如何提升控堂能力_第1页
如何提升控堂能力_第2页
如何提升控堂能力_第3页
如何提升控堂能力_第4页
如何提升控堂能力_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、如何合理控堂如何合理控堂 Vickie Vickie良好的控堂能力 是教学质量的保证控堂能力是教师的基本能力控堂能力是教师的基本能力教师的素养语言水平应变能力课前课后课前课后A、和孩子成为朋友先接受孩子的想法认同孩子再引导再改变（先了解孩子的喜好，再用儿童化的语言表明自己的喜好，让孩子明白怎么和人交流或交往）孩子说：孩子说：“老师，我不喜欢你。老师，我不喜欢你。”拥抱孩子“是这样啊？我听妈妈说你（赞赏）老师特别想见到你，成为朋友。目光注视着孩子，微笑着听他说完。B、强调纪律，设置整节课的目标，适度激励法目标物具有吸引力盖章实物（卡片，贴纸）课中课中1、口令法： 一个口令动作完成后再下另一个口令

2、（有序） 闪卡时该怎样用口令法？2、榜样法： 重视正能量强化，尽量不用负能量（好的强化，不足淡化） 孩子在课堂上爱说话，你怎么做怎么说？ 常出现不良坐姿，你怎么做怎么说？3、限时法 孩子迟迟不回答，你怎么做，怎么说？ 游戏了，孩子老半天不排好队？4、及时奖惩 按游戏规则，做到客观公正 请举例说说5、对抗机制 以个人为单位进行竞赛 分组对抗 在课堂上，你是在哪些环节设置对抗机制的？6、声音的变化7、肢体语言8、冷处理，忽略 （把握好度）9、目标法 纪律目标 游戏目标11、评价法 要具体，得当 需要老师的观察力和语言水平12、灵活安排内容 备一些上课内容多种方法的运用多种方法的运用两三个孩子特别闹，几乎听不见老师的声音？上台时，孩子特别爱抱住老师？孩子爱

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论