西八里中学初中政治八年级下第一单元忠实履行义务学案

1、西八里中学初中政治八年级下第一单元 忠实履行义务 学案 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 第一框 人民当家作主的国家 课前预习方案 学习目标 1、知识目标： 了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。 2、能力目标： 培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。 3、情感态度与价值观目标： 培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念，增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。使学生树立认

2、真学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念。 教学重难点： 1、教学重点：人民是国家的主人；我国公民权利的法律保障体制。 2、教学难点：公民和人民的区别与联系。 自主预习 1、我国是 领导的，以 为基础的 的社会主义国家。 2、在我国现阶段，包括 、 、 和其他社会主义 、拥护社会主义的 、拥护祖国统一的 在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3、在我国，作为国家主人的人民，享有 赋予的管理国家等 4、我国宪法规定：“本宪法以法律的形式确认中国各族人民奋斗成果。中华人民共和国的一切 属于 。” 5、公民权利是指 确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家 保护，有 保障。 6、 规定的公民

3、权利，是公民最主要的、最根本的权利，所以称之为公民的 权利。 7、人民是个政治概念，是相对于 而言的，公民是个法律概念，是指具有某国 并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人； 8、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会以及他人来保障，否则就要落空。其中，最重要、最有效的是 保障。 9、我国通过建立以 为核心、以 和 为主要内容的权利保障体制，保障公民的 。 10、社会进步的重要标志在于 能够得到尊重和保障。 11、请回答 你是中华人民共和国的公民吗？ 相关链接 1、我国公民享有的基本权利： 平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉

4、、控告、检举权，取得赔偿权；社会经济权利教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 2、我国人民民主专政的最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 3、我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。人权是公民的一项重要政治权利，其中最重要的是生存权和发展权。我国在尊重和保障人权方面取得了巨大的成就，获得了世界的认可。 课堂学习方案 知识结构 国家性质 人民是国家的主人 我国现阶段人民的范围 公民权利的含义 法律确认保障权利 公民基本权利

5、的含义 人民与公民 我国的权利保障体制 立法保障 司法保障 基本原理 1、国家性质 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、国家的主人 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3、公民权利的含义 公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家法律保护，有物质保障 4、公民基本权利的含义 宪法规定的公民权利，是公民最主要的、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 我国的权利保障体制 我国通过建立以宪法为核心、以立法保障

6、和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 重点突破 1、人民是国家的主人 （1）哪些人不属于人民的范畴？（少数敌对分子） （2）我国是人民当家作主的国家，那么，你感受到或了解到有哪些事物或事例，可以体现出在我国人民是国家的主人？（如各级人代会，信访举报，各种听证会，免征农业税等） （3）我国人民享有管理国家的权力，其具体途径是人民选举自己的代表即人大代表，组成各级人代会，代表人民行使管理国家的权力。人民管理国家和社会事务是间接管理。 2、人民与公民的区别 （1）人民政治概念，与其相对应是敌人； 公民法律概念，与国籍密不可分；公民的范围大于人民。 （2）在押犯人是公民，但不一定享有公

7、民的全部权利，比如，同样享有隐私权，但不享有全部权利如选举权、被选举权，不能履行服兵役义务。 贴近生活 （1）当我们的合法权利受到侵害时，该怎么办 当我们的合法权利受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。 （2）法律与保障我们的权利之间的关系（见教材P7页材料） 未成年人保护法：保障未成年人人身、财产和其他合法权益不受侵犯的权利。 预防未成年人犯罪法：保障未成年人身心健康、有效预防未成年人犯罪。 义务教育法：保障适龄儿童、少年依法接受国家义务教育的权利。 消费者权益保护法: 保障消费者作为商品和服务的购买者享有的各种权利。 婚姻法: 保障

8、公民在婚姻家庭关系中的权利。 民法通则：保障公民合法民事权益（财产关系、人身关系等）。 刑法：保障公民人身、财产、民主权利及其他权利不受犯罪行为侵害的权利。 民事诉讼法：保障公民在民事案件中行使诉讼的权利。 劳动法：保障公民在劳动关系中所享有的合法权益。 继承法：保障公民对私有财产依法继承的权利。 限时课堂练习 一、明辨是非（辨别下列各题正确与否，正确的填写“”，错误的填写“ ”） 1、中华人民共和国一切权力属于公民。（ ） 2、法律规定的公民权利称之为公民的基本权利（ ） 3、被剥夺政治权利的公民不能享有公民的全部权利。 （ ） 4、我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主

9、义国家。 （ ） 5、我国通过建立以法律为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利 （ ） 6、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 （ ） 二、精挑细选（每题只有一个正确答案） 1、朱德同志有诗云：锦绣山河收拾好，万民尽做主人翁。这里的“民”是指（ ） A公民 B人民 C农民 D国民 2、雷锋曾说：“我们是国家的主人，应该处处为国家着想。”这里的“我们”是指（ ） 工人和农民社会主义劳动者和社会主义事业的建设者 知识分子拥护社会主义和拥护祖国统一的爱国者 A B C D 3、我们享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有

10、效的保障是（） A、立法保障 B、司法保障 C、法律保障 D、家庭、学校、社会保障 4公民和人民的区别是（）。 A人民享有政治权利，公民不享受有政治权利 B人民是政治概念，公民是法律概念 C人民享有权利多，公民享有权利少 D人民参与国家管理，公民不参与国家管理 5、近二十年来，我国制定了一百多部法律，确保了公民各方面的权利和自由得以实现，这体现了公民权利保障体制中的（ ） A、立法保障 B、司法保障 C、法律保障 D、社会保障 6、当我们的合法权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。这说明公民权利具有（ ） A、立法保障B、司法保障

11、C、法律保障D、社会保障 三、中考真题 1、（2007.天津）我国选举法第8条规定“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的选举经费，由国库开支。”由此公民权利的实现有了物质保障，这体现了我国公民权利的（ ） A、合法性 B、广泛性 C、真实性 D、平等性 2、（2007.贵阳）十届全国人大五次会议于2007年3月在北京召开，来自全国各地的代表会聚一堂，共商国是。代表们听取和审议了政府工作报告，审议通过了物权法、企业所得税法等。这表明（ ） A、全国人民可直接参与管理国家事务 B、我国的一切权力属于人民 C、人民代表大会制度是我国的最高国家权力机关D、我国是社会主义国家 答案剖析 1、选C 通

12、过材料了解到选举费用由国库开支，体现公民权利的物质保障，深切体现了我国民主的真实性，即人民当家作主的权利有物质保障。 2、选B A选项错在直接管理；C表述错误。D选项与题干无关 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 第二框 我们享有广泛的权利 课前预习方案 学习目标 1、知识目标 帮助学生认识我国公民享有的基本权利，了解我国公民的权利涉及人们社会生活的方方面面，具有广泛性。帮助学生掌握如何正确行使公民权利。 2、能力目标 通过学习引导学生认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利，提高学生正确行使权利的能力，培养学生自觉遵纪守法的意识，学会寻求法律的保护。 3、情感态度与价值观

13、目标 形成正确行使公民权利的意识，学会尊重他人的权利，合法、有效地行使自己的公民权利。 教学重难点 1、教学重点 公民的基本权利以及公民享有权利的广泛性特点 如何正确行使公民权利 2、教学难点 如何正确行使公民权利 自主预习 1、我国公民享有的基本权利： 2、 是公民基本权利的确认书和保证书。 3、我国的普通法律依据宪法进一步规定公民的 。 4、如何正确行使权利 （1）公民在行使权利时应 的权利。 （2）公民在行使权利时，不得损害 、 、 利益。 （3）公民要在 允许的范围内行使权利。 （4）公民要以 行使权利。 相关链接 公民的权利和义务 中华人民共和国宪法第二章 公民的权利和义务（节选）：

14、 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由。 第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 第三十九条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。 第四

15、十条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 第四十一条 中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十三条 中华人民共和国劳动者有休息的权利。 第四十五条 中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第四十七条 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他

16、文化活动的自由。 第四十八条 中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 第四十九条 婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。 第五十条 中华人民共和国保护华侨的正当的权利和利益，保护归侨和侨眷的合法的权利和利益。 第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 学习内容:第二课 第一课时 公民的义务 教学目标：认识公民履行的法定义务和道德义务有哪些，二者的区别及联系。 重点和难点:公民权利和义务的一致性（重点） 一、自学指导：（用5分钟静心通读课本页，包括相关链接内容。再用5

17、分钟细读课本正文部分然后回答下列问题并做相应的圈点、勾划） 回答“是什么”的问题：1、什么是法定义务？2、宪法规定公民的基本义务有哪些？3、什么是道德义务？道德义务与法定义务的区别？ 二、小组合作：（齐心协力研读教材） 见课本16页活动方框问题，小组长组织讨论解决。 三、展示反馈：（同学们，储备实力吧，好的开始是成功的一半） 1我国宪法第三十三条规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。关于权利和义务，下列说法正确的是 （ ） 我们每个人就是享受权利的主体，但不是履行义务的主体 公民所尽义务越多，享有的权利就越充分 公民的权利和义务具有一致性 没有无权利的义务，

18、也没有无义务的权利 A B C D 2下列有关公民义务的说法错误的是 （ ） A拒绝服兵役，要负法律责任 B中学生的主要任务是学习，不必履行维护祖国统一的义务 C中学生有维护祖国荣誉和利益的义务 D尊重父母、关爱父母是我们的义务 3下列有关道德义务说法正确的是 （ ） 道德义务是公民必须承担的，否则就会受到处罚 公民自觉履行道德义务，既有利于形成和谐的人际关系，又有利于促进整个社会的文明进步 履行道德义务，每个人责无旁贷 法定义务与道德义务之间没有任何关系 A B C D 4下列属于道德义务的是 （ ） 照顾孤寡老人 将拾到的巨款主动上交 帮助残疾同学上学 与左邻右舍和睦相处 A B C D

19、5有人认为，有些权利我不需要享有，所以有些义务我也不需要去履行。这种观点是 （ ） A 错误的，因为权利必须享受，义务必须履行 B 正确的，因为权利和义务是一致的 C 正确的，因为享受多少权利就应履行多少义务，两者是相对应的 D 错误的，因为法律规定的义务是公民必须履行的 6做守法公民，必须正确理解权利和义务的关系。下列认识错误的是 ( ) A 权利和义务是统一的、不可分割的 B未成年人有权利享有国家的保护，还没有能力尽义务 C没有无权利的义务，也没有无义务的权利 D 权利和义务是相辅相成的 7广义的义务包括义务和义务 （ ） A法定 家庭 B法定 道德 C道德 家庭 D道德 社会 婷婷是一位

20、13岁的女学生，两次被父母抛弃。第一次是因为婷婷是女孩，刚出生就被遗弃在医院，后在医院干预下回到了父母身边；第二次是因为父母离婚，至今父母都拒绝抚养婷婷。据此回答8-9题 8婷婷父母两次抛弃她，属于（ ） A合情合理的行为 B不道德行为,与法律无关 C未尽抚养义务的违法行为 D未尽赡养义务的违法行为 9婷婷应该采取的正确办法是（ ） A向法院提起诉讼，维护自身合法权益 B断绝与父母的关系 C外出打工赚钱，学会自立 D向父母报复，以解除被弃之恨 10中新网浙江2008年10月16日来电：来自宁波工程学院的大四学生陈进，今天与6名同学相约来到校人武部，集体参加征兵体检。目前宁波各高校在校大学生出现

21、了踊跃报名应征的喜人景象。截止目前，宁波已有14所高校的3000多名大学生报名参军。大学生积极报名参军表明他们（ ） A如果不报名将会受到法律制裁 B懂得依法服兵役是公民的光荣义务 C可以通过参军取得更好的工作 D认识到当兵可以锻炼自己的身体 四、拓展延伸：（深化知识，挑战自我） 纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫“公民”。在社会生活的舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色:子女、家长，学生、老师，顾客、营业员.亲爱的同学们，每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时，必须履行相应的义务，只有这样，才能扮演好“公民”这一角色。上述材料体现的主要观点是什么？

22、我们要扮演好公民这一角色，为什么在享有宪法和法律赋予我们的权利的同时，也必须履行相应的义务呢？ 学习内容:第二课 第二课时 忠实履行义务教学设计教学目标:明确忠实履行义务的要求 重点和难点：忠实履行义务的要求（既是难点又是重点）一、自学指导：（用5分钟静心通读课本页，包括相关链接内容。再用5分钟细读课本正文部分然后回答下列问题并做相应的圈点、勾划）回答“怎么样”的问题：如何忠实履行义务？二、小组合作：（齐心协力研读教材）完成19、20、21页填空三、展示反馈：（同学们，储备实力吧，好的开始是成功的一半） 1 某班利用节假日到公园捡拾垃圾，这种做法 （ ） 是积极履行保护环境的义务的表现 有利于

23、改善生态环境 既是法定义务，又是道德义务 是我国宪法和法律提倡的行为 A B C D 2 下列关于社会主义法律和社会主义道德的关系，表述错误的是 （ ） A 有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求 B 凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为 C 社会主义道德补充法律的不足和支持法律的贯彻和执行 D法律和道德有相同的作用和任务 3“一切单位和个人都有保护环境的义务”,这是我国环境保护法的规定。某学校同学积极投身环保活动，他们用卖废品的钱买分类垃圾箱，对垃圾进行分类，他们还设计出了许多节水节电的好方法。这些同学这样做体现了（ ） A法律要求做的必须做 B法律鼓励做的积极去做 C

24、法律禁止做的坚决不做 D法律规定的不一定去做 4作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（ ） A 法律鼓励我们做的，我们要积极去做 B法律提倡我们做的，我们要尽量去做 C法律要求我们做的，我们必须去做 D法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做 5张某被确诊患有恶性传染病，但他拒绝接受医院的隔离和治疗。对这一事情的正确认识是（ ） A这是法律鼓励做的，张某应该积极接受隔离治疗 B是否接受隔离和治疗是公民个人私事，他人无权干涉 C张某的行为仅是一种不道德的行为，应受到批评和谴责 D恶行传染病患者接收隔离和治疗是法律要求做的，张某必须做6据报道，参加第十一届全国人大一次会议的代表所乘坐的车辆，不再像往常一样一路绿灯，也必须要等红灯。这说明（ ）A在“两会”期间我国的交通法做了重大修改 B对法律所禁止的行为，任何人都不得做 C全国人大代表享有特权 D法律鼓励对人大代表乘坐的车