修辞无处不在PPT学习教案

1、会计学1修辞无处不在修辞无处不在第1页/共67页地理地理：“你是东半球，我是西半球，我们结合在一起，就是完整的地球。你是东半球，我是西半球，我们结合在一起，就是完整的地球。” 我真害怕，地球上只有我们两个。我真害怕，地球上只有我们两个。化学化学：“我是我是O O，你是，你是H H，我们结合在一起，就是一个，我们结合在一起，就是一个HOHO。” 我不知道另一个我不知道另一个H H是谁？是谁？物理物理：“我是正极，你是负极，我们结合在一起，就会产生爱的火花。我是正极，你是负极，我们结合在一起，就会产生爱的火花。” 我怕电。我怕电。政治政治：“你是物质，我是意识，物质决定意识，我愿意听你的。你是物质

2、，我是意识，物质决定意识，我愿意听你的。” 万一意识起反作用呢？万一意识起反作用呢？第2页/共67页第3页/共67页第4页/共67页第5页/共67页第6页/共67页 课文：课文：修辞是对语言材料进行选择、修辞是对语言材料进行选择、调整和组合的过程，目的是为了使语言调整和组合的过程，目的是为了使语言表达鲜明、生动。表达鲜明、生动。第7页/共67页第8页/共67页一、一、 语音修辞语音修辞一切使语句富于节奏、优美动听的修辞一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。和谐、富有节奏感和旋律美。 修辞格如对偶、排比、反

3、复、修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等；顶真、回环等；音节组合如联绵词（双声叠音节组合如联绵词（双声叠韵词）、叠音词、押韵、平韵词）、叠音词、押韵、平仄等。仄等。第9页/共67页, , ,港剧胡编乱造港剧胡编乱造, ,大陆片好的真大陆片好的真好好, ,糟的更糟。糟的更糟。修辞无处不在之一：语音修辞修辞无处不在之一：语音修辞第10页/共67页第11页/共67页第12页/共67页第13页/共67页第14页/共67页第15页/共67页第16页/共67页第17页/共67页第18页/共67页第19页/共67页A.袭袭 上上 依依 几几 B.拂拂 落落 横横 一一C. 吹吹 上上 横横 几几 D.掠掠

4、 明明 傍傍 一一 课堂练兵课堂练兵第20页/共67页第21页/共67页第22页/共67页第23页/共67页以瘦形写瘦情，无限思念活化以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。为消瘦身影。词语的超常搭配词语的超常搭配第24页/共67页皱皱醒醒第25页/共67页 朱元璋当了皇帝后，他的一个穷苦朋友求见，说：朱元璋当了皇帝后，他的一个穷苦朋友求见，说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州城，打破罐州城，汤我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州城，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听出这是在说他从前不光彩的事，就封了穷朋友朱元璋听出这是

5、在说他从前不光彩的事，就封了穷朋友一个官。一个官。“从前你我都给人家放牛，有一天我们在芦花荡把偷来的豆子放在瓦罐里煮，没熟大家就乱抢，把罐子打破了，豆子撒了，汤泼了一地。你只顾从地上抓豆子吃，把红草叶子也送进嘴去。叶子卡在你喉咙里，我叫你把青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子里去了从前你我都给人家放牛，有一天我们在芦花荡把偷来的豆子放在瓦罐里煮，没熟大家就乱抢，把罐子打破了，豆子撒了，汤泼了一地。你只顾从地上抓豆子吃，把红草叶子也送进嘴去。叶子卡在你喉咙里，我叫你把青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子里去了” 婉 曲第26页/共67页第27页/共67页第28页/共67页

6、 语句修辞：对所使用的关语句修辞：对所使用的关 键句子或段落加以选择和锤炼键句子或段落加以选择和锤炼。第29页/共67页第30页/共67页第31页/共67页第32页/共67页第33页/共67页第34页/共67页文艺语体，为了适应生动、形象的表达需要，一般选用短句、散句。）第35页/共67页语言表达中采用语言表达中采用不同的句式不同的句式，能创造出不同的艺术效果。能创造出不同的艺术效果。这句话用了一个倒装句，把谓语提到这句话用了一个倒装句，把谓语提到了前边，表现了女人从丈夫的笑里感觉到了前边，表现了女人从丈夫的笑里感觉到她所担心的事情可能要发生，因而急于问她所担心的事情可能要发生，因而急于问个究

7、竟的微妙心理。个究竟的微妙心理。第36页/共67页第37页/共67页A设问句，无疑而问，设问句，无疑而问，强调突出女子思念的深强调突出女子思念的深切悠远。切悠远。C反问，宾语前置句，强调突出秦国侵略的贪婪性。借助文言虚词反问，宾语前置句，强调突出秦国侵略的贪婪性。借助文言虚词“之之”实现语法意义的强调作用，又使音节和谐。实现语法意义的强调作用，又使音节和谐。D少了文言虚词少了文言虚词“之之”，句义恰，句义恰好相反，意谓秦国没有什么满足好相反，意谓秦国没有什么满足。B陈述句，语气平和，思陈述句，语气平和，思念的对象情感淡漠。念的对象情感淡漠。第38页/共67页第39页/共67页修修辞辞第40页/

8、共67页作用：作用：由于对偶的结构相同（或基本相同），字数相由于对偶的结构相同（或基本相同），字数相等，两两相对，从而获得等，两两相对，从而获得对称美对称美。由于平仄协调，节奏鲜明由于平仄协调，节奏鲜明 ，悦耳动听，从而，悦耳动听，从而获得获得音律美音律美。第41页/共67页 以以“梨花院落溶溶月梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（恰当的一项（ ） A A柳絮池塘淡淡风柳絮池塘淡淡风 B B榆荚临窗片片雪榆荚临窗片片雪 C C带水芙渠点点雨带水芙渠点点雨 D D丁香初绽悠悠云丁香初绽

9、悠悠云第42页/共67页春晖又红万朵花春晖又红万朵花 老梅到时自然红老梅到时自然红芳草春来依旧绿芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今玉垒浮云变古今春回大地千峰秀春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草冬雪欲白千里草锦江春色来天地锦江春色来天地 芳树无人花自落芳树无人花自落春山一路鸟空啼春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣日暖神州万木荣第43页/共67页根据下面这句话的句式，仍以根据下面这句话的句式，仍以“人生人生”开头写两开头写两句话，组成一个排比句。句话，组成一个排比句。人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；萎靡的音符； ； 。人生如一首诗，应该多一些热烈

10、的抒情，少一些愁苦的叹息人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调第44页/共67页反复与排比的区别：反复与排比的区别： 反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反复的作用是复的作用是强调突出强调突出，排比的作用是，排比的作用是增强气势增强气势。第45页/共67页山中与幽人对酌（李白）山中与幽人对酌（李白）两人对酌山花开，两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。一杯一杯复一

11、杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 诗中第二句连用了三个诗中第二句连用了三个“一一”字，有何表达效果？字，有何表达效果？ 三个三个“一一”连用形成反复修辞，极言诗连用形成反复修辞，极言诗人饮酒之多。诗人一杯又一杯地喝酒，让人人饮酒之多。诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人痛饮狂歌的情景。表达仿佛看到了他和幽人痛饮狂歌的情景。表达了诗人与人对酌时，无限的豪情快意。了诗人与人对酌时，无限的豪情快意。第46页/共67页比喻的结构，一般由三部分组成，即比喻的结构，一般由三部分组成，即本体本体（被比喻的事物）、被比喻的事物）、喻体喻体（作比喻的事物）和（作比喻的

12、事物）和比喻词比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。（比喻关系的标志性词语）组成。第47页/共67页 “天边偶尔飘浮着淡淡的白云天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？一项才能构成最佳比喻句？ A A有如千万朵盛开的白莲有如千万朵盛开的白莲 B B像从仙境飘来的片片银色的羽毛像从仙境飘来的片片银色的羽毛 C C像千万朵闪烁的银练像千万朵闪烁的银练 D D仿佛落入人间仓库的垛垛银棉仿佛落入人间仓库的垛垛银棉第48页/共67页改写下面这句话改写下面这句话, ,要求运用借代的修辞方式，字要求运用借代的修辞方式，字数不超过数不超过8 8个字。个字。 执执干戈干戈以卫以卫社稷

13、社稷。 第49页/共67页第50页/共67页 一顽童说话总爱夸大其词，其父多次教育，但一顽童说话总爱夸大其词，其父多次教育，但屡教不改。屡教不改。 一日，该童与邻家小儿俱至其家玩耍，言语间一日，该童与邻家小儿俱至其家玩耍，言语间说起家里的鱼缸，小童旧病复发，曰：说起家里的鱼缸，小童旧病复发，曰：“我家的我家的鱼缸很大，大到能装下航空母舰！鱼缸很大，大到能装下航空母舰！” ” 其父在旁听其父在旁听到之后，勃然大怒，曰：到之后，勃然大怒，曰：“我都告诉过你一万次我都告诉过你一万次，说话不要这么夸张！，说话不要这么夸张！” 闻者俱倒。闻者俱倒。第51页/共67页与夏十二登岳阳楼（李白）与夏十二登岳阳

14、楼（李白）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。答：颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入答：颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入云的情状，云的情状， 同时这两句诗想象神奇，在云间同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻下榻”，在天上，在天上“行杯行杯”， 写出了诗人恍若置身仙境的情景写出了诗人恍若置身仙境的情景。第52页/共67页作用作用引人注意，启发思考。引人注意，启发思考。第53页/共67页 鬼斧神工，天机独运。鬼斧神工，天机独运。别

15、处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远

16、了看，犹如放大的苏州盆景。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。 张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。第54页/共67页 鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足

17、地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。 张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。第55页/共67页 拓展应用品品第56页/共67页符合语境符合语境不落俗不落俗套套独抒己见独抒己见最佳表达效果最佳表达效果第57页/共67页第58页/共67页赶上了盛世咱享太平，明天是个赶上了盛世咱享太平，明天是个好日子，心想的事儿都能成。好日子，心想的事儿都能成。”对偶对偶比喻比喻反复反复顶真顶真排比排比 第59页/共67页 1）

18、例如：例如：“难道你没意识到自己的错误吗？难道你没意识到自己的错误吗？”这句话运用了反问的修辞手法。明明是肯定这句话运用了反问的修辞手法。明明是肯定的，还要反问，这就引起了读者的思索，同时的，还要反问，这就引起了读者的思索，同时也加强了肯定的语气。也加强了肯定的语气。” 1.日常口语课外拓展：生活修辞化课外拓展：生活修辞化第60页/共67页第61页/共67页第62页/共67页比喻：比喻：“普通话普通话人类人类沟通的桥梁沟通的桥梁”双关：双关：“说好普通说好普通话，话，知音知音遍华夏遍华夏”对偶：对偶：“说地地道道普通说地地道道普通话，做堂堂正正中国人话，做堂堂正正中国人” 1. 1.请运用修辞手法拟写一条以请运用修辞手法拟写一条以“说普通说普通话话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简