走进传统国学文化PPT课件

1、国学一词，古已有之。周礼春官宗伯乐师言:乐师掌国学之政，以教国子小舞。礼记学记又曰:古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。国学在中国古代，指的是国家一级的学校，与汉代的太学相当，此后朝代更替，国学的性质和作用也有所变化。第1页/共22页报告索引简要背景说明 研究假设 课题的目的与意义 研究方法 可行性论证 调查数据课题组成员特长及分工 报告总结研究方案 参考文献 第2页/共22页一、简要背景说明中华传统文化及国学经典支撑着的祖国的发展，是我们成长的根基，可是随着现代科技的飞速发展，我们对新鲜事物及未知知识的重视及渴求在迅速提高。可是这在提高我们生活水平的同时，也让我们变得浮躁与急功近利，国

2、学教育加入中学教材，这让我们不得不重视不得不反思，国学在当今社会该是怎样的一种存在？第3页/共22页二、课题的目的与意义在快节奏浮躁的当今社会，让国学文化平静我们的内心，正视国学的地位与作用，五千年的文化积淀这是一份属于我们中华儿女的宝藏。寻找她、走进她、运用她！第4页/共22页三、可行性论证 中学课本收录国学教育，可见对国学的教育不再是一句空话，而且学校及社会活动中关于国学的教育活动与知识问答比赛也在不断增加，同时国学素养让我们也在沉稳自己浮躁的内心，走进传统国学文化众望所盼。第5页/共22页四、课题组成员特长及分工 参与本课题研究的同学各有所长并且富于合作精神。何志凯同学和郝纪涛同学擅长搜

3、集、获取信息掌握一些相关知识并且具有较强的实践能力，负责调查问卷的发放、数据的整理工作并辅助何志凯同学撰写研究报告并主要负责数据的整理、最终成果解释的工作。另外，查阅资料等工作将由康朔同学和李晨阳同学共同担当，组长由何志凯同学担任。我们几位同学将精诚合作，优势互补，从而使课题研究更顺利地进行。第6页/共22页五、研究方案我们首先要深入查阅资料，了解相关信息，确定研究方法，设计调查问卷。然后通过发放调查问卷、整理、统计调查结果、了解目前人们对国学的认识，和如何让国学得到更好的传承与发展。第7页/共22页七、研究方法与调查概况 1、在调查传统国学文化资料的过程中，我们将主要使用随机抽样和问卷调查的

4、方法。 2在对调查内容整理评价过程中，我们将主要采取综合分析法。 本次关于走进传统国学文化的调查报告利用暑假时间对潍坊市奎文区进行分散调查，共计发放调查问卷150份，收回147份，收回率98%，收回调查问卷中有效调查问卷139份，调查问卷有效率92.7%。第8页/共22页被调查者性别分析被调查者男女比例基本持平其中男性占47%，女性占53%。我们认为性别方面对调查结果的影响处于合理化水平。47%53%性别女性男性第9页/共22页受教育程度与国学了解程度分析 受教育程度以及对国学的了解程度经调查显示：并不是受教育程度越高，对国学的了解掌握程度就越好，反而是初中与高中这个区间，对国学的了解掌握程度

5、明显高于其他区间，在调查中本科区间的人除了国学相关专业的人，其他专业对国学的了解及重视程度明显低于平均值。被调查人群中包含年龄区间在50-60岁之间的人，他们对国学的了解程度以及重视度高于平均值以上达9%。以下是两方面的综合走势图：第10页/共22页00.511.522.533.544.5500.511.522.533.544.55初中及以下高中大专本科硕士及以上受教育程度及国学了解度受教育程度对国学了解程度第11页/共22页这一现象不得不让我们反思，为什么作为国家建设主力军青少年特别是在校大学生（20-25岁之间）区间的人对国学的了解掌握程度去不尽人意呢？第12页/共22页认为国学对现代教育

6、的重要程度分析中，认为没有必要的仅仅占2%，85%的被调查着认为非常有必要，可见大多数人还认可国学教育的0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%非常有必要可有可无不需要国学教育是否必要第13页/共22页国学教授方式的调查对于教授国学的最好方式的调查整理中我们发现，大家对教授国学的方式更倾向于轻松自然的方式，这点也更符合大众心理，轻松愉快的前提下大家接受更为自然。第14页/共22页05101520253035学生阅读播放影视节目文艺表演课堂教学其他调查者选择调查者选择第15页/共22页 对于“如今社会高速发展，在您看来，孩子学习英语重要还是国学重要？”这个问题上大家更倾向于英语

7、，对此，我们问过被调查者，大学生年龄段表示在当今国际化社会中，英语是一项必备技能。而在四十岁年龄段的被调查者则表示国学被越来越重视，孩子的课本考试就很明显。下图是比例分布第16页/共22页国学与英语的重要程度国学英语二者兼顾第17页/共22页结论 传统国学文化承载着我们的历史与文化，在物质喧嚣的当今社会，作为作为祖国未来建设的桥梁，没有根基，纵使是高楼也只是空中楼阁，走进并传承弘扬传统国学文化需要社会、学校、家庭和自己的共同努力。社会层面，组织宣传教育活动；学校层面，开展国学教育课堂，教科书中已经收录先关课程，不要机械教学；家庭层面，一家人一起探讨国学文化知识，各抒己见。第18页/共22页最后

8、我想说： 中国有着五千多年的悠久历史，中华民族能维系几千年而未被世界所淘汰，无疑是博大精深的国学文化支撑着我们的民族命脉。作为中华传统文化的精华，国学已经深深植根于每个中国人的血液与骨髓，其绵延不绝的文化张力直到21世纪的今天依旧滋润着人类的心灵。从上世纪80年代的“文化热”到90年代开始的“国学热”，中国文化复苏的波澜不断涌起。进入新世纪以来，中国的经济快速发展，与国际社会的交往日益频繁，全世界相继建立了100多所孔子学院，中国人复兴传统文化的愿望日益强烈，具有民族特色的传统国学越发显示出独特的价值。第19页/共22页从一定意义上说，“国学”已成为构建和谐社会的重要精神之源。79.1%的受访者认为，对于青少年而言，国学在道德层面具有重大的引领作用，在人生意义的层