议论文论点的分解

1、 议论文重在说理。道理贵在深刻而议论文重在说理。道理贵在深刻而广博。但是太多数学生都只满足于树立广博。但是太多数学生都只满足于树立明确新颖的中心论点，而缺乏更深入的明确新颖的中心论点，而缺乏更深入的思考，从而形成了观点加论据的简单议思考，从而形成了观点加论据的简单议论文。语言平淡、苍白，思维缺乏张力。论文。语言平淡、苍白，思维缺乏张力。 确定论点固然重要，但展开论点更确定论点固然重要，但展开论点更加重要。要将道理分析得深刻，就应该加重要。要将道理分析得深刻，就应该分解中心论点，得出分论点，在深度与分解中心论点，得出分论点，在深度与广度上推进，具体而言有以下分解方法：广度上推进，具体而言有以下分

2、解方法： 并列式分解就是从不同的侧面横向展开并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。中之一，从不同侧面来展开。1 1、并列分解、并列分解“是什么是什么” ” 2 2、并列分解、并列分解“为什么为什么”3 3、并列分解、并列分解“怎么样怎么样”1 1、并列分解、并列分解“是什么

3、是什么” 分解分解“是什么是什么” ” 可就话题或者命题的内涵入手，可就话题或者命题的内涵入手，一般从三个方面分解，三方面论点是并列关系，不一般从三个方面分解，三方面论点是并列关系，不能重复。如话题能重复。如话题“自嘲自嘲”可以这样分解：可以这样分解： 自嘲，是机敏的退让；自嘲，是机敏的退让； 自嘲，是面对缺点的勇敢；自嘲，是面对缺点的勇敢； 自嘲，是生存的智慧。自嘲，是生存的智慧。 请评价以下分解是否恰当：请评价以下分解是否恰当：话题：话题：追随我心追随我心追随我心就是坚信自己的人生目标；追随我心就是坚信自己的人生目标；追随我心就是坚持自己的理想；追随我心就是坚持自己的理想；追随我心就是坚守

4、自己的人格操守。追随我心就是坚守自己的人格操守。评价：重复，可把其一改为：追随我心就是评价：重复，可把其一改为：追随我心就是尊重自己的心灵选择。尊重自己的心灵选择。再如： 话题话题“没有规矩不成方圆没有规矩不成方圆”，可以分解成：，可以分解成： 没有规矩，个人不能成才；没有规矩，个人不能成才； 没有规矩，社会不成社会；没有规矩，社会不成社会； 没有规矩，国将不国。没有规矩，国将不国。话题话题“理想的阶梯理想的阶梯”，可以分解成：，可以分解成： A、理想的阶梯，属于勤奋刻苦的人；、理想的阶梯，属于勤奋刻苦的人；B、理想的阶梯，属于珍惜时间的人；、理想的阶梯，属于珍惜时间的人；C、理想的阶梯，属于

5、迎难而上的人。、理想的阶梯，属于迎难而上的人。 练一练：以练一练：以 “肩膀肩膀” （2006年辽宁卷）为话年辽宁卷）为话题，扩展成三个分论点：题，扩展成三个分论点： 【参考参考】肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； 肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； 肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 练一练：以练一练：以“说说思思”为话题，扩展成为话题，扩展成三个分论点：三个分论点： 【参考参考】 1、多思是一种有效的思维。（总论点）、多思是一种有效的思维。（总论点） 2、多思才能把知识学活（并列分论点一）

6、、多思才能把知识学活（并列分论点一） 3、多思脑子才越用越灵（并列分论点二）、多思脑子才越用越灵（并列分论点二） 4、多思才能有所发明创造（并列分论点三）、多思才能有所发明创造（并列分论点三） 5、要养成多想的习惯。（总结）、要养成多想的习惯。（总结）2 2、并列分解、并列分解“为什么为什么” 这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，这是因果关系的分解，是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐释，可通过问从不同的侧面来阐释，可通过问“为什么为什么”来打来打开思路。如以开思路。如以“贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富”为题进行作为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以文，题目已经表明了中心

7、论点，那么分论点可以这样设计：这样设计： 贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；则思变； 贫困可以培养人的意志和毅力；贫困可以培养人的意志和毅力； 贫困能增长人的能力，人的许多能力是在贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。困境中锻炼出来的。再如： 话题：逆反心态不可取话题：逆反心态不可取 【分析分析】“逆反心态为什么不可取逆反心态为什么不可取”，换句话说，换句话说，逆反心态有什么严重危害。对逆反心态的危害结逆反心态有什么严重危害。对逆反心态的危害结果作分析，可以形成三个分论点：果作分析，可以形成三个分论点：逆反心态容易使自己滋生自高自大

8、、执拗不逆反心态容易使自己滋生自高自大、执拗不化的思想；化的思想；逆反心态容易使父母伤心，家庭不和；逆反心态容易使父母伤心，家庭不和； 逆反心态容易使学习工作效率低下。逆反心态容易使学习工作效率低下。 练一练：以练一练：以“读，一把钥匙读，一把钥匙”为话题，把其扩为话题，把其扩展成三个分论点：展成三个分论点： 【参考参考】 读，是一把钥匙，可以打开心灵的钥匙；读，是一把钥匙，可以打开心灵的钥匙； 读，是一把钥匙，可以理解别人的钥匙；读，是一把钥匙，可以理解别人的钥匙； 读，是一把钥匙，可以探知未知世界的钥读，是一把钥匙，可以探知未知世界的钥匙。匙。3 3、并列分解、并列分解“怎么样怎么样” 这

9、是从解决问题的途径来进行分解，可按照这是从解决问题的途径来进行分解，可按照“怎怎么样么样”的思维分解。如话题的思维分解。如话题“人生的加减法人生的加减法”可以提可以提出：出： 面对人生的加减，要携一颗淡然之心；面对人生的加减，要携一颗淡然之心； 面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气； 面对人生的加减，贵在坚持自我。面对人生的加减，贵在坚持自我。练一练：以练一练：以“拒绝平庸拒绝平庸”为话题，扩展成三个分论点：为话题，扩展成三个分论点：【参考参考】A、拒绝平庸，就要提倡德才兼备；、拒绝平庸，就要提倡德才兼备；B、拒绝平庸，就要提倡敢做敢为；、拒绝平庸，就

10、要提倡敢做敢为；C、拒绝平庸，就要提倡志存高远。、拒绝平庸，就要提倡志存高远。 阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。 世界仅存的植物当中，最雄伟的当属美国加州的红杉。红杉世界仅存的植物当中，最雄伟的当属美国加州的红杉。红杉的高度大约是的高度大约是 100100公尺，相当于公尺，相当于3030层楼高。科学家深入研究红杉，层楼高。科学家深入研究红杉，发现许多奇特的现象。一般来说，越高大的植物，它的根理应扎发现许多奇特的现象。一般来说，越高大的植物，它的根理应扎得越深，但红杉的根只是浅浅地浮在地面而已。理论上，根扎得得越深，但红杉的根只是浅浅地浮在地面而已。理论上，根扎得不够深的

11、高大植物，是非常脆弱的，只要一阵大风，就能将它连不够深的高大植物，是非常脆弱的，只要一阵大风，就能将它连根拔起，红杉又如何能长得如此高大，且在风中能屹立不摇呢？根拔起，红杉又如何能长得如此高大，且在风中能屹立不摇呢？研究发现，红杉总是成片的生长，并没有独立高大的红杉。一大研究发现，红杉总是成片的生长，并没有独立高大的红杉。一大片红杉彼此的根紧密相连，一株接着一株，结成一大片。自然界片红杉彼此的根紧密相连，一株接着一株，结成一大片。自然界中再大的飓风，也无法撼动几千株根部紧密连结、占地越过上千中再大的飓风，也无法撼动几千株根部紧密连结、占地越过上千公顷的红杉林。除非飓风强到足以将整块地掀起，否则

12、没有任何公顷的红杉林。除非飓风强到足以将整块地掀起，否则没有任何自然力量可以动摇红杉分毫。自然力量可以动摇红杉分毫。 红杉的浅根，也正是它能长得如此高大的利器。它的根浮于红杉的浅根，也正是它能长得如此高大的利器。它的根浮于地表，方便快速而大量地吸收赖以成长的养分，使红杉得以快速地表，方便快速而大量地吸收赖以成长的养分，使红杉得以快速茁壮地成长，同时，它也不需要一般植物那样耗费过多的能力扎茁壮地成长，同时，它也不需要一般植物那样耗费过多的能力扎下深根，从而把更多的能量用来向上生长。下深根，从而把更多的能量用来向上生长。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定要求选择一个角度构思作

13、文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。字。 角度一：角度一：红杉的根浮于地表，方便快速而大量地吸收赖以成长的红杉的根浮于地表，方便快速而大量地吸收赖以成长的水分，使红杉得以快速茁壮地成长。这说明：一个人只有广泛地水分，使红杉得以快速茁壮地成长。这说明：一个人只有广泛地学习，多方面借鉴别人的成功经验，来供应自己赖以迅速成长的学习，多方面借鉴别人的成功经验，来供应自己赖以迅速成长的养分，才能获取学业或者事业上的巨大成功。养分，才能获取学业或者事业上的巨大成功。 命题方向命题方向：博学；自我强大；完善自己

14、：博学；自我强大；完善自己 素材链接：素材链接： 1. 1. 泰山不让息壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其泰山不让息壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。深。李斯李斯 2. 2. 博观而约取，厚积而薄发。博观而约取，厚积而薄发。苏轼苏轼 3. 3. 王充博学王充博学东汉思想家王充自幼好学，因家贫无钱买书，东汉思想家王充自幼好学，因家贫无钱买书，他每天在洛阳书店里站着读书，年复一年苦学不辍。他把他每天在洛阳书店里站着读书，年复一年苦学不辍。他把汉汉书书艺文志艺文志上所列的六艺、诸子、诗赋、生命书、术数、方技上所列的六艺、诸子、诗赋、生命书、术数、方技等等6 6类书，共一万余卷几乎全部读完

15、，类书，共一万余卷几乎全部读完，“遂通博百家之言遂通博百家之言”，成，成为著名哲学家，思想家。代表作为著名哲学家，思想家。代表作论衡论衡对后世产生巨大影响。对后世产生巨大影响。 运用示范运用示范：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成古人学问无遗力，少壮功夫老始成”，钱钟书先生，钱钟书先生笔耕一生，留下笔耕一生，留下围城围城、谈艺录谈艺录等让人惊叹的华章等让人惊叹的华章 ，先，先生以他的博学一次次震惊世界，然而人们在惊于其文时却总是忽生以他的博学一次次震惊世界，然而人们在惊于其文时却总是忽略先生两耳不闻窗外尘嚣事的用心苦读，忘却了先生图书馆的一略先生两耳不闻窗外尘嚣事的用心苦读，忘却了先生图书馆的一

16、杯淡茶，一本书的宁静身影。梦醒推窗望残月，哪堪只影映孤墙，杯淡茶，一本书的宁静身影。梦醒推窗望残月，哪堪只影映孤墙，因此，只有勤奋刻苦博通古今才能在文化的殿堂中行得更远。因此，只有勤奋刻苦博通古今才能在文化的殿堂中行得更远。 节选自优秀作文节选自优秀作文让学术长大让学术长大 角度二角度二：红杉并不是个体的孤立，而是成片的生长，根紧密相连，：红杉并不是个体的孤立，而是成片的生长，根紧密相连，结成一大片。启示我们：个体的力量是微不足道的，集体的力量是结成一大片。启示我们：个体的力量是微不足道的，集体的力量是巨大的，个体只有依靠集体，才能永立不败之地。因此只有和别人巨大的，个体只有依靠集体，才能永立

17、不败之地。因此只有和别人合作，富有团队精神，才能获取更大的成功。合作，富有团队精神，才能获取更大的成功。 命题方向：命题方向：合作；共赢；个人和集体；借力合作；共赢；个人和集体；借力 素材链接：素材链接： 1.1.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。谚语谚语 2.2.如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。美国商界名言美国商界名言 3.3.龟兔双赢龟兔双赢龟兔赛了多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子龟兔赛了多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，把乌龟驮在背上跑到河边，然后

18、乌龟又把兔子驮在背上游过河去，这就是这就是“双赢双赢”。 运用示范：运用示范：即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界；即使自己是一棵傲然挺立的不是春天，春天应是万紫千红的世界；即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城；即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船沙的坚固长城；即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的

19、壮阔。 漫步于历史的长河，漫步于历史的长河，“双赢双赢”的故事不胜枚举。战国群雄争霸，逐的故事不胜枚举。战国群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助。鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助。武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外。同时，也使二人为后人铭记，使拒强秦于国门之外。同时，也使二人为后人铭记，使“将相和将相和”的的美谈流传至今。美谈流传至今。节选自满分作文节选自满分作文双赢，你我共辉煌双赢，你我共辉煌 角度三：角度三：美国加州红杉成为世界最雄伟

20、的植物，在于其不像一般植美国加州红杉成为世界最雄伟的植物，在于其不像一般植物那样深扎根，而是采用突破常规的生长方法，一是连根生长，二物那样深扎根，而是采用突破常规的生长方法，一是连根生长，二是浅层生长。由此可见：采用科学的方法，充分利用现有的条件，是浅层生长。由此可见：采用科学的方法，充分利用现有的条件，是取得成功的法宝。是取得成功的法宝。 命题方向：命题方向：充分利用现有的条件；方法；打破常规充分利用现有的条件；方法；打破常规 素材链接素材链接 1. 1. 一个真正的天才，决不会遵循常人的思想途径。一个真正的天才，决不会遵循常人的思想途径。司汤达司汤达 2. 2. 打破常规的道路指向智慧之宫。打破常规的道路指向智慧之宫。布莱克布莱克 3. 3. 化腐朽为神奇化腐朽为神奇美国历经百年的自由女神铜像翻新后，现场存美国历经百年的自由女神铜像翻新后，现场