观察细胞显微镜的使用临时装片的制作辅导

1、 个性化辅导讲义学生：科目：时间：教师：周振庭课 题显微镜临时载片的制作和显微镜观察生物教学目标1. 熟练掌握临时装片的制作。2. 会调节、使用显微镜。3. 熟练掌握动植物细胞的区别。重点、难点临时装片的制作和观察现象的分析。考点及考试要求显微镜的使用和显微镜下观察生物。动植物细胞的区别。教学内容练习使用显微镜课前复习 显微镜的结构 显微镜的使用方法：取镜和安放对光观察细胞的结构和生活 玻片标本 按存放时间分：永久的、临时的的种类 按材料分：切片、涂片、装片观察植物细胞和动物细胞 临时装片制作的一般步骤：擦片滴水放标本盖片染色 细胞壁：保护和支持植物细胞 细胞膜：保护；控制物质进出 细胞质：内

2、有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等 细胞核：储存遗传物质 动物细胞-细胞膜、细胞质、细胞核 动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞没有上述结构1、显微镜的使用：取镜安放对光压片观察收放。(1)低倍镜使用：(观察任何标本都必须先用低倍镜，且标本应透明)(2)高倍镜使用：先使用低倍镜确定目标移动装片，使目标位于视野中央转动转换器，换用高倍镜调焦(转动细准焦螺旋)(视野较暗,可调反光镜或光圈)2、显微镜使用注意事项：(1)成像特点：放大倒立的虚像。(2)放大倍数计算：物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。放大倍数指的是物体的长或宽。(3)物像的移动方向与装片的移

3、动方向相反。(4)低倍镜下成像特点：物像小、细胞数目多、视野亮。高倍镜下成像特点：物像大、细胞数目少、视野暗。(5)物镜和目镜的判断方法：物镜有螺纹，目镜无螺纹。(6)放大倍数的判断方法：目镜：镜头长放大倍数小，镜头短放大倍数大。物镜：镜头长放大倍数大，镜头短放大倍数小。物镜与装片之间的距离：距离近放大倍数大，距离远放大倍数小。(7)显微镜的有关性能参数。最重要的性能参数是分辨率，而不是放大倍数。3、高倍镜的使用时注意(1)低倍镜使用过程中，下降镜筒时必须双眼侧视镜筒，防止镜头撞到玻片。(2)低倍镜找到物像后，换上高倍镜时，观察过程中只能使用细准焦螺旋。选一选：1.下面生物个体中，与其他三项不

4、同的是A.杜鹃B.烟草花叶病毒C.放线菌D.向日葵2.某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污点存在，移动玻片时污点不动，换上高倍物镜，污点仍存在，那么污点在A.玻片上B.物镜上C.目镜上D.反光镜上3.上完“显微镜的使用”这节课后，学生讨论时提出了以下8个问题，你认为其中哪些是正确的？先将做好的装片安放在载物台后，再进行对光镜筒下降时，眼睛必须注视目镜视野太暗时，首先考虑的是换用较大的光圈观察较透明的装片时，要用较强的光线当视野中出现图像时，要进一步用细准焦螺旋把物像调得更清楚高倍物镜比低倍物镜长A.B.C.D.1显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。放大倍数指的物体

5、的宽度和长度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数。例1一个细小物体若被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（ ）A 体积B表面积 C像的面积 D长度或宽度 例2如果使用10倍的目镜和10倍的物镜在视野中央观察到一个细胞，在只换40倍物镜的情况下，该细胞的物象比原先观察到的细胞直径放大了（ ）A4倍 B16倍 C100倍 D400倍 2掌握目镜和物镜的结构特点以及镜头长短与放大倍数之间的关系。目镜是无螺纹的，物镜是有螺纹的；镜头长度与放大倍数的关系：目镜的长度与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍数成正比；物镜越长与装片之间的距离就越短，物镜越短与装片之间的距离就越长。 例1有一架光

6、学显微镜的镜盒内有2个镜头，甲的一端有螺纹，乙无螺纹，甲乙分别为（ ）A 目镜、物镜 B物镜、目镜 C均为物镜 D均为目镜 例2显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。甲镜头长3厘米，乙镜头长5厘米，丙镜头长3厘米，丁镜头长6厘米。请问：使用上述镜头观察某装片，观察清楚时物镜与装片之间距离最近的是（ ）；在同样的光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是（ ）。解析：根据显微镜的结构可知，甲、乙镜头一端有螺纹为物镜，丙、丁无螺纹为目镜。物镜越长，放大倍数越大，工作距离越短，即与装片之间的距离越近。目镜越短，放大倍数越大。在同样光源条件下，显微镜的放大倍数越大，视野中光线越暗。

7、3显微镜成像的特点：（1）显微镜的物镜与装片的距离是在一倍焦距与二倍焦距之间，成倒立放大的实像，此实像在目镜的一倍焦距之内，成正立放大的虚象。显微镜下成倒像(上下左右同时颠倒)。（2）物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以物像的位置与载玻片移动的方向是相同的。举例：物像在视野右下方，仍向右下方移动玻片标本，物像移到视野中央。（3）低倍镜、高倍镜下成像特点： 物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大例1如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是（ ）Ab Bd C p Dq 例2在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，在换高

8、倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体说法是（ ）A向左上方移动载玻片B向右上方移动载玻片C向左下方移动载玻片D向右下方移动载玻片 例3将低倍镜换成高倍镜后，一个视野内（ ）A细胞数目增多，体积变大，视野变暗，视野变小B细胞数目减少，体积变小，视野变暗，视野变大C细胞数目增多，体积变小，视野变亮，视野变大D细胞数目减少，体积变大，视野变暗，视野变小 4. 视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。例1 在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰看到细胞壁，但看不清内容物。为便于观察此时应（ ）A改用凹面反光镜、放大光圈 B改用凹面

9、反光镜、缩小光圈C改用平面反光镜、放大光圈 D改用平面反光镜、缩小光圈5. 放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系。第一种情况：一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野成反比的规律计算。第二种情况：圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。例2当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到分生组织细胞中的（ ）A2个 B4个 C8个 D16个 6分析视野中的污点的位置转动目镜，若污点动，说明污点在目镜上；若不动，再移动玻片标本，若污点动，说明污点在标本上；若不动，说明污

10、点在物镜上。(也可用低倍物镜换高倍物镜，若污点消失，说明污点在物镜上，若污点还在，说明污点在目镜或玻片标本上，还需进一步确定)注意：污点决不会在反光镜上。例1某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在。那么污物在( )A 玻片上 B物镜上 C目镜上 D反光镜上 洋葱表皮细胞临时装片制作方法一、洋葱的临时装片：制作临时装片的操作过程程序应该是：擦滴取展盖染吸。.擦片把要用的载玻片、盖玻片用纱布擦干净，以免上边的污物干扰对实验材料的观察。.滴水用吸管在载玻片中央滴一滴凉开水，因为凉开水不易产生气泡。.取材选择洋葱头中间肥大的鳞片叶，用刀在鳞叶上

11、纵横切划数刀，切划成边长约0.5的正方形。用镊子夹住切断部分的薄膜，撕下一层。.展平把撕下的表皮，迅速放在载玻片的水滴中，表皮接触叶肉的一面向上。用镊子把材料展平，轻轻压一下，排除表皮下的气泡。.盖片用镊子夹起盖玻片，轻轻地盖在表皮上。盖时，让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。.染色洋葱表皮细胞是无色透明的，必须染上颜色，才能观察清楚。可用吸管稍稍吸一点红墨水，滴在盖玻片的一边，从另一边用吸水纸吸水，使红墨水很快地扩散到整个盖玻片的下面。这样，洋葱表皮细胞内很快就被染上深浅不同的颜色，细胞的结构就显得更加清晰。讨论；（1）滴清水的目的是什么？1. 保持细胞外形。

12、2.排出空气，以便制片。3、讨论：（1）你能清楚地看到植物的细胞吗？若不能，小组讨论，找问题，重新实验。（实验的重复性）看不清楚细胞的原因：没有滴加碘液或者红墨水（2）你看到的是气泡还是细胞？如何区别气泡和细胞？黑色圆圈是气泡（3）在显微镜下不易看到的是细胞的哪个结构？ 叶绿体（4）当物像偏时，该怎么办？（5）要使看到的细胞数目多，该怎么办？观察人的口腔上皮细胞目的要求1观察人的口腔上皮细胞，认识动物细胞的结构特点。2练习使用显微镜和制作临时装片。3初步学会画细胞结构简图。材料用具显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，牙签，滴管，吸水纸，生理盐水。（见图）实验步骤(一) 制作人口腔上皮细胞的临时装片1

13、. 用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）2. 在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），说明：为什么用0.9%的生理盐水，观察洋葱表皮装片用清水，都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。3. 漱净口。目的：将口腔的饭粒清除，以保证所取的细胞纯度。4. 用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。5. 盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：避免产生气泡）。6. 染色。在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。(二) 用显微镜观察。使用显微镜安放对光放置玻片

14、标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞，其形态和结构怎样？(三) 绘图：按要求做，向右侧引出指示线，说明。图下方注明图的名称。人体口腔上皮细胞模式图(四) 整理：清洁玻片，废物放在指定位置。一、选择题1、下列有关细胞的说法中，正确的是（ ）A、所有生物的细胞内都具有细胞核 B、只有动物和植物的细胞内有细胞核C、菌和真菌的细胞内都没有细胞核 D、动物、植物和真菌的细胞内一般都有细胞核，而细菌的细胞内没有细胞核2、为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察到蜗牛触角上双眼，下列操作正确的是（ ） A前后移动蜗牛 B放大镜靠在蜗牛上C同时移动头部和放大镜 D将蜗牛放在放大镜上3、当目镜

15、为10×，物镜为10×时，在视野内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，可看到这行细胞的个数为 ( ) A2个 B 4个 C 16个 D 32个4、光学显微镜是科学实验常用的仪器之一，同学们要学会显微镜的规范操作。下列操作中规范的是 （ ）A手蒙右眼，左眼观察目镜 B对光时，使低倍物镜正对通光孔C用手扳物镜转换低、高倍镜 D高倍镜下用粗准焦调螺旋调焦5、某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是 （ ）A.5×、10× B.10×、40× C

16、.15×、10× D.20×、40×6 、使用显微镜对光的顺序是 （ ）选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜(右眼睁开) 转动反光镜调节出一个白亮的视野A B C D7 、在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（ ）转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔 转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔 左眼注视目镜，右眼睁开 转动反光镜调出一个白亮的视野A. B. C. D.8 、下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为 （ ）9 、未成熟的葡萄吃起来是酸的，这酸性的物质

17、主要存在于（ ） A、细胞核内 B、细胞膜上 C、液泡内 D、细胞壁10 、下列细胞中不是成熟所有的成熟植物细胞都有的是（）叶绿体细胞壁液泡细胞核11 、下列那种现象不能表示生长现象（ ） A植物种子萌发B树苗长出新叶子 C糖水蒸发后产生糖的晶体D家中的鸭由0.5千克增到2.5千克12 、要想知道池水中的小物体是不是生物，最适宜作为判断依据的是（ ）A形状是否规则 B颜色是否为绿色 C能否运动、生长或繁殖 D是否有特殊的气味13 、植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样，如红枫，叶呈红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物，这是由于 （ ） A它不能移动位置 B它能利用阳光、二氧化碳和水制造养

18、料 C它没有呼吸作用 D它只能在阳光直接照射下生活14 、某同学观察同一标本4次，每次除调整放大倍数外，其余条件均未变动，结果如下图，问：视野亮度最弱的是哪一个？ （ ） A 甲 B 乙 C 丙 D. 丁15 、用低倍镜观察菠菜叶的下表皮时，发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，换上高倍物镜后，异物消失，异物可能在 ( ) A目镜上 B 装片上 C 物镜上 D 镜筒中16 、是使用显微镜的几个步骤，下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是 ( ) 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片 A B C D17

19、 、某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）。使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是 （ ）A.和 B.和 C.和 D.和18 、小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不请物像。你认为最可能的原因是 （ ）A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变 C.显微镜的物镜转换了 D.光圈大小改变19 、若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到如图所示各图，试问其中视野最暗的是 ( )20 、 “绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分

20、没有产生淀粉。此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（ ） A水 B叶绿体 C二氧化碳 D光21 、下列能说明生物的生活需要营养的语句是 （ ）A种瓜得瓜，种豆得豆 B春种一粒栗，秋收万颗子C螳螂捕蝉，黄雀在后 D朵朵葵花向太阳22 、下图是制作洋葱表皮临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是（ ）A B C D 23 、一个科研小组计划检测一种新研制的环保型除草剂是否能有效地除草，他们选用了三块相似的草地进行实验。第一块草地喷洒传统的除草剂，第二块草地喷洒与第一块等量的新型除草剂，第三块草地不喷洒任何除草剂。几天后，发现第一块草地的除草效果良好，而第二块草地与第三块草地长势相似，那么下列

21、判断中合理的是（ ）A实验失败 B对照组设置不合理C新的除草剂能投入使用 D新的除草剂可能没有除草效果二、简答题24、根据右图的细胞图，回答有关问题：（11分）写出结构名称。A_B_C_D_E_图中对细胞起支持保护作用的是_，“种瓜得瓜，种豆得豆”与_结构有关。水稻吸收含硅无机盐多，吸收含钙的无机盐少，是因为细胞具有_的缘故。此图是 细胞图（填“动物”或“植物”），理由 25、请回答下列显微镜操作的有关问题：（1）右图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野变为视野时，操作方法是 。（2）右图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为 同学的观察效果好。另一

22、同学效果欠佳是因为装片中有 ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时应 。（3）某同学在用对好光的显微镜观察标本时，发现视野是暗的，可能的原因是 （写出一个即可）。(4)若图-6为某同学用显微镜观察临时装片时的一个视野，将装片向左下方移动能将细胞 移向视野中央。26 、英国科学家 发现并命名了细胞，德国科学家 创建了细胞学说。英国科学家布朗发现的植物细胞的结构是 。27 、显微镜的使用过程： 、 、 、 、 。28、当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香、飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。（1） 细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，其中 可以控制物质的进出。（2） 杜鹃与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、和 液泡（3） 为了便于