塞翁失马(公开课最新修改版)

1、塞翁失马塞塞（ ）翁失马）翁失马 此何此何遽遽（ ）不为福乎）不为福乎其其父父（ ）曰）曰 其马其马将将（ ）胡骏马而归）胡骏马而归 其子其子好好（ ）骑）骑 此独以此独以跛跛（ ）之故）之故 堕堕（ ）而）而折折（ ）其）其髀髀（ ） 一、一、温故知，获新知温故知，获新知塞塞（s）翁失马）翁失马 此何此何遽遽（j）不为福乎）不为福乎其其父父（f）曰）曰 其马其马将将（jing）胡骏马而归）胡骏马而归 其子其子好好（ho）骑）骑 此独以此独以跛跛（b）之故）之故 堕堕（du）而）而折折（sh）其）其髀髀（b） 一、一、温故知，获新知温故知，获新知马无故马无故亡亡（ ）而入胡）而入胡 人皆人皆吊

2、吊（ ）之）之其其父父（ ）曰）曰 其马其马将将（ ）胡骏马而归）胡骏马而归居居（ ）数月）数月 此此何遽何遽（ ）不为福乎）不为福乎其子其子好好（ ）骑）骑 死者死者十九十九（ ）逃跑逃跑十分之九十分之九喜欢喜欢怎么就怎么就经过经过安慰安慰老汉老汉带领带领一、一、 温故知，获新知温故知，获新知 一、一、温故知，获新知温故知，获新知（1）马无故亡而入胡）马无故亡而入胡 译：（那个老翁的）马无缘无故逃跑到胡地去了。（2）其父曰：）其父曰：“此何遽不为福乎此何遽不为福乎”？ 译：那个老翁说：“这怎么就不能是福呢？” （3）近塞之人，死者十九。）近塞之人，死者十九。 译：靠近边塞的人，死了绝大部分。

3、 二、知文体，理故事二、知文体，理故事1 1、何为寓言？、何为寓言？ 学习寓言的方法： 读懂故事、明白道理、启示人生。 “寓言是一个怪物，当它朝你走过来的寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，它分明是一个故事，生动活泼；而时候，它分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走的时候，却突然变成了一个当它转身要走的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。哲理，严肃认真。” 寓言大师严文井寓言大师严文井2 2、梳理故事情节、梳理故事情节请大家用请大家用四字短语四字短语来梳理发生在来梳理发生在塞翁身上塞翁身上的事的事情。情。塞翁失马塞翁失马塞翁得马塞翁得马其子折髀其子折髀父子相保父子相保3、复述故事要求：（

4、1）四人为一小组，选择要复述的情节 （2）复述的内容要符合人物的身份、符合故事的发展逻辑 （3）每组确定一个中心发言人代表全组发言。塞翁失马塞翁失马塞翁得马塞翁得马其子折髀其子折髀父子相保父子相保 三、提问题，探寓意三、提问题，探寓意1、思考：在这一系列事件中，、思考：在这一系列事件中，众人众人与与塞翁本人塞翁本人的的态度态度各各是什么呢是什么呢？众人众人事件事件塞翁塞翁人皆吊之人皆吊之人皆贺之人皆贺之人皆吊之人皆吊之此何遽不为福乎此何遽不为福乎此何遽不为祸乎此何遽不为祸乎此何遽不为福乎此何遽不为福乎2、为何老翁却能够看清福祸的这种相互转换？3、从本文看，福与祸是在怎样的条件下进行转换的？塞翁

5、失马塞翁失马塞翁得马塞翁得马其子折髀其子折髀父子相保父子相保4、小结寓意、小结寓意 这则寓言通过这则寓言通过假托（假托（ ）的故事，的故事，寄托了这样的寄托了这样的寓意寓意： 塞翁失马（1）从寓言的故事情节来看：（2）从老翁的处事态度来看：（3）从福祸转换的条件来看： 四、观现实，导生活四、观现实，导生活 在自己的学习和生活中，你有福祸得失这样的体验或经历吗？ 四、观现实，导生活四、观现实，导生活1、续编现代故事、续编现代故事车坏了，是福还是祸？车坏了，是福还是祸？故事的开始：王叔叔是一个地道的成都人，在春熙路某家公司上班。朝九晚五的工作很平淡却很充实。每天准时上班、下班，偶尔打打麻将。有一天早上，他准备开着小车上班，结果却发现自己的车因昨晚的大风，被吹的大树砸坏了挡风玻璃，只好送去4S店修车。后面他身上又发生了哪些事情呢？ 车没法开了，王叔叔只好坐地铁一号线去上班，结果后来才知道，在天府广场堵车，很多同事上班迟到了几个小时，不得不加班到晚上。王叔叔因为按时上班，做完了工作可按时下班。 可是在下班去坐地铁的路上，地铁人太多，他的手机没拿稳，被挤掉到地上，新买的6S就这样进了修理店。 好不容易回到家，已经是晚上10点了，王叔叔想着明天要上班，就没去常去的麻将馆搓一把。结果，第二天，他才从妻子那里得知“XX麻将