王朝的失望之情。望之情。4反衬（有时与反衬（有时与“以乐景写哀情以乐景写哀情”的手法共的手法共用）用） 沈佺期沈佺期独不见独不见“卢家少妇郁金堂，海燕卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁双栖玳瑁梁”，用海燕双栖反衬少妇的孤独愁，用海燕双

4、栖反衬少妇的孤独愁苦。苦。 贾至贾至春思二首（其一）春思二首（其一）“东风不为吹愁东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长去，春日偏能惹恨长”，用春日美好之乐景反，用春日美好之乐景反衬诗人内心之愁苦。衬诗人内心之愁苦。5动静结合（以动衬静、以声衬静）动静结合（以动衬静、以声衬静） 刘攽刘攽雨后池上雨后池上：“一雨池塘水面平，淡一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。声。”先写水面平静的静态美，再写风吹动垂杨先写水面平静的静态美，再写风吹动垂杨水落荷叶之声，以动衬静，动静结合，表现了雨水落荷叶之声，以动衬静，动静结合，表现了雨后池塘的美丽。

5、后池塘的美丽。 王维王维田园乐（其六）田园乐（其六）“花落家童未扫，花落家童未扫，莺啼山客犹眠莺啼山客犹眠”，以声衬静，动静结合，表现田，以声衬静，动静结合，表现田园幽静安适的特点。园幽静安适的特点。6借古讽今借古讽今 杜牧杜牧江南春江南春：“千里莺啼绿映红，水村千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”借南朝暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓借南朝暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。民生的社会现实。 戎昱戎昱咏史咏史：“汉家青史上，计拙是和亲汉家青史上，计拙是和亲。社稷依明主，安危托妇人。岂能将玉貌，便拟。社稷依明主

6、，安危托妇人。岂能将玉貌，便拟静胡尘。地下千年骨，谁为辅佐臣。静胡尘。地下千年骨，谁为辅佐臣。”诗人借汉诗人借汉朝之事讽刺当朝执行的屈辱的和亲政策。朝之事讽刺当朝执行的屈辱的和亲政策。7直抒胸臆直抒胸臆杜甫杜甫兵车行兵车行“君不见青海头，古来白骨无人君不见青海头，古来白骨无人收收”，直抒胸臆，表现了战争给人民带来的灾，直抒胸臆，表现了战争给人民带来的灾难以及作者对战争的怨恨之情。杨炯难以及作者对战争的怨恨之情。杨炯从军行从军行“宁为百夫长，胜作一书生宁为百夫长，胜作一书生”，直接抒发了作，直接抒发了作者忠君报国和渴望建功立业的思想感情。者忠君报国和渴望建功立业的思想感情。8借景抒情，寓情于景，

7、情景交融（委婉含蓄，借景抒情，寓情于景，情景交融（委婉含蓄，间接抒情）间接抒情）杜牧杜牧齐安郡中偶题二首（其一）齐安郡中偶题二首（其一）“多少绿荷相多少绿荷相倚恨，一时回首背西风倚恨，一时回首背西风”，绿荷有恨而背西风，绿荷有恨而背西风，以寓情于景的手法，写出诗人之恨，流露出伤感以寓情于景的手法，写出诗人之恨，流露出伤感不平之情。王昌龄不平之情。王昌龄从军行七首（其二）从军行七首（其二）：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。不尽，高高秋月照长城。”描写边塞景象，寓情描写边塞景象，寓情于景，展现边疆将士的伤感别离之情。于景，

8、展现边疆将士的伤感别离之情。9托物言志托物言志 王安石王安石孤桐孤桐“明时思解愠，愿斫五弦明时思解愠，愿斫五弦琴琴”，托物言志，表达了自己正直向上、虚，托物言志，表达了自己正直向上、虚心扎实、坚强不屈的人生追求以及甘愿为解心扎实、坚强不屈的人生追求以及甘愿为解救百姓疾苦而献身的精神。救百姓疾苦而献身的精神。 李商隐李商隐蝉蝉：“本以高难饱，徒劳恨本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。”作者借咏蝉以喻自身的高洁。作者借咏蝉以喻自身的高洁。10用典用典 裴迪裴迪送崔

9、九送崔九“莫学武陵人，暂游桃莫学武陵人，暂游桃源里源里”，借，借桃花源记桃花源记中武陵人的典故中武陵人的典故劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心二意，不甘久隐。要三心二意，不甘久隐。 杜甫杜甫江汉江汉“古来存老马，不必取长古来存老马，不必取长途途”，用，用“老马识途老马识途”的典故表达自己报的典故表达自己报国无门、壮志难酬的愤懑之情。国无门、壮志难酬的愤懑之情。11比喻比喻杨万里杨万里暮热游荷池上暮热游荷池上“荷花入暮犹愁热，低面荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中深藏碧伞中”，将荷叶比作碧伞，生动形象，从，将荷叶比作碧伞，生动形象，从而传达出作者对荷花的喜

10、爱之情。而传达出作者对荷花的喜爱之情。刘攽刘攽雨后池上雨后池上“一雨池塘水面平，淡磨明镜照一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹檐楹”，将平静的水面比作淡磨之明镜，写出水，将平静的水面比作淡磨之明镜，写出水面的静态美。面的静态美。12拟人拟人戎昱戎昱移家别湖上亭移家别湖上亭“好是春风湖上亭，柳好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情条藤蔓系离情”，“柳条藤蔓柳条藤蔓”用拟人化的用拟人化的“系系”的动作挽留主人，从而表现主人对湖上亭的动作挽留主人，从而表现主人对湖上亭的依恋之情。的依恋之情。苏轼苏轼海棠海棠“只恐夜深花睡去，故烧高烛照只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆红妆”，作者把海棠写成了一个睡美人，突出，作者把海

11、棠写成了一个睡美人，突出了海棠的高洁美丽，以及作者对海棠的喜爱之了海棠的高洁美丽，以及作者对海棠的喜爱之情。情。13双关双关王昌龄王昌龄送魏二送魏二“醉别江楼橘柚香，江风引雨醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉入舟凉”，一，一“凉凉”字，既写出了身体上感受字，既写出了身体上感受到的寒冷，又写出了诗人内心的凄凉，一字双到的寒冷，又写出了诗人内心的凄凉，一字双关。关。秦韬玉秦韬玉贫女贫女“苦恨年年压金线，为他人作嫁苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳衣裳”，既表达了对贫女的同情，又倾诉了自，既表达了对贫女的同情，又倾诉了自己终年劳心却久屈下僚的愤懑不平。己终年劳心却久屈下僚的愤懑不平。14反复反复苏轼苏轼减字

12、木兰花减字木兰花己卯儋耳春词己卯儋耳春词：“春牛春春牛春杖，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似杖，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。肉红。”“”“春春”字间隔反复，使词的音调明朗字间隔反复，使词的音调明朗，突出渲染了春趣。，突出渲染了春趣。15夸张夸张王维王维终南山终南山“太乙近天都，连山接海隅太乙近天都，连山接海隅”，用夸张的手法极言山之高远。李白用夸张的手法极言山之高远。李白与夏十二与夏十二登岳阳楼登岳阳楼“云间连下榻，天上接行杯云间连下榻，天上接行杯”，运用，运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。16互文互文王昌龄王昌龄出塞出塞“秦时明月汉

13、时关秦时明月汉时关”，木兰诗木兰诗“当窗理云鬓，对镜帖花黄当窗理云鬓，对镜帖花黄”，运用互文手法，运用互文手法，使诗句语言明快，结构工整，声韵和谐。，使诗句语言明快，结构工整，声韵和谐。17设问设问李煜李煜虞美人虞美人：“问君能有几多愁？恰似一问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。江春水向东流。”运用设问的手法，表达了作运用设问的手法，表达了作者深长的亡国之愁苦。李清照者深长的亡国之愁苦。李清照如梦令如梦令：“知否，知否？应是绿肥红瘦！知否，知否？应是绿肥红瘦！”运用设问的手运用设问的手法，表达了作者内心深切的惜花之情。法，表达了作者内心深切的惜花之情。18烘托、渲染（有时用烘托、渲染（有时用“

14、侧面描写侧面描写”） 贾岛贾岛暮过山村暮过山村“怪禽啼旷野，落日恐行人怪禽啼旷野，落日恐行人”，用，用“怪禽怪禽”在旷野中的啼叫、落日斜照渲染山村外清冷甚在旷野中的啼叫、落日斜照渲染山村外清冷甚至让人生畏的气氛。至让人生畏的气氛。 孟浩然孟浩然宿业师山房期丁大不至宿业师山房期丁大不至：“夕阳度西岭夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。”诗人借西诗人借西下的夕阳、昏暝的群壑、松际的月亮、风中的清泉等意下的夕阳、昏暝的群壑、松际的月亮、风中的清泉等意象表现时间的暗中流动，渲染了越来越清幽的气氛，烘象表现时间的暗中流动，渲染了越来越清幽的气氛，烘托出作

15、者孤独的心境。托出作者孤独的心境。 李白李白蜀道难蜀道难“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援援”，用，用“黄鹤黄鹤”、“猿猱猿猱”、“不得过不得过”、“愁攀援愁攀援”侧面写出山的高险。李白侧面写出山的高险。李白听蜀僧濬弹琴听蜀僧濬弹琴“不觉碧山不觉碧山暮，秋云暗几重暮，秋云暗几重”，既写出了作者沉醉于琴声的状态，既写出了作者沉醉于琴声的状态，又侧面烘托出了琴声的魅力。又侧面烘托出了琴声的魅力。19抑扬法抑扬法(先扬后抑、先抑后扬先扬后抑、先抑后扬)李商隐李商隐贾生贾生：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”诗人运用诗人运用先扬后抑的手法鲜明地表现了统治者政治上的昏聩庸先扬后抑的手法鲜明地表现了统治者政治上的昏聩庸弱。弱。纪晓岚的纪晓岚的“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃献母亲个个都是贼，偷得蟠桃献母亲”，运用先抑后扬的手，运用先抑后扬的手法表达了对婆娘及儿孙们的赞扬之情。法表达了对婆娘及儿孙们的赞扬之情。20多角度描写多角度描写贾岛贾岛暮过山村暮过山村“数里闻寒水，山家少四邻数里闻寒水，山家少四邻”，从听觉上，数里外听到水声，以响衬静；从视，从听觉上，数里外听到水声，以响衬静；从视觉上，直接写人烟稀