教学太阳的话

1、有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。 打开你们的窗吧，打开你们的窗吧，打开你们的门吧，打开你们的门吧，让我进去，让我进去，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着林间的香气，我带着晨我带着晨曦曦和温和温暖暖，我带着我带着满满身的露水。身的露水。快起来，快起来，快起来，快起来，快从快从枕枕头里头里抬抬起头来，起头来，睁开你的被睁开你的被睫睫毛盖住的眼，毛盖住的眼，让你的眼看见我的到来。让你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房，让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子。打开它们关闭

2、了很久的窗子。让我把花束，把香气，让我把花束，把香气，把晨曦、温暖和露水，把晨曦、温暖和露水，撒满你们心的空间。撒满你们心的空间。打开你们的窗吧，打开你们的窗吧，打开你们的门吧，打开你们的门吧，让我进去，让我进去，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着林间的香气，我带着晨我带着晨曦曦和温和温暖暖，我带着我带着满满身的露水。身的露水。晨晨曦曦太阳刚刚升起时发出的淡淡的、太阳刚刚升起时发出的淡淡的、微弱的光芒。微弱的光芒。 自己轻声朗读课文，并标上小节号，圈出不认识的字。要求：读准字音，做到不添字、不漏字，读通全文。 在

3、这篇文章中，这些词语的音要特别注意读准 花束（花束（shsh）；）； 香气；香气； 温暖（温暖（nunnun）; ; 枕（枕（zhnzhn）头）头; ; 睁（睁（zhngzhng）开眼睛；）开眼睛； 睫（睫（jiji）毛）毛; ; 抬抬(ti)(ti)起头来起头来; ; 撒满（撒满（mnmn） 暖 满 枕 抬 睫我带着金黄的花束，我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着林间的香气，我带着晨我带着晨曦曦和温和温暖暖，我带着我带着满满身的露水。身的露水。我带着我带着春天的问候，春天的问候，我带着我带着夏天的热情，夏天的热情，我带着我带着秋天和喜悦，秋天和喜悦，我带着我带着冬天的祝福。冬天的祝福。

4、练习练习快来吧，快来吧，快来吧，快来吧，快来迎接我的到来吧，快来迎接我的到来吧，让我给你带来四季的精彩。让我给你带来四季的精彩。我带着我带着春天的五彩，春天的五彩，我带着我带着夏天的翠绿，夏天的翠绿，我带着我带着秋天和金黄，秋天和金黄，我带着我带着冬天的雪白。冬天的雪白。练习练习快出来，快出来，快出来，快出来，快从小屋子里走出来吧，快从小屋子里走出来吧，让我把这斑斓的世界送给你。让我把这斑斓的世界送给你。快起来，快起来，快起来，快起来，快从快从枕枕头里头里抬抬起头来，起头来，睁开你的被睁开你的被睫睫毛盖住的眼，毛盖住的眼，让你的眼看见我的到来。让你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房，让

5、你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子。打开它们关闭了很久的窗子。让我把花束，把香气，让我把花束，把香气，把晨曦、温暖和露水，把晨曦、温暖和露水，撒满你们心的空间。撒满你们心的空间。曦暖满枕抬睫 这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信光明，促使人们树立起积极乐观的信念。念

6、。（19101996）现当代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。）现当代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。岁回家。1928年入杭州国立年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的少诗，其中的大堰河大堰河我的保姆我的保姆发表后引起轰动，一举成名。艾发表后引起轰动，一举成名。艾青

7、说：青说：“诗是人类向未来寄发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。诗是人类向未来寄发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。”这是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的这是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。 第一段，可以感受到作者那种急切的心情。两个祈使第一段，可以感受到作者那种急切的心情。两个祈使句的重复运用，说明他深怕关在屋里的人听不到他说话，句的重复运用，说明他深怕关在屋里的人听不到他说话，也说明了他想要带去光明的决心。也说明了他想要带去光明的决心。 第二段，太阳带来了礼物，金黄的花束、林

8、间的香气、第二段，太阳带来了礼物，金黄的花束、林间的香气、亮光和温暖、满身的露水，都是多么美好的东西。他希望亮光和温暖、满身的露水，都是多么美好的东西。他希望能够给屋子里的人带来欣喜，以此来唤醒他们。能够给屋子里的人带来欣喜，以此来唤醒他们。 第三段，这一份份美好的礼物送给谁呀？可是接受礼第三段，这一份份美好的礼物送给谁呀？可是接受礼物的人们还在沉睡，太阳更着急啦！快起来物的人们还在沉睡，太阳更着急啦！快起来 快起来快起来 ！ 最后一段，我们就可以很直接的接触到诗人的主题，最后一段，我们就可以很直接的接触到诗人的主题，那种以光芒唤醒沉睡的国人的心情。那种以光芒唤醒沉睡的国人的心情。“太阳太阳”

9、的意象表现的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。不息的追求。 每天清晨，太阳从东方升起，你听，它在召唤我们 打开你们的窗吧。打开你们的窗吧。打开你们的门吧，打开你们的门吧，让我进去，让我进去，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。进到你们的小屋里。快起来，快起来，快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼，睁开你的被睫毛盖住的眼，让你的眼看见我的到来。让你的眼看见我的到来。太阳在召唤我们，它的话语应该是怎样的语气？（亲切、 热情、 急切）请你学着太阳用这样的语气来读读！太阳（

10、热情热情）地召唤我们 打开你们的窗吧。打开你们的窗吧。打开你们的门吧，打开你们的门吧，让我进去，让我进去，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。进到你们的小屋里。快起来，快起来，快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼，睁开你的被睫毛盖住的眼，让你的眼看见我的到来。让你的眼看见我的到来。太阳出来了，它给了我们丰富的馈赠我我 带带 着着 金金 黄黄 的的 花花 束，束，我我 带带 着着 林林 间间 的的 香香 气，气，我我 带带 着着 亮亮 光光 和和 温温 暖，暖，我我 带带 着着 满满 身身 的的 露露 水。水。1.和同桌一起读读诗句，说说太阳给我们带来

11、了什么？2.读读这一节，在括号里填上合适的词语金黄的( ) 满身的（ ） 林间的（ ）花束露水香气让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子。让我把花束，把香气，把晨曦、温暖和露水，撒满你们心的空间。练习说话出示：我带着_，撒满你们心的空间。太阳给我们带来了这么多的礼物，你想对太阳说些什么？ 听了太阳的话，我想对太阳说：听了太阳的话，我想对太阳说：“太阳公太阳公公，您真伟大。是您带给了我们金黄的花束；公，您真伟大。是您带给了我们金黄的花束；是您带给了我们林间的香气；是您带给了我是您带给了我们林间的香气；是您带给了我们光亮和温暖；是您把他们洒满了我们心的们光亮和温暖；是您把他们洒满了我们

12、心的空间。没有您，这个世界就会陷入昏暗。没空间。没有您，这个世界就会陷入昏暗。没有您，就没有这个世界，所以我们要感激您！有您，就没有这个世界，所以我们要感激您！中心思想 本文中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，培养我们积极进取、乐观向上的精神。古诗与现代诗的不同之处 古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩，是祖古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩，是祖国极其珍贵的文化遗产。古国极其珍贵的文化遗产。古 诗词中蕴藏着大诗词中蕴藏着大量的物理知识，在物理概念教学中有机的插量的物理知识，在物理概念教学中有机的插入古诗词有时会入古诗词有时会 起到画龙点睛、锦上添花的起到画龙点睛、锦上添花的作用作用 现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体。所以，现代用现代的词藻排列而成的语句群体。所以，现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）来