海豚救人课件

1、8初读课文理清文章脉络1 1、默读课文，标上自然段的序号。、默读课文，标上自然段的序号。2 2、画出自己不认识的字；不理解的词、句；、画出自己不认识的字；不理解的词、句；3 3、想一想课文的写作顺序，并试着给课文分、想一想课文的写作顺序，并试着给课文分段。段。总述总述 举例举例解谜解谜全文共（全文共（ ）自然段，可分为（）自然段，可分为（ ）部分。）部分。82（1-4）：）：（5-8）：）：写海豚被人们称为见义勇为的海上救生员。写海豚被人们称为见义勇为的海上救生员。写人们经过研究，解开了海豚救人之谜。写人们经过研究，解开了海豚救人之谜。学习生字：学习生字：海海豚豚 韩韩国国 鲨鲨鱼鱼 狰狰 狞

2、狞 雌雌性性胸胸鳍鳍 驮驮着着 q tu tn hn sh zhng nng c掌握多音字：掌握多音字：尽职尽职jnjn尽尽尽管尽管难难难处难处nnnn遇难遇难挣挣挣脱挣脱zhngzhng挣扎挣扎 海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救人员。这句话在文中的作用是这句话在文中的作用是（ ）。）。总领全文总领全文细读课文理解感悟 读读2 24 4自然段，思考：海豚自然段，思考：海豚是怎么救人的？是怎么救人的？1、分小组学习讨论，完成表格。、分小组学习讨论，完成表格。2、用波浪线画出描写海豚救人的句子。、用波浪线画出描写海豚救人的句子。时间时间地点地点救了什么人救了什么人救人的方式救人的方式

3、海豚救人的三个故事海豚救人的三个故事 第一个故事：第一个故事：19661966年，韩国一艘渔船在太平洋海年，韩国一艘渔船在太平洋海面上，捕鱼时不幸沉没，十六名船员中有六名当面上，捕鱼时不幸沉没，十六名船员中有六名当即丧生。其余十名船员在水中游了近十个小时，即丧生。其余十名船员在水中游了近十个小时，一个个累得筋疲力尽。就在他们求生无望之际，一个个累得筋疲力尽。就在他们求生无望之际，一群一群海豚匆匆赶来，围在他们周围，好像是来营海豚匆匆赶来，围在他们周围，好像是来营救他们的。这十名船员喜出望外，抓住海豚的胸救他们的。这十名船员喜出望外，抓住海豚的胸鳍就往海豚背上爬。不料，海豚却把身子往下鳍就往海豚

4、背上爬。不料，海豚却把身子往下沉沉，自动自动游游到他们下面，然后把身子往上一到他们下面，然后把身子往上一抬抬，就把，就把他们他们驮驮在背上了。就这样，海豚们驮着十名船员在背上了。就这样，海豚们驮着十名船员一直游了一直游了四十多海里四十多海里，然后猛地一，然后猛地一使劲使劲，把他们，把他们安全地安全地甩甩到了海岸上。到了海岸上。海豚救人的三个故事海豚救人的三个故事 第二个故事：第二个故事：19721972年年9 9月，南非一位月，南非一位二十三岁的姑娘伊瓦诺所乘的船在离海二十三岁的姑娘伊瓦诺所乘的船在离海岸四十公里的海面上不幸被海浪打翻了，岸四十公里的海面上不幸被海浪打翻了，她拼命地往岸边游。这

5、时，一头鲨鱼向她拼命地往岸边游。这时，一头鲨鱼向她游来，她甚至已经清楚地看见鲨鱼狰她游来，她甚至已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面貌了，不由得闭上了眼睛，呼吸狞的面貌了，不由得闭上了眼睛，呼吸都快停止了。就在这时，有都快停止了。就在这时，有两只两只海豚出海豚出现在她身边，把鲨鱼现在她身边，把鲨鱼赶跑赶跑了，还了，还护送护送她她到靠近港口的安全地带。到靠近港口的安全地带。海豚救人的三个故事海豚救人的三个故事 第三个故事：第三个故事：19921992年，一艘印尼货年，一艘印尼货轮正在大西洋航行，有两名船员不小轮正在大西洋航行，有两名船员不小心掉入海中。这时候，心掉入海中。这时候，一群一群海豚赶来海豚赶来他

6、们围成一个圆圈，把落水的一个船他们围成一个圆圈，把落水的一个船员员托托出水面，直到被救起为止。另一出水面，直到被救起为止。另一名船员正在水中挣扎，突然感到腰间名船员正在水中挣扎，突然感到腰间被撞了一下，原来也是一只海豚。这被撞了一下，原来也是一只海豚。这只海豚一直只海豚一直陪伴陪伴着他，与他着他，与他并肩游并肩游泳，泳，直到他游到船边。直到他游到船边。海豚为什么被称为见义勇为的救生员？海豚为什么被称为见义勇为的救生员？时间时间地点地点人物、事件人物、事件海豚是怎么救人海豚是怎么救人1966年年太平太平洋洋韩国韩国10名船员，名船员，渔船沉没渔船沉没一群、沉、游、抬、驮、一群、沉、游、抬、驮、四

7、十海里、使劲、甩四十海里、使劲、甩1972年年海面海面上上南非一位姑娘、南非一位姑娘、船翻了船翻了两只、赶跑、护送两只、赶跑、护送1992年年大西大西洋洋印尼货轮两名印尼货轮两名船员掉入海中船员掉入海中一群、托、陪伴、一群、托、陪伴、并肩游并肩游 海豚为什么会有救人于死难的崇高的精神海豚为什么会有救人于死难的崇高的精神呢？人们一直感到不可思议。近几年，在人们呢？人们一直感到不可思议。近几年，在人们对海豚进行认真研究后，这个谜才被解开。对海豚进行认真研究后，这个谜才被解开。说说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的对其子女的“照料天性照料天性”

8、。1 1、这是一个（、这是一个（ ）段，这段在文中的）段，这段在文中的作用是作用是（ ）。）。2、句中用了（、句中用了（ ）的修辞手法。）的修辞手法。承上启下承上启下设问设问过过 渡渡 学习学习68自然段，思考：课文自然段，思考：课文是如何层层解开海豚救人之谜的？是如何层层解开海豚救人之谜的？1、照料刚出生的小海豚浮到水面上进行呼吸。、照料刚出生的小海豚浮到水面上进行呼吸。2、救人逐渐变成一种习以为常的天性。、救人逐渐变成一种习以为常的天性。3、其它雌海豚相互配合救助，集体救人。、其它雌海豚相互配合救助，集体救人。海豚是见义勇为的海上救生员海豚是见义勇为的海上救生员19661966年年十名韩国

9、船员十名韩国船员19721972年年一位南非姑娘一位南非姑娘19921992年年两位印尼海员两位印尼海员 海豚救人的原因：对其子女的海豚救人的原因：对其子女的“照料天性照料天性” 8* 海豚救人海豚救人举例解谜总述主题：爱的伟大、无私主题：爱的伟大、无私1、除了课文中介绍的内容外，你还、除了课文中介绍的内容外，你还知道海豚的哪些知识？知道海豚的哪些知识？ 拓展延伸2、学了这篇文章，你有哪些收获？、学了这篇文章，你有哪些收获？ 形容勇敢的词语：形容勇敢的词语： 见义勇为见义勇为 挺身而出挺身而出 勇往直前勇往直前 无所畏惧无所畏惧 临危不惧临危不惧 视死如归视死如归 海豚：是体型较小的鲸类，海豚

10、：是体型较小的鲸类，共有近共有近62种，分布于世界各大洋，种，分布于世界各大洋，主要以小鱼、主要以小鱼、乌贼乌贼、虾、蟹为食。、虾、蟹为食。海豚是一种本领超群、聪明伶俐海豚是一种本领超群、聪明伶俐的的海洋哺乳动物海洋哺乳动物。 中心思想 通过叙述海豚怎样救人和为什么救人，通过叙述海豚怎样救人和为什么救人，赞扬了海豚救人于死难的崇高精神。赞扬了海豚救人于死难的崇高精神。写作特点 文章语言生动、形象、准确，增强了感染力。 运用举例、实验说明海豚救人是一种天性，说服力强。 寓情于物，表达作者对海豚的喜爱和赞美。一、完成练习册、一、完成练习册、二、熟读课文、二、熟读课文、三、预习第三、预习第9 9课、课、 作业布置作业布置海豚是怎样救人的海豚是怎样救人的时间时间地点地点人物、事件人物、事件海豚是怎么救人海豚是怎么救人1966年年太平太平洋洋韩国韩国10名船员，名船员，渔船沉没渔船沉没一群、沉、游、抬、驮、一群、沉、游、抬、驮、四十海里、使劲、甩四十海里、使劲、甩海豚是怎样