硫及其化合物(修改)

1、第四单元第四单元第第4 4讲讲 硫及其化合物硫及其化合物 考纲要求考纲要求1掌握氧族元素性质的相似性和递变规律。掌握氧族元素性质的相似性和递变规律。2掌握氧族元素性质递变与原子结构的关系。掌握氧族元素性质递变与原子结构的关系。3掌握氧族元素与卤族元素相似性、差异性及其原因掌握氧族元素与卤族元素相似性、差异性及其原因.4通过氧族元素的学习，使学生进一步理解和认识通过氧族元素的学习，使学生进一步理解和认识“族族”的含义的含义 5. 通过氧族与卤族性质的比较，培养学生分析、总结通过氧族与卤族性质的比较，培养学生分析、总结、归纳知识的能力，进一步发展学生的思维能力。、归纳知识的能力，进一步发展学生的思

2、维能力。6. 掌握硫的物理性质和化学性质；了解硫的存在和用掌握硫的物理性质和化学性质；了解硫的存在和用途。途。 命题规律命题规律n本内容在高考试题中常以选择题、推断题、讨论本内容在高考试题中常以选择题、推断题、讨论式计算题及硫极其化合物的转变、性质、制取等式计算题及硫极其化合物的转变、性质、制取等知识进行直接或综合性考查。单纯测试元素及化知识进行直接或综合性考查。单纯测试元素及化合物知识，主要以选择题为主难度不大，重在检合物知识，主要以选择题为主难度不大，重在检查对基本性质的掌握程度。由于硫是一种重要的查对基本性质的掌握程度。由于硫是一种重要的非金属元素，硫及其化合物与其他元素及其化合非金属元

3、素，硫及其化合物与其他元素及其化合物有密切的联系，且与氧化还原、离子方程式等物有密切的联系，且与氧化还原、离子方程式等知识综合考查，成为综合推断及综合实验命题的知识综合考查，成为综合推断及综合实验命题的热点。热点。命题趋势命题趋势n由于硫及其化合物间的转化多以氧化还原为主，由于硫及其化合物间的转化多以氧化还原为主，与其他各主族元素联系密切，所以今后命题的与其他各主族元素联系密切，所以今后命题的热点仍是以氧化还原反应为知识内容，以环境热点仍是以氧化还原反应为知识内容，以环境保护、化工生产为背景编制一些综合性较强的保护、化工生产为背景编制一些综合性较强的推断题、实验题，综合考查物质的性质，考查推断

4、题、实验题，综合考查物质的性质，考查学生分析问题、解决问题的能力，增强考生的学生分析问题、解决问题的能力，增强考生的环境保护意识。环境保护意识。硫化氢硫化氢 1、物理性质性质：、物理性质性质： 无色有臭鸡蛋气味的气体。密度比空气略无色有臭鸡蛋气味的气体。密度比空气略大。有剧毒，可溶于水。大。有剧毒，可溶于水。 思考：思考：液化石油常气中添加入一些液化石油常气中添加入一些H2S气体，气体，其目的是什么？其目的是什么？ 2、化学性质：、化学性质： H2S有臭鸡蛋气味，若煤气泄漏则知道。有臭鸡蛋气味，若煤气泄漏则知道。（1）可燃性：）可燃性：2H2S + O2 = 2S + 2H2O （不完全燃烧）

5、（不完全燃烧）点燃点燃2H2S + 3O2 = 2SO2 + 2H2O （完全燃烧）（完全燃烧）点燃点燃 练习练习1：把：把70mlH2S和和90mlO2气体混合燃烧，气体混合燃烧，反应后恢复原状况，可得到反应后恢复原状况，可得到SO2体积是（体积是（ ）A. 50ml B. 55ml C. 60ml D. 70ml B 练习练习2：常温常压下，点燃：常温常压下，点燃100 ml H2S和和O2的的混合气体，充分反应恢复到原状况，气体的体积混合气体，充分反应恢复到原状况，气体的体积变为变为57ml,这这57ml气体的成分可能是（气体的成分可能是（ ） A. H2S B. SO2 、 C.SO2

6、、 O2 D. SO2 、H2S A.C（2）还原性：）还原性： H2S + SO2 =H2S + Fe3+ = 练习练习1：在在H H2 2S S水溶液中通入过量的水溶液中通入过量的O O2 2 ，在在H2S水溶液中通入过量的水溶液中通入过量的SO2 ，PH怎样怎样变化，作出图像。变化，作出图像。PHO277PHSO22H2O + 3S 222Fe2+ + S+ 2H+（3）不稳定性：）不稳定性：H2S = H2 + S（4）H2S的水溶液的水溶液氢硫酸（具有弱酸性）氢硫酸（具有弱酸性）NaOH + H2S(过量）过量） = CuSO4 + H2S =2NaHS + H2OCuS+ H2SO

7、4 练习：下列物质，既能跟练习：下列物质，既能跟H2S反应，又反应，又能使溴水褪色的是（能使溴水褪色的是（ ） 硫化钾溶液硫化钾溶液 二氧化硫二氧化硫 硫酸铜溶液硫酸铜溶液 硝酸银溶液硝酸银溶液 小苏打溶液小苏打溶液 烧碱溶液烧碱溶液 B B、 C C、 D D、硫化氢硫化氢nH2S的实验室制法的实验室制法反应原理：反应原理：FeS+2HCl=FeCl2+H2S药品：固体药品：固体FeS，稀盐酸或者稀硫酸，稀盐酸或者稀硫酸装置：启普发生器装置：启普发生器除杂：饱和除杂：饱和NaHS溶液溶液干燥：无水干燥：无水CaCl2收集：向上排空气法收集：向上排空气法硫化氢硫化氢检验：湿润的醋酸铅试纸检验：

8、湿润的醋酸铅试纸尾气吸收：尾气吸收： NaOH、醋酸铅或者硫酸铜、醋酸铅或者硫酸铜过氧化氢的性质和用途过氧化氢的性质和用途1 1、弱酸性：、弱酸性：（二氧化锰作催化剂）（二氧化锰作催化剂）保存在棕色瓶中，放置在阴凉处保存在棕色瓶中，放置在阴凉处 杀菌、消毒杀菌、消毒MnO22H2H2O O2=2H=2H2O+OO+O23 3、氧化性、氧化性：H2O2+2KI+ H2SO4 =I2+O2+H2O+K2SO44 4、还原性：、还原性：2 2、不稳定性不稳定性 H H2 2O O2 2作氧化剂作氧化剂 还原产物为还原产物为H2O ，不会引入新杂质，不会引入新杂质H2O2 O21.下列情况可能引起大气

9、污染的是下列情况可能引起大气污染的是煤的燃烧煤的燃烧 工业废气的任意排放工业废气的任意排放燃放鞭炮燃放鞭炮 飞机、汽车尾气的排放飞机、汽车尾气的排放(A)只有只有 (B)只有只有 (C)只有只有 (D)高考题重现高考题重现D2. 2004年年4月月22日是第日是第35个个“世界地球日世界地球日”，我国确定的主题是我国确定的主题是“善待地球善待地球科学发科学发展展”。下列行为中不符合这一主题的是。下列行为中不符合这一主题的是 A采用采用“绿色化学绿色化学”工艺，使原料尽可能工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质转化为所需要的物质 B大量开采地下水，以满足社会对水的需大量开采地下水，以满足社会对水的

10、需求求 C减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃用的氟氯烃 D节约能源，提高能源利用率节约能源，提高能源利用率B3.高压电机、复印机工作时会产生臭氧，高压电机、复印机工作时会产生臭氧，该气体有强氧化性。下列叙述中不正确该气体有强氧化性。下列叙述中不正确的是的是 A.臭氧和氧气是氧的同素异形体臭氧和氧气是氧的同素异形体 B.臭氧可使湿润的臭氧可使湿润的KI淀粉试纸变蓝淀粉试纸变蓝 C.臭氧的存在对人体有益无害臭氧的存在对人体有益无害 D.臭氧是很好的消毒剂和脱色剂臭氧是很好的消毒剂和脱色剂C1）在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变）在试管中注入

11、某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是_；加；加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是：热时溶液由红色逐渐变浅的原因是： _。（2）在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，）在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是冷却后恢复无色，则此溶液可能是_；加热时；加热时溶液由无色变为红色的原因是：溶液由无色变为红色的原因是： _4.某学生课外活动小组利用下图所示装置分别做如下实验某学生课外活动小组利用下图所示装置分别做如下实验稀氨水和酚酞混合液稀氨水和酚酞混合液稀氨水中的稀氨水中的NH3气体逸出，所

12、以溶液的颜色变浅。气体逸出，所以溶液的颜色变浅。溶有溶有SO2气体的气体的品红溶液品红溶液SO2气体逸出，品红溶液恢复红色气体逸出，品红溶液恢复红色D 19109A、B7. 有两个实验小组的同学为探究过有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应，都用氧化钠与二氧化硫的反应，都用如右图所示的装置进行实验。通如右图所示的装置进行实验。通入入SO2气体，将带余烬的木条插气体，将带余烬的木条插入试管入试管C中，木条复燃。中，木条复燃。(1)第第1小组同学认为小组同学认为Na2O2与与SO2反反应生成了应生成了Na2SO3和和O2，该反应，该反应稀硝酸稀硝酸BaClBaCl2 2溶液溶液 仍有部

13、分白色沉淀不溶解，仍有部分白色沉淀不溶解，证明有证明有NaNa2 2SOSO4 4生成生成白色白色沉淀沉淀将将B B中反应后的中反应后的固体溶解于水固体溶解于水的化学方程式是：的化学方程式是：_。 (2)请设计一种实验方案证明请设计一种实验方案证明Na2O2与与SO2反应生成的白色固反应生成的白色固体中含有体中含有Na2SO3。 (3)第第2小组同学认为小组同学认为Na2O2与与SO2反应除了生成反应除了生成Na2SO3和和O2外，还有外，还有Na2SO4生成。为检验是否有生成。为检验是否有Na2SO4生成，他们设生成，他们设计了如下方案：计了如下方案：上述方案是否合理上述方案是否合理?简要说明两点简要说明两点理由理由.2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2取白色固体，加稀硫酸，产生能使品红溶液褪色的气体取白色固体，加稀硫酸，产生能使品红溶液褪色的气体 不合理不合理 稀硝酸能将亚硫酸钡氧化为硫酸钡；如果反应后的固体中还残留稀硝酸能将亚硫酸钡氧化为硫酸钡；如果反应后的固体中还残留Na2O2，它溶于水后能将它溶于水后能将SO32-氧化成氧化成SO42-n氧族元素氧族元素各元素单质的物理性质是如何变化的各元素单质的物理性质是如何变化的?元素符号元素符号OSSeTe状态状态颜色颜色溶解性溶解性导