一18秋教育学作业_4

1、、单选题1.（4 4 分）（）（）是人类社会生存和发展的基础，也是影响教育发展变革的决定因素I I3, 反政治 *B.*B.经济 LC.文化 0 0D.D.人口环境纠错得分：4 4知识点：2 2.教育与社会发展的关系,2.1,2.1 教育的社会制约性收起解析答案 B B解析2.（4 4 分）在西方，追溯教育学的思想渊源，必首推古希腊著名先哲（），他以其产婆术闻名于世。 A.A.柏拉图r r一1， B.B.亚里士多德 1C.苏格拉底 D.D.赫尔巴特纠错得分：4 4知识点：0 0.绪论收起解析答案 C C解析3.（4 4 分）美育的直接功能是（）（） A.A.育德 0 0B.B.促智 C C-.

2、C.-.C.育美 0 0D.D.健体纠错得分：4 4知识点：4 4.教育目的论,4.3,4.3 我国的教育目的收起解析答案 C C解析4.（4 4 分）从苏格拉底的“产婆术”，到当代各种层出不穷的新的教学方法，或多或少都是在复演着科学研究的流程。这体现了科学对于（）的影响A.A.教育目标厂 B.B.教育内容1V1VC.C.教学方法D.D.教学原则纠错得分：4 4知识点：2 2.教育与社会发展的关系,2.3,2.3 教育与文化发展收起解析答案 C C解析5.（4 4 分）课程即全部的教学要素及其运动过程。这反映的课程定义为课程即（） A.A.社会改造的过程 0 0B.B.教学科目, ,上上 C.

3、C.有计划的教学活动 0 0D.D.学习者的经验纠错得分：4 4知识点：8.18.1 课程与课程理论，8 8.课程理论与实践收起解析答案 C C解析6.（4 4 分）（）（）创立的道德认知发展理论及模式被被誉为现代学校德育的“基石”，他也被誉为现代学校德育“开山之父”厂 A.A.皮亚杰CB.B.埃里克森r r 一一,C.C.科尔伯格D.D.罗杰斯纠错得分：0 0知识点：1010.学校德育论,10.3,10.3 认知性道德发展模式收起解析答案 C C解析7.（4 4 分）从历史进程来看，教育与政治关系的核心是（）问题 - -I IA A. .民主B.B.自由D.D.公平知识点：2 2.教育与社会

4、发展的关系,2.2,2.2 教育与政治的关系收起解析答案 A A 解析8.（4 4 分）智育的根本任务是“A.A.发展学生的智力B.B.培养学生的自主性C.C.提高学生的生活情趣D.D.形成学生的品行纠错得分：4 4知识点：4 4.教育目的论,4.3,4.3 我国的教育目的收起解析答案 A A解析9.（4 4 分）（）（）是人的发展的内部动力A.A.遗传素质0 0B.B.社会环境CC.学校教育值值D.D.人的主观能动性纠错得分：4 4知识点：3 3.教育与人的发展的关系,3.1,3.1 影响人的发展的因素收起解析答案 D D解析10.（4 4 分）（）（）教学模式是指教师有目的地把示范技能作为

5、有效的刺激，以引起学生相应的行为，使他们通过模仿有效地掌握必要的技能的教学模式.小范模仿B.B.情境一一陶冶二 C.C.传递一一接受 0 0D.D.自学辅导纠错得分：4 4知识点：9 9.教学理论与实践,9.2,9.2 教学过程、模式和原则收起解析答案 A A解析二、多选题1.（4 4 分）泰勒指出，组织经验时必须符合三条原则（）（） “A.A.连续性 匕 B.B.顺序性 厂 C.C.一致性|7|7 人, D.D.整合性纠错得分：4 4知识点：8 8.课程理论与实践,8.2,8.2 课程设计的理论与实践收起解析答案 A,B,DA,B,D解析2.（4 4 分）班级管理的原则主要有（）A.A.全面

6、教育原则B.B.全员激励原则C.C.自主参与原则D.D.心理相容原则纠错得分：4 4知识点：1212.学校管理论，12.312.3 学生管理收起解析答案 A,B,C,DA,B,C,D解析3.（4 4 分）新技术革命对教育提出了新挑战，要求教育要（）（） A AA.更加注重能力培养 四 B.B.更加注重教学的个别性 C.C.更多采用现代科技手段1717 一,、一一一 D.D.更加汪重恒感、素质教育纠错得分：4 4知识点：2 2.教育与社会发展的关系,2.3,2.3 教育与文化发展收起解析答案 A,B,C,DA,B,C,D解析4.（4 4 分）美国教育心理学家加涅把学习分成（）和动作技能A.A.认

7、知策略B.B.言语信息C.C.态度 D.D.智慧技能纠错得分：4 4知识点：7 7.学习理论与实践,7.2,7.2 学习的基本理论收起解析答案 A,B,C,DA,B,C,D解析5.（4 4 分）教育促进个体个性化是指（）（） A AA.教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展 四 B.B.教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性 C.C.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现, ,1 1D.D.教育培养个体职业意识和角色纠错得分：0 0知识点：3 3.教育与人的发展的关系,3.3,3.3 教育促进个体发展的功能收起解析答案 A,B,CA,B,C解析三、判断题1.（4 4 分）引起学生学习的

8、兴趣是指引起其学习的直接兴趣（）纠错得分：4 4知识点：7 7.学习理论与实践,7.3,7.3 学习的心理条件收起解析答案错误解析2.（4 4 分）教师一旦成为学校管理者就不宜再承担教学工作（）纠错得分：4 4知识点：1212.学校管理论，12.212.2 教师管理收起解析答案错误解析3.（4 4 分）教育目的的个人本位论认为，个人价值远高于社会价值，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是涂尔干等人（）（）得分：4 4知识点：4 4.教育目的论,4.2,4.2 教育目的的理论基础收起解析答案错误解析4.（4 4 分）博比特是目标本 g g 式的首创者（）（）

9、纠错得分：4 4知识点：8 8.课程理论与实践,8.2,8.2 课程设计的理论与实践收起解析答案正确解析5.（4 4 分）法国在 18821882 年率先以法令形式把道德课列入学校的正式课程，以解决学科教学与学校德育分裂所带来的问题（）纠错得分：4 4知识点：1010.学校德育论，10.210.2 直接的道德教学和间接的道德教育收起解析答案正确解析6.（4 4 分）教师专业发展是以实践为导向的，主要通过教师在职培训这一条途径来实现（）纠错得分：4 4知识点：6 6.教师与学生,6.1,6.1 教师收起解析答案错误解析7.（4 4 分）我国现代教育评价研究与实践始于 2020 世纪初（）纠错得分：4 4知识点：1111.教育评价论，11.111.1 教育评价的一般理论收起解析答案错误解析8.（4 4 分）学习的直接兴趣是指由学习活动的目的和结果所引起的兴趣（纠错得分：4 4知识点：7 7.学习理论与实践,7.3,7.3 学习的心理条件收起解析答案错误解析9.（4 4 分）“过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯（L.StenhouseL.Stenhouse）确立起来的斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的（）（）纠错得分：4 4知识点：8 8.课程理论与实践,8.2,8.2