新人教版初中物理八年级下册教案课件7[1]2弹力

1、撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？第七第七章章 力力 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？果有什么不同吗？想一想类似橡皮筋类似橡皮筋:尺子、橡皮尺子、橡皮擦、钢锯条、擦、钢锯条、皮肤皮肤发现它们的发现它们的共同特点了共同特点了吗？试概括吗？试概括一下。一下。类似橡皮泥类似橡皮泥:面粉团、泥面粉团、泥巴巴类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.弹性弹性:弹性形弹性形变变:物体变形后可以恢复原状的形变。塑性: 类似橡皮泥，物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特

2、性叫塑性.塑性形变塑性形变:物体变形后不能自动恢复原状的形变。物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度弹性限度当拉长橡皮筋和当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你压缩弹簧时，你的手有什么感觉？的手有什么感觉？弹力弹力:弹力产生的条件弹力产生的条件:相互接触相互接触 发生弹性形变发生弹性形变 弹力的表现弹力的表现: 物体由于弹性形变而产生的力物体由于弹性形变而产生的力。压力压力 支持力支持力 拉力拉力 推力推力 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想关于弹力关于弹力,以下表达正确的选项是以下表达正确的选项是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力、

3、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力D思考：弹簧的伸长思考：弹簧的伸长与外力大小的关与外力大小的关系！系！作用在弹簧上的外力作用在弹簧上的外力越大越大，弹簧，弹簧的伸长就的伸长就越长越长。根据弹簧伸长的长度可以测定根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小力的大小。 结论结论弹簧测力计弹簧测力计测量力的大小的工具。测量力的大小的工具。在弹性限度内，在弹性限度内，弹簧受到的拉弹簧受到的拉力力越大越大，弹簧的伸长就，弹簧的伸长就越长。越长。弹簧的伸长与力的大小成正

4、比。弹簧的伸长与力的大小成正比。原理原理：作用：弹簧秤的构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆 “三看清：看清测力计的量程、分三看清：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，假设度值以及指针是否对准零刻线，假设不是，应调零。不是，应调零。(2) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，测量前，用手轻轻地来回拉动几次，防止指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影防止指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。簧的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀读数时，应保

5、持测力计处于静止或匀速直线运动状态。速直线运动状态。(6)视线必须与刻度面垂直。视线必须与刻度面垂直。(3)被测力的大小不能超出量程。被测力的大小不能超出量程。F= ？N 这个力是这个力是多少多少N？说一说 1 弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用1N?3N?5N?测测身边小物体对弹簧测力计的拉力2 弹簧测力计的使用看一看这里有好多不同用途、不同形这里有好多不同用途、不同形状的测力计！状的测力计！管管状状测测力力计计小结一下：一、弹力一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件：、弹力的产生条件：1接触接触2发生弹性形变发生弹性形变二、弹簧测

6、力计二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读、使用：看、调、测、读达标检测1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩和吊环,那么测力计的读数为 N. 2.如果一个弹簧测力计不准确，指针没有指在零刻度线处，而是指在0.1N的刻度线处，那么这个弹簧测力计是否还能用？如果它的示数为3.4N,那么这个力的实际大小应是 N?3.一根长10厘米的弹簧，受6N的拉力时，伸长了3厘米，假设要使此弹簧伸长5厘米，对弹簧的拉力应是 N,假设弹簧受4N的拉力时，弹簧的长度是 厘米。523.310一根头发被拉断一根头发被拉断时拉力有多大？读出时