初中三年级化学上册第四单元物质构成的奥秘32原子的结构第一课时课件

1、课题课题2 2 原子的结构原子的结构六屯中学：赵波波六屯中学：赵波波20122012版版义务教育教科书化学义务教育教科书化学9 9年级上册年级上册一、知识回顾一、知识回顾构成物质构成物质 的粒子的粒子分子分子原子原子保持物质化学性质的最小保持物质化学性质的最小粒子粒子 （在化学反应中可以再分）（在化学反应中可以再分）化学变化中的最小粒子化学变化中的最小粒子 （在化学反应中不能再分）（在化学反应中不能再分）分子和原子的性质：分子和原子的性质：1.分子分子和原子的质量都很和原子的质量都很小的粒子小的粒子2.分子和原子总是在不断地运动着分子和原子总是在不断地运动着3.分子和原子间都有一定的间隔分子和

2、原子间都有一定的间隔 原子很小，一个原子跟一个乒乓球体积之比，原子很小，一个原子跟一个乒乓球体积之比，相当于乒乓球跟地球体积之比。相当于乒乓球跟地球体积之比。 通过上一课题的学习，我们知道物质是由分子、通过上一课题的学习，我们知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的。原子等微小粒子构成的。 1 1、在化学变化中，分子可以再分，而原子却不能、在化学变化中，分子可以再分，而原子却不能 再分。究竟原子能不能再分？再分。究竟原子能不能再分？2 2、如果能再分，原子又由那些微粒构成的？、如果能再分，原子又由那些微粒构成的？今天我们就来畅游原子今天我们就来畅游原子的世界！的世界！情景激活情景激活原子结构的探

3、索历程：原子结构的探索历程： 1803 1803年，道尔顿提出：构成物质的最小粒子是年，道尔顿提出：构成物质的最小粒子是原子，原子是不可再分的实心球体。原子，原子是不可再分的实心球体。 1897年，汤姆森在原子内部发现了电子，人年，汤姆森在原子内部发现了电子，人们终于抛弃了原子不可分割的陈旧观念。们终于抛弃了原子不可分割的陈旧观念。 1911年，卢瑟福通过精密的实验得出在原子中年，卢瑟福通过精密的实验得出在原子中有一个极小的核，电子绕核做高速旋转。有一个极小的核，电子绕核做高速旋转。探究一：原子是怎样构成的【智慧阅读智慧阅读】阅读书阅读书53页并讨论：页并讨论：1.原子是实心球体吗？原子的体积

4、大小怎样？原子是实心球体吗？原子的体积大小怎样？2.原子是由哪几个部分构成的？原子是由哪几个部分构成的？3.原子核由哪几种粒子构成？原子核由哪几种粒子构成？4.原子中各种粒子带电情况如何？原子中各种粒子带电情况如何？5.什么叫核电荷数？它与质子数有什么关系？什么叫核电荷数？它与质子数有什么关系？小结：原子的构成小结：原子的构成原子核原子核原子原子带正电带正电电子电子（一个电子带一个单位负电荷）（一个电子带一个单位负电荷）带负电带负电质子质子中子中子（中子不带电）（中子不带电）（一个质子带一个单位正电荷）（一个质子带一个单位正电荷）1.6726x10-27kg1.6749x10-27kg几种原子

5、的构成几种原子的构成 原子种类原子种类 质质 子子 数数 中中 子子 数数 核外电子数核外电子数 氢氢 1 0 1 碳碳 6 6 6 氧氧 8 8 8 钠钠 11 12 11 氯氯 17 18 17 不同种原子的质子数、核外电子数和中子数不同。不同种原子的质子数、核外电子数和中子数不同。由上表可知在原子中：由上表可知在原子中：（1）核电荷数）核电荷数=质子数质子数=核外电子数核外电子数（4）原子核带正电荷数）原子核带正电荷数=核外电子带负电荷数核外电子带负电荷数 (故整个原子不显电性故整个原子不显电性) （2）、质子数不一定等于中子数）、质子数不一定等于中子数（3）、原子中不一定含有中子）、原

6、子中不一定含有中子以碳原子为例描述原子的组成 构成碳原子的粒子有构成碳原子的粒子有6个质子，个质子，6个中子和个中子和6个电子。其中个电子。其中6个质子和个质子和6个个中子构成了碳原子核，而碳原子核和中子构成了碳原子核，而碳原子核和6个电子又构成了碳原子。个电子又构成了碳原子。练习与应用1.1.填写下列表格填写下列表格原子的种类核电荷数质子数 中子数 核外电子数氧88硫1616镁12128 8816121216【情景激活】电子的自白电子的自白 我是一个小小的电子，我在原子里围绕着我是一个小小的电子，我在原子里围绕着正中心得原子核不停的高速运动。虽然空间很正中心得原子核不停的高速运动。虽然空间很

7、大，但我和我的同伴总想挣脱原子的吸引。可大，但我和我的同伴总想挣脱原子的吸引。可是原子核这个小老头很有能耐，虽然只占原子是原子核这个小老头很有能耐，虽然只占原子的一丁点空间，里面却由质子和中子构成。中的一丁点空间，里面却由质子和中子构成。中子不带电，质子带正电，正好把我身上负电深子不带电，质子带正电，正好把我身上负电深深的吸引我深的吸引我 哎！大家猜一猜，我和我的同伴在原子里哎！大家猜一猜，我和我的同伴在原子里是怎样运动的呢？是怎样运动的呢？原子核外电子的排布1.核外电子的分层排布核外电子的分层排布电子层：电子层：1 2 3 4 5 6 7 离离 核：核： 近近 远远能能 量：量： 低低 高高

8、能量低的在离核近的区域运动，能量低的在离核近的区域运动，能量高的在离核远的区域运动。能量高的在离核远的区域运动。Na练习与运用1、在含有多个电子的原子中，核外电子具有不、在含有多个电子的原子中，核外电子具有不同的运动状态，离核近的电子能量较同的运动状态，离核近的电子能量较 ，离核，离核越越 ，电子的能量越电子的能量越 。2.某原子的原子结构示意图为某原子的原子结构示意图为 ，该，该原子的核电荷数为原子的核电荷数为 ，核外有，核外有 个电子层，第二个电子层，第二上有上有 个电子，最外电子层有个电子，最外电子层有 个电子。个电子。3、核外电子排布规律：、核外电子排布规律： （2）、各层最多能容纳的

9、电子数为）、各层最多能容纳的电子数为2n2个；个；（3）、最外层不超过）、最外层不超过8个个(除第一层不超过除第一层不超过 2个个)；（1）、能量低的优先排满，依次再排能量）、能量低的优先排满，依次再排能量 逐步升高的电子层里，共分七层逐步升高的电子层里，共分七层.【感悟与生活】1.认识物质是可分的，分子、原子是可以再分的。认识物质是可分的，分子、原子是可以再分的。2.通过科学史、图表等素材，了解科学所研究物通过科学史、图表等素材，了解科学所研究物质微观结构的方法质微观结构的方法3.借助科学史话，感受科学家敢于质疑、严谨求借助科学史话，感受科学家敢于质疑、严谨求实的科学态度。实的科学态度。【课后作业】1.1.以以“行走在原子的内部行走在原子的内部为题，写一篇重为题，写一篇重点介绍原子的构成和原子核