苏教版五年级科学《国旗怎样升上去》复习过程

1、苏教版五年级科学国旗怎样升上去1：将：将等臂杠杆等臂杠杆的中间部分加宽，的中间部分加宽，2：使之变成一个：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮绕中心轴转动的圆轮，3：再把圆轮的外缘加工成：再把圆轮的外缘加工成槽状槽状。这种这种边缘有槽，可绕中心轴转动的轮边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做子，叫做“滑轮滑轮” 。滑轮的种类很多，滑轮的种类很多，最基本的有两种：最基本的有两种：（1）固定在）固定在一个地方不能一个地方不能移动的滑轮叫移动的滑轮叫做做“定滑轮定滑轮”。（2）和重物）和重物一起移动的一起移动的滑轮叫做滑轮叫做“动滑轮动滑轮”。实验：研究滑轮的作用实验：研究滑轮的作用 1、先确定，使用的是定

2、滑轮还是动滑、先确定，使用的是定滑轮还是动滑 轮。轮。 2、利用滑轮吊起重物时，用力的方向、利用滑轮吊起重物时，用力的方向是向哪的？是向哪的？ 3、先用测力计竖直提起重物，记录力、先用测力计竖直提起重物，记录力的大小；再分别测出利用定滑轮与动滑的大小；再分别测出利用定滑轮与动滑轮时用力的大小，做好记录。轮时用力的大小，做好记录。 4、看看滑轮有什么作用？、看看滑轮有什么作用？滑轮种类 用力方向 用力大小（N)方便程度 竖直提起重物用的力（N）定滑轮动滑轮结论定滑轮的特点：定滑轮的特点：用力方向用力方向方便不省力方便不省力改变用力方向改变用力方向动滑轮的特点：动滑轮的特点：用力方向用力方向不改变

3、用力方向不改变用力方向省力省力定定滑轮滑轮L1L2.01:定定滑轮实际上就是滑轮实际上就是等臂杠杆等臂杠杆。A：支点支点在在轴心轴心O处。处。B：动力臂动力臂L1等于等于阻力臂阻力臂L22:拉力大小拉力大小始终等于始终等于重物的重力大小。重物的重力大小。3：拉力的方向拉力的方向与与重物移动的方向重物移动的方向相反。相反。结论：使用结论：使用定定滑轮，但滑轮，但可以改变用力的可以改变用力的。不省不省力力FGFG方向方向FG动动滑轮滑轮L2L1A:支点支点在在边缘边缘O处处B：动力臂动力臂L1为为阻力臂阻力臂L2的的2倍。倍。动力F为阻力G的倍121：动动滑轮实质是滑轮实质是动力臂为阻力臂动力臂为

4、阻力臂2倍倍的杠杆。的杠杆。2：拉力的方向拉力的方向与与重物的移动方向重物的移动方向相同相同。结论：使用结论：使用动动滑轮滑轮可以可以，但不能改变用力的但不能改变用力的。省力省力方向方向O.思考题：思考题：1：使用：使用定定滑轮的滑轮的好处好处是。是。2：使用：使用动动滑轮的滑轮的好处好处是。是。能否利用能否利用定定滑轮和滑轮和动动滑轮的滑轮的优点优点把它们把它们组合起来组合起来，使它们即省力又方便呢？，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成能。把它们组合成滑轮组滑轮组。改变用力的方向改变用力的方向省力省力1：滑轮组滑轮组由一个由一个定定滑轮和一个滑轮和一个动动滑轮组成。滑轮组成。FFFGGG

5、实验结果：实验结果：使用滑轮组时，既使用滑轮组时，既省力省力又又改变了用力的方向改变了用力的方向。想一想想一想？ 生活中哪些地方用到了滑轮？生活中哪些地方用到了滑轮？ 这些滑轮有什么特点？这些滑轮有什么特点？ 分别起到了什么作用？分别起到了什么作用？ 1、边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做、边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做（ ）。）。 2、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（叫（ ）；随着重物上下移动的滑轮叫做）；随着重物上下移动的滑轮叫做（ ）。）。 3、定滑轮（、定滑轮（ ）；动滑轮）；动滑轮（ ）。把定滑轮和动滑轮组）。把定滑轮和动滑轮组合

6、起来，形成了（合起来，形成了（ ） ，它既，它既（ ） ，又能（，又能（ ） 。 4、国旗是利用（、国旗是利用（ ）升上去的。利用滑）升上去的。利用滑轮的机械还有（轮的机械还有（ ）。）。 1、边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做、边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做（滑轮滑轮） 。 2、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮动滑轮）。）。 3、定滑轮（、定滑轮（能改变用力的方向，不省力能改变用力的方向，不省力）；动）；动滑轮（滑轮（不能改变用力的方向，省力不能改变用力的方向，省力）。把定滑）。把定滑轮和动滑轮组合起来，形成了（轮和动滑轮组合起来，形成了（ 滑轮组）滑轮组） ，它，它既（既（能省力）能省力） ，又能（，又能（ 改变用力的方向）改变用力的方向） 。 4、国旗是利用（、国旗是利用（定滑轮定滑轮）升上去的。利用滑轮）