情意过程PPT学习教案

1、会计学1情意过程情意过程第1页/共112页第2页/共112页特征的适应方式，而笑在婴儿初生时是一种生理上舒适的反应，以后，对成人的接触产生了主动的微笑反应，产生具有社会意义的“社会性微笑”。第3页/共112页无论从性质上，还是从强度上讲，情绪和情感都直接影响认知操作的效果第4页/共112页第5页/共112页第6页/共112页第7页/共112页第8页/共112页情绪、提高情绪的稳定性入手。第9页/共112页第10页/共112页第11页/共112页第12页/共112页度把度把情绪情绪划分划分为如为如图所图所示的示的情绪情绪三维三维模型模型第13页/共112页第14页/共112页基本情绪基本情绪身体

2、驱力身体驱力感情感情认知结构倾向认知结构倾向兴趣兴趣厌恶厌恶饥饿饥饿内、外倾内、外倾愉快愉快轻蔑轻蔑干渴干渴自谦自谦惊奇惊奇恐惧恐惧疲劳疲劳活跃活跃痛苦痛苦羞涩羞涩疼痛疼痛沉静沉静愤怒愤怒内疚内疚性性多疑多疑第15页/共112页基本情绪结合基本情绪结合情绪情绪驱力结合驱力结合情绪情绪认知结构结合认知结构结合兴趣愉快兴趣愉快兴趣性驱力兴趣性驱力自卑痛苦自卑痛苦痛苦愤怒痛苦愤怒疼痛恐惧疼痛恐惧自信愉快自信愉快恐惧害羞恐惧害羞疲劳厌烦疲劳厌烦沉静害羞沉静害羞敌意：敌意：轻蔑厌恶愤怒轻蔑厌恶愤怒性驱力兴趣享性驱力兴趣享乐乐对疑恐惧内疚对疑恐惧内疚焦虑：焦虑：恐惧内疚痛苦愤怒恐惧内疚痛苦愤怒疼痛恐惧愤怒

3、疼痛恐惧愤怒活力兴趣愤怒活力兴趣愤怒第16页/共112页第17页/共112页第18页/共112页则对之十分厌恶。第19页/共112页不会愤怒，对象明确时的愤怒常诱发攻击性行为第20页/共112页第21页/共112页第22页/共112页第23页/共112页协调的发怒反应。而奥尔兹等人的研究表明，下丘脑 中 存 在着“愉快中枢”和“痛苦中枢”第24页/共112页动物就像是对待无生命物质一样切除双侧额叶的猩猩表现得非常安静，不再有任何失望、愤怒的情绪第25页/共112页估量才引起有关情绪，而评估是在大脑皮层上进行的。人类可以通过第二信号系统来调节和控制情感。第26页/共112页第27页/共112页率

4、降至率降至0.300.30；惊讶时吸气是呼；惊讶时吸气是呼气的气的2 23 3倍；恐惧时呼气和吸倍；恐惧时呼气和吸气的比率从一般的气的比率从一般的0.700.70上升到上升到3.003.00或或4.004.00第28页/共112页低；而过度的疲劳使皮肤电阻增大内外分泌腺的反应内外分泌腺的反应外分泌腺：汗腺、泪腺、唾液腺、消化腺内分泌腺：甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、脑垂体、性腺第29页/共112页情绪障碍时，则会出现高振幅慢波波。第30页/共112页第31页/共112页第32页/共112页第33页/共112页意义的大小有关，也与人的目的和动机强度有关。第34页/共112页第35页/共112页第36

5、页/共112页第37页/共112页良好的训练有关。第38页/共112页第39页/共112页得有机体的适应性存贮消耗殆尽，机体被自身的防御力量损害，导致适应性疾病。第40页/共112页第41页/共112页学术广角第42页/共112页第43页/共112页第44页/共112页第45页/共112页第46页/共112页第47页/共112页人们更容易找到愤怒的脸人们更容易找到愤怒的脸第48页/共112页第49页/共112页第50页/共112页第51页/共112页第52页/共112页第53页/共112页第54页/共112页第55页/共112页第56页/共112页紧张程度越大，血管收缩持续的时间越长。第57页

6、/共112页第58页/共112页（AFFEX）”。依赖于面部肌肉运动系统，而不依赖于面部肌肉运动系统，而不是面孔所反应的情绪信息。是面孔所反应的情绪信息。第59页/共112页第60页/共112页第61页/共112页第62页/共112页第63页/共112页第64页/共112页第65页/共112页第66页/共112页第67页/共112页第68页/共112页第69页/共112页对身体反应的觉知对身体反应的觉知（因心跳而生恐惧）（因心跳而生恐惧）引起知觉的刺激情境引起知觉的刺激情境（如路遇暴徒）（如路遇暴徒）由刺激引起身体反应由刺激引起身体反应（如心跳、逃跑）（如心跳、逃跑）情绪经验情绪经验（恐惧反应

7、）（恐惧反应）詹姆斯兰格理论图解第70页/共112页第71页/共112页n外界刺激信息外界刺激信息在作用于感官在作用于感官后所引起的神后所引起的神经冲动首先传经冲动首先传递到大脑的丘递到大脑的丘脑部位，再由脑部位，再由丘脑进行加工丘脑进行加工后同时把信息后同时把信息传递到大脑及传递到大脑及机体的其他部机体的其他部分分第72页/共112页引起知觉的引起知觉的刺激情境刺激情境（如路遇暴徒）（如路遇暴徒）神经系统将神经系统将信息同时传到信息同时传到大脑与身体大脑与身体生理上表现生理上表现出反应出反应（逃跑心跳等）（逃跑心跳等）大脑觉知大脑觉知情境的性质情境的性质（暴徒危险）（暴徒危险）情情 绪绪 表

8、表 达达（恐惧反应）（恐惧反应）坎农巴德理论图解第73页/共112页第74页/共112页响自主神经产生肌体反应丘脑与大脑皮层最初的估价相结合。第75页/共112页第76页/共112页怒环境中愤怒；第一组没有愉快或愤怒的表现和体验。第77页/共112页结果。第78页/共112页知过程起着重要作用，有机体的自主活动是它的基础。认知、运动系统和情绪的相互作用经过认知整合导致了一定的情绪、体验和反应第79页/共112页体的情绪这一表情活动向脑内的感觉反馈引起皮层的整合活动情绪体验。第80页/共112页第81页/共112页第82页/共112页第83页/共112页第84页/共112页第85页/共112页第

9、86页/共112页第87页/共112页第88页/共112页第89页/共112页己的本职工作做不好，而花费大量的时间搞社交这种“补偿”只能使本职工作越来越糟糕。第90页/共112页第91页/共112页第92页/共112页第93页/共112页的意志。意志在人的学习、工作中具有重要意义。第94页/共112页第95页/共112页第96页/共112页第97页/共112页第98页/共112页 双双 避避 冲冲 突突第99页/共112页经过动机斗争，确定目的之后，需要选择达到目的的行动方式和方法。要比较各种方式方法的优劣。第100页/共112页第101页/共112页第102页/共112页思想和情感引上明确的轨道，做决定时犹豫不决，执行决定时不能坚持。草率就是缺乏思考、轻举妄动不考虑主客观