四年级上册期末复习资料

1、 白白 鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信 天翁，它的一只天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起临的时候，别的鸟都躲起 来，可海燕却

2、在海面上迎着风浪高兴来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。地飞来飞去，一点也不害怕。1、给画线的字选择正确的解释，打上、给画线的字选择正确的解释，打上“”：成群成群结结队队 聚，合。聚，合。 收来，完了收来，完了暴暴风雨风雨 强大而突然来的，又猛又急强大而突然来的，又猛又急 过分急躁的过分急躁的 姓姓2、这段话写了种海鸟。最多的是，最大的是、这段话写了种海鸟。最多的是，最大的是，最的是野鸭，最的是海燕。，最的是野鸭，最的是海燕。3、海燕是最勇敢的海鸟是因为、海燕是最勇敢的海鸟是因为_4、哪句话最能看出白鸟很多，、哪句话最能看出白鸟很多，“_ ”划出来。划出来。 船船 底底

3、鱼鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼 鱼印（鱼印（yn）。鱼印的体型长得）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（）料丰富的海区或）料丰富的海区或者见到它的者见到它的“船主船主”大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自大型鲨鱼捕食时吃剩下来

4、的一些残食，就悄悄地离开自己乘的己乘的“船船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船船”，继续前进。，继续前进。一旦找不到一旦找不到“船船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新附上新“船船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害

5、侵袭，真是一举两得的美事！大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。、写出下列各词的反义词。前进前进（ ）短暂）短暂（ ）附近）附近（ ）2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。、理解带点的字，再联系上下文理解词语。良机：良机：_海中乘船周游，一举两得，指的是海中乘船周游，一举两得，指的是_3、鱼印乘的、鱼印乘的“船船”指的是指的是_。鱼印离开乘的。鱼印离开乘的“船船”去吃一顿可去吃一顿可口的美餐，这个口的美餐，这个“美餐美餐”是指是指_ 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时

6、候，我总以为找到了一片最红的。可是每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1 在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。 一（一（ ）枫叶）枫叶

7、一（一（ ）贺卡）贺卡 一（一（ ）小诗）小诗2 .选字填空。选字填空。 拾拾 摸摸 放放 拉拉 推推（1）明明（）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（）我（ ）起枫叶，向家里跑去。）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（）我把枫叶做成的贺卡，（ ）在老师的办公桌上。）在老师的办公桌上。3. 读句子，给正确答案打读句子，给正确答案打“” “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？句中是指什么最红？（1）朝霞（）朝霞（ ） （2）枫叶（）枫叶（ ） （3）玫瑰（）玫瑰（ ）4 根据课文内容填空。根据课文内容填空。 我要寻

8、找火红的枫叶，是因为我要寻找火红的枫叶，是因为 写出下列词的反义词。写出下列词的反义词。 干燥干燥- 光滑光滑- 寒冷寒冷- 错误错误- 凋谢凋谢- 研究研究- 简单简单- 隐蔽隐蔽- 粗糙粗糙- 陡峭陡峭- 美美丽丽- 善良善良- 喧闹喧闹- 姿态不一姿态不一- 谦虚谦虚- 健壮健壮- 勤勤劳劳- 沉着沉着- 宽阔宽阔- 平静平静- 强烈强烈- 展开展开- 毕毕生生- 巨大巨大- 轻微轻微- 给下面横线的字选择正确的读音，并用给下面横线的字选择正确的读音，并用“” 表示表示1、江面很平静，在雨后的阳光下，笼、江面很平静，在雨后的阳光下，笼(ln ln)罩着一层蒙蒙的罩着一层蒙蒙的薄薄(b b

9、o)雾。雾。 2、从远处传来隆隆的响声，好像闷、从远处传来隆隆的响声，好像闷(mn mn )雷滚动。江面上依雷滚动。江面上依旧风号旧风号(ho ho)浪吼。浪吼。 3、江水已经涨、江水已经涨(zhn zhn )了两丈来高了。那么多的绿叶，不留了两丈来高了。那么多的绿叶，不留一点儿缝一点儿缝(fn fn)隙。隙。 4、真是一株大树，枝干、真是一株大树，枝干(n n )的数的数(sh sh )目不可计数目不可计数(sh sh )。 5、“鸟的天堂鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁里没有一只鸟，我不禁(jn jn)这样想。这样想。 6、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模、接着又来了一头大狮子，

10、跟庙门前的石头狮子一模(m m)一一样。那匹马变模样。那匹马变模(m m)糊了。糊了。 7、叶尖一顺儿朝、叶尖一顺儿朝(cho zho)下，在墙上铺下，在墙上铺(p p )得均匀，不留空得均匀，不留空(kn kn)隙。隙。 8、爬山虎的脚没触着、爬山虎的脚没触着(zhe zho)墙，不几墙，不几天就萎了。养鹅等于养狗，它天就萎了。养鹅等于养狗，它也能看也能看(kn kn)守门户。守门户。 写出下列词的近义词。写出下列词的近义词。宽敞宽敞- 惊奇惊奇- 举存举存- 准确准确- 训斥训斥- 坚固坚固- 包含包含- 摇晃摇晃- 孤独孤独- 雄伟雄伟- 模范模范- 特别特别- 温柔温柔- 气魄气魄-

11、展现展现- 融合融合- 立即立即- 道别道别- 快乐快乐- 担忧担忧- 清楚清楚- 一眨眼一眨眼- 感慨感慨- 酷爱酷爱- 惊讶惊讶- 荣耀荣耀- 自豪自豪- 骄傲骄傲- 感叹感叹- 坚决坚决- 依旧依旧- 柔弱柔弱- 慎重慎重- 挖掘挖掘- 珍贵珍贵- 高傲高傲- 必然必然- 从容从容- 常常常常- 大约大约- 譬如譬如- 敬仰敬仰- 居然居然- 鬼鬼祟祟鬼鬼祟祟- 执着执着- 精美精美- 思念思念- 蹑手蹑脚蹑手蹑脚- 喜悦喜悦- 故意故意- 宽裕宽裕- 欣喜若狂欣喜若狂- 依赖依赖- 幻想幻想- 悦耳悦耳- 形态各异形态各异- 改观改观- 吃惊吃惊- 微小微小- 9、蟋蟀用前足扒、蟋蟀用

12、前足扒(b p)土，还用钳子搬掉较大的土块。土，还用钳子搬掉较大的土块。 10、鹅的吃相、鹅的吃相(xing xing )高傲，音调高傲，音调(dio tio)严肃郑重，似严肃郑重，似(sh s)厉声呵斥。厉声呵斥。 11、鹅的步调从容，大模、鹅的步调从容，大模(m m)大样的，颇像京剧里的净角大样的，颇像京剧里的净角( jio ju)出场。出场。 12、看着它踏、看着它踏(t t)着方步去喝水、吃泥、他心里很踏着方步去喝水、吃泥、他心里很踏(t t)实。实。吃草的当吃草的当(dng dng)儿，儿， 狗就跑过来。这只白公鹅理当狗就跑过来。这只白公鹅理当(dng dng)荣膺海军上将荣膺海军上

13、将(jing jing)衔了。衔了。 13、鹅便昂首大叫，似、鹅便昂首大叫，似(sh s)乎责备人们供乎责备人们供(n n)养不周。养不周。14、当白鹅扇当白鹅扇(shn shn)动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪。层层涟漪。 15、有时它率、有时它率(l shui)领一伙公鹅横成一排，直奔领一伙公鹅横成一排，直奔(bn bn)鱼竿，鱼竿，而且还要赖在那里。而且还要赖在那里。 16、要不，它就与邻近的鹅群来一场厮打，弄得满河里漂、要不，它就与邻近的鹅群来一场厮打，弄得满河里漂(pio pio)浮着撕咬下来的乱羽。浮着撕咬下来的乱羽。 17、

14、它径直把鱼饵咽、它径直把鱼饵咽(y yn yn)进了肚里，干这种勾当进了肚里，干这种勾当(dng dng)它从不偷偷摸摸。它从不偷偷摸摸。 18、它屏、它屏(bng png)息凝视，非把老鼠等出来不可。小猫所过之息凝视，非把老鼠等出来不可。小猫所过之处，枝折处，枝折(zh sh)花落。花落。 19、在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷、在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷(mn mn)。 20、一根鸡毛，一个线团，都是它的、一根鸡毛，一个线团，都是它的(de d d )好玩具，耍个没完好玩具，耍个没完没了没了(lio le)。 21、它的白毛像雪似、它的白毛像雪似(sh s)的，中间夹

15、的，中间夹(ji ji)着数块墨色的细毛，着数块墨色的细毛，黑白相间黑白相间(jin jin)。 22、更可恶、更可恶( w)的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，咬的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，咬下一撮下一撮(zu cu)儿毛来。儿毛来。 23、到下蛋的时候，它差、到下蛋的时候，它差(ch ch)不多是发了狂。打仗的时候，不多是发了狂。打仗的时候，城台之间可以互相呼应城台之间可以互相呼应(yng yng)。 24、多少劳动人民的血、多少劳动人民的血(xu xi)汗和智慧，才凝结成这前不见头，汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。后不见尾的万里长城。 25、游船、画舫在湖面

16、慢慢地滑过，几、游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几(j j)乎不留一点儿痕迹。乎不留一点儿痕迹。 26、武士俑体格健壮，体型匀称、武士俑体格健壮，体型匀称(chn chn)。将军俑身材魁梧，。将军俑身材魁梧，头戴鹖冠头戴鹖冠(un un)，身披铠甲，手握宝剑。，身披铠甲，手握宝剑。 27、好像一声令下，就会撒、好像一声令下，就会撒(s s)开四蹄，腾空而起，踏开四蹄，腾空而起，踏(t t)上上征程。征程。 28、生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘、生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘(chn shn)的宏伟的宏伟气势、气势、 29、渭城朝、渭城朝(zho cho)雨浥轻尘，客舍雨浥轻尘，客舍(sh

17、sh)青青柳色新。青青柳色新。 30、叫人看不出他是教几、叫人看不出他是教几(j j)何的，倒像何的，倒像新儿女英雄传新儿女英雄传(zhun chun )里的里的“黑老蔡黑老蔡”。 31、每当上工、下工，一行、每当上工、下工，一行(hng xng)人走搭石的时候，动作是那人走搭石的时候，动作是那么协调有序么协调有序! 32、血脉、血脉(mi m)亲情，如同生命的火种亲情，如同生命的火种(zhn zhn)，必将，必将(jing jing)一代一代传下去。一代一代传下去。 33、给、给(i j)予是令人快乐的。给予是令人快乐的。给(i j)，永远比拿愉快。，永远比拿愉快。34、从衣着、从衣着(zh

18、e zhu)来看，他的家庭并不富裕。看见保罗在来看，他的家庭并不富裕。看见保罗在望着望着(zhe zhu)自己，男孩问道。自己，男孩问道。 35、一个星期天，周恩来背、一个星期天，周恩来背(bi bn)着大伯，闯进了租借地。着大伯，闯进了租借地。 36、谁知中国巡警不但不惩处、谁知中国巡警不但不惩处(ch ch)肇事的洋人，反而把肇事的洋人，反而把她训斥了一通。她训斥了一通。 37、周恩来铿锵有力的话语，博得、周恩来铿锵有力的话语，博得( de di)了魏校长的喝了魏校长的喝(h h)彩。彩。 38、中国人要想不受帝国主义的欺凌，就要振兴、中国人要想不受帝国主义的欺凌，就要振兴(xng xng

19、)中中华。华。 39、我一时语塞、我一时语塞(si s)，想了一会儿才说话。盛年不重，想了一会儿才说话。盛年不重(chn zhn)来，一日难再晨。来，一日难再晨。 40、莫以善小而不为、莫以善小而不为(wi wi)，莫以恶，莫以恶( w)小而为小而为(wi wi)之。之。一、一、 反问句与陈述句反问句与陈述句 （一）一） 反问句变陈述句反问句变陈述句1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上子可适当再加上“很很”“”“都都”等，使句子表达的意思更准确。等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词看句子里的

20、有没有否定词“不不”，有的给删去，没有的给，有的给删去，没有的给加上加上。3、 反问语气词删去反问语气词删去“？”变变“。”。练习：练习： 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们怎能忘记老师的淳淳教导？_2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，难道还要妈妈担心吗？_5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_（二）二） 陈述句变反问句陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。第一步与第三

21、步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上句子可适当再加上“很很”“”“都都”等，使句子表达的意思更准等，使句子表达的意思更准确。确。2、 看句子里的有没有否定词看句子里的有没有否定词“不不”，有的给删去，没有的，有的给删去，没有的给加上给加上。3、 反问语气词删去反问语气词删去“。”变变“？” 。练习：练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。_2、这幅画是我们班彩颖画的。、这幅画是我们班彩颖画的。_3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他

22、们的心。、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_二、把下列句子分别改为二、把下列句子分别改为“把把”字句和字句和“被被”字句。字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。这个故事里的主人公迷住了我。_ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。大风卷起的尘土遮住了我的视线。_(3)经过一千多次的试验经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。的材料。 _三、三、 缩句缩句1、 要知道写的是什么。要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（

23、的、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）地、得前面的词语）都可以缩去。都可以缩去。3、缩句后变成：、缩句后变成：“名词名词+动词动词+名词名词”或或“名名词词+动词动词”。1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3、 汽轮发电机厂的工人把一台台进口钻机熟练地安装好了。汽轮发电机厂的工人把一台台进口钻机熟练地安装好了。_4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_四四、

24、 修改病句修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3、学了爱迪生这一课受到了教育。_（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_ (三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞

25、蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_ 4、李华被同学们一致评为三好学生。_ 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_ AABB式：重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊 断断续续 AABC式：缓缓驶过 闷闷不乐 默默无言 栩栩如生 蒙蒙细雨 碌碌无为ABAC式：多灾多难 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百发百中 知己知彼 百战百胜 有始有终 自言自语 ABCC式：

26、气喘吁吁 清香袅袅 兴致勃勃 生机勃勃 生气勃勃 怒气冲冲 含反义词：争先恐后 横七竖八 改天换地 房前屋后 天高地阔 此起彼落 恩将仇报 争先恐后 寸进尺退 有始有终 驱寒取暖 异口同声 天长地久 左顾右盼 近义词成语：狼吞虎咽 走街串巷 无遮无拦 生息繁衍 枯枝烂叶 下流无耻 多灾多难 数字成语：一本正经 二话不说 三心二意 四通八达 五彩缤纷 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马万众一心 万紫千红 五颜六色ABB式：白皑皑 绿茵茵 红扑扑 香喷喷 黑糊糊 白茫茫 眼睁睁 红彤彤 笑眯眯 胖呼呼 金灿灿 轻飘飘 孤零零 泪汪汪 绿油油 齐刷刷 带有“看”意思

27、的词：盯 瞅 瞄 望 见 瞧 盯着 遥望 瞧见 注视 察看 观看 打量 欣赏 张望 凝视 观察 鸟瞰 带有“说”意思的词：讲 谈 聊 谈话 聊天 讲述 描述 议论 讨论 发言 回答出自成语故事： 手不释卷 鹏程万里 围魏救赵 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳含寓言故事的成语： 叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑 神话故事的成语： 精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月把下列句子改为拟人句。把下列句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。_ 2、小草儿发芽了。_3、春天来了._4、百灵鸟在树枝叫。_5、太阳慢慢地从东边升起来了。_6. 一排排柳树倒映在水中。_6. 一

28、排排柳树倒映在水中。_、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。_、天上的星星在闪烁。 _、柳树的枝条随风摆动。_、太阳下山了。_ 照样子写句子照样子写句子例例 ：海棠花开得很旺。改为：海棠花开得真旺啊！：海棠花开得很旺。改为：海棠花开得真旺啊！ 大兴安岭的景色很美。大兴安岭的景色很美。 _ 这位同学很热心肠。这位同学很热心肠。 _ 花儿很香。花儿很香。 _例例 ：他很急。：他很急。 改为：改为： 他急得一时说不出话来。他急得一时说不出话来。 1、他很快乐。、他很快乐。 2、我很难过。、我很难过。 3、桂花很香、桂花很香。关联词语：关联词语： （一）一）并列关系并列关系：（分句之间的关系是平等的

29、，并列：（分句之间的关系是平等的，并列的）的） 又又又又；既；既又又；不是；不是而是而是；不是；不是也不是也不是而是而是；一面；一面一面一面；一边一边一边一边；有时；有时有时有时。 （二）二）因果关系因果关系（前后分句表示原因和结果）（前后分句表示原因和结果） 因为因为所以所以（由于（由于因而因而）；既然）；既然就就；之所以之所以是因为是因为 （三）（三）选择关系选择关系（表示要在前后两个分句所说的情（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）况中选择一种） 不是不是就是就是；或者；或者或者或者；要么；要么要么要么；是是还是还是； 与其与其不如不如；宁可；宁可也不也不 （四）（四）递进关系递进

30、关系（表示后一个分句的意思比前一分句（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）进了一步） 不仅不仅而且而且；不仅；不仅还还；不但；不但而且而且；不但不但还还 （五（五）转折关系转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关（表示前后分句的意思，是转折的关系）系） 虽然虽然但是但是；尽管；尽管还是还是； （六）六）假设关系假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）分句说明在这种情况下会产生的结果） 如果如果就就；即使；即使也也；要是；要是就就；哪；哪怕怕就就 （七）七）条件关系条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句（前一个分句提出条件，

31、后一个分句说明在这种情况下发生的情形）说明在这种情况下发生的情形） 只有只有才才；只要；只要就就；不管；不管总总；无；无论论都都 关联关联词语填空：词语填空： 1. 小明在学习上（小明在学习上（ ）有这么好的成绩，（）有这么好的成绩，（ ）他）他平时刻苦学习的结果。平时刻苦学习的结果。 2.（ ）下雨，地（）下雨，地（ ）湿。）湿。 3.（ ）多读多练，（）多读多练，（ ）会提高作文水平。）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（诸葛亮（ ）精通兵法，（）精通兵法，（ ）熟知天文地理。）熟知天文地理。 5.（ ）答应了，你（）答应了，你（ ）应该办到。）应该办到。 6.（ ）修筑京张铁路困难重重，（）

32、修筑京张铁路困难重重，（ ）詹天佑勇）詹天佑勇敢地接受了任务。敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（语文课上，张老师读课文时，流泪了，（ ）他）他感情脆弱，（感情脆弱，（ ）这篇课文太感人了。）这篇课文太感人了。 8. 张明学习成绩好，那是（张明学习成绩好，那是（ ）他学习认真刻苦。）他学习认真刻苦。 9. 我们读文章，（我们读文章，（ ）要了解文章的主要内容，（）要了解文章的主要内容，（ ）要注意文章的细节，（要注意文章的细节，（ ）仔细体会那些细节，（）仔细体会那些细节，（ ）理解得更深刻。理解得更深刻。 10. 鲁迅先生对青年十分关心，（鲁迅先生对青年十分关心，（

33、）写信人署的是）写信人署的是假名，他（假名，他（ ）认真地回信指导。）认真地回信指导。 11.（ ）明天不下雨，我们（）明天不下雨，我们（ ）去春游。）去春游。 12. 我们（我们（ ）说明天起开始好好学习，（）说明天起开始好好学习，（ ）从今）从今天起就刻苦努力。天起就刻苦努力。 问句类型：问句类型： 1.疑问句。（有疑而问）如：这支笔是你丢的吗？ 2.反问句。（答案在句中）如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？ 3.设问句。（自问自答）如：呼风唤雨的世纪：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。”例子 ：这人是谁？不是别人，原来是大明。 例子 ：数学真的很难吗？我看不是。例子 ：这道题真的那么难做么？我看很好做。例子 ：学好语文要背书吗？一定要！设问句强烈的表达了句子的