[理化生]课件+学案+教案+同步练习+单元测试+7年中考化学：第二单元《我们周围的空气》学案人教版九年级上 4

1、第二单元 我们周围的空气氧气空气成分存在污染性质用途物理性质化学性质工业制法实验室制法供给呼吸支持燃烧一、空气1：空气的组成空气的成分按体积计算，大约是：氮气N278%，氧气O221%，稀有气体0.94%，二氧化碳CO20.03%，其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。氮气78氧气21空气的成分中，体积分数约占78%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 汽车平安气囊内的物质能在碰撞后 内迅速反响，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 稀有气体用途氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。以下不

2、属于氧气用途的是A潜水 B急救 C灭火 D气焊 氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。空气中氧气含量的测定实验步骤：1，连接仪器，检查气密性。2，点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。3，待集气瓶冷却到常温时，翻开止水夹。【实验现象】红磷剧烈燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。冷却后翻开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。集气瓶中水面上升，烧杯中水面下降。红磷+氧气 五氧化二磷点燃4P +5

3、O2=2P2O5【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。间接知道，氮气不易溶于水，且氮气不支持燃烧点燃【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。1.红磷的用量缺乏或集气瓶中的氧气没有消耗完。2.导管中还残留有一些水。3.装置漏气。4.装置没有冷却到室温就翻开止水夹。【思考】 能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，但可以想方法吸收产生的气体。镁不仅与氧气发生反响还可与空气中的氮气和二氧化碳反响。 C+O2=CO2 S+O2=SO2点燃点燃以下图所示装置可用于测定空气中氧气的含

4、量，实验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号。以下说法中，不正确的选项是实验时红磷一定过量 B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C. 红磷熄灭后立刻翻开弹簧夹D. 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 混合物：由多种物质组成的物质。(不能用具体的化学符号表示)2： 纯洁物与混合物氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5纯洁物：由一种物质组成的物质。(可以用具体的化学符号表示)以下物质中，属于纯洁物的是 A：茶饮料 B:蒸馏水 C:苹果醋 D:牛奶3：保护空气1.空气污染的原因：工业的开展废气、汽车尾气排放到空气中的有害气体主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳和烟尘对空气造成了污染。

5、自然界：火山爆发、地震、森林火灾等2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。酸 雨臭氧空洞温室效应二氧化硫氟利昂等二氧化碳三大环境问题高硫煤二氧化硫亚硫酸硫酸酸雨197919811983198519871989臭氧空洞温室效应空气质量日报污染指数50以下51-100101-150151-200201-250251-300300以上质量级别质量状况优良轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染空气污染指数API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式以下气体中，有毒的是AN2 BO2 CCO DCO2 3.空气污染的防治： A、减少使用煤、石油、天然气等化石

6、燃料或燃烧时进行脱S处理B、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放C、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。D、大力植树造林严禁 乱砍滥伐E、开发新能源太阳能、氢能、风能、地热F、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。 1无色、无味的气体2密度比空气大3不易溶于水 通常情况下，是指20，1.01105Pa；标准状况下，是指0，1.01105Pa 二、氧气的性质改变条件：氧气 液氧 固态氧无色 淡蓝色 淡蓝色 蓝色钢瓶1：氧气的物理性质氧气可使带火星的木条复燃(氧气能支持燃烧) .讨论：氧气、空气、氮气，如何区别？ 2. 氧气的鉴别二、氧气的性质 1 ：使带火星的木条复燃空气中：

7、火星，放热氧气中：观察到火焰，剧烈燃烧，放热3:氧气的化学性质二、氧气的性质硫 + 氧气 二氧化硫点燃S +O2 =SO2二、氧气的性质3:氧气的化学性质2硫与氧气燃烧现象空气中1、淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体氧气中1、蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体碳 + 氧气 二氧化碳点燃C +O2 =CO2二、氧气的性质3:氧气的化学性质3碳与氧气燃烧现象对比空气中1、发红2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊氧气中1、白光2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊二、氧气的性质3:氧气的化学性质4铁与氧气反响 铁 + 氧气 四氧化三铁现象1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热3

8、、生成黑色固体点燃3Fe+2O2=Fe3O4点燃以下物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A木炭 B镁条 C红磷 D铁丝 局部。根据以下图所示请答复以下问题。3集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，有黑色固体生成。该反响的化学方程式为3Fe+2O2=Fe3O4点燃石蜡 + 氧气 二氧化碳+水点燃石蜡+O2CO2 +H2O二、氧气的性质3:氧气的化学性质5蜡烛与氧气燃烧现象空气中燃烧产生黄色火焰，放热，稍有 黑烟。氧气中比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生 6其他物质与氧气的反响某些物质在一些条件下，

9、与氧气发生缓慢的氧化反响，不易被觉察到，称为缓慢氧化。如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂等等。 二、氧气的性质3:氧气的化学性质反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式磷+氧气 五氧化二磷点燃硫+氧气 二氧化硫点燃铁+氧气 四氧化三铁点燃【思考】几个变化中，有什么共同的特征？ 红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁4. 化合反响与氧化反响化合反响：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反响。二、氧气的性质氧化反响：物质跟氧发生的反响。3Fe+2O2=Fe3O4点燃1、实验室制取氧气药品的选择高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热氯酸钾 氯化钾+氧气二氧化锰加热过

10、氧化氢 水+氧气二氧化锰三、制取氧气分解反响KMnO4H2O2KClO3检装固盛点收移熄步骤：三、制取氧气2：实验室制取氧气的装置2KMnO4MnO2+K2MnO4+O2 三、制取氧气2H2O2 = 2H2O+O2MnO2催化剂：1改变化学反响速率2质量和化学性质在反响前后没有改变3一种催化剂只对一个后或个反响起催化作用。气体发生装置气体收集装置固体固体固体液体固体(液体)液体反响物的状态反响条件气体的水溶性对空气的相对密度化学性质。向上排空气法向下排空气法排水法三、制取氧气2H2O2 = 2H2O+O2MnO22KMnO4MnO2+K2MnO4+O2 2H2O2 = 2H2O+O22KMnO4MnO2+K2MnO4+O2 MnO2发生装置收集装置实验室制取气体所需装置如以下图所示。 A B C D E请答复以下问题：1装置中标“a的仪器名称是_试管_。2用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A_填字母序号，下同，收集装置是C或D_。 三、制取氧气3：验满和检验氧气验满 检验鉴别一瓶气体是否为氧气，以下操作正确的选项是 A观察气体颜色 B闻气体的气味C插入带火星的木条 D倒入澄清的石灰水 局部。A装置中发生反响用带火星的木条检验a中的气体