《赠刘景文》原文及赏析

1、PAGE6 / NUMPAGES6?赠刘景文?原文及赏析【小编寄语】古诗 ,就是一个艺术作品 ,一个塑造作者情感世界的艺术作品 ,或表达某种情感 ,或描绘某种期待。今天 ,查字典语文小编跟大家分享的?赠刘景文?原文及赏析 ,一起来学习一下。?赠刘景文?原文及赏析赠刘景文荷尽已无擎雨盖 ,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记 ,最是橙黄橘绿时。注释： 荷尽：荷花枯萎。 擎雨盖：托住雨珠的叶子。盖：伞 ,诗中比喻荷叶。 菊残：菊花凋谢。 傲霜：不怕风霜。 君：您 ,古代对人的尊称。 橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候 ,指农历秋末冬初。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了 ,只有那开败了菊花的花

2、枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住 ,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。题解：这是一首寄赠的诗。刘景文 ,字季孙 ,开封祥符(今河南省开封市)人 ,做过饶州酒监。苏轼赞誉刘景文为“慷慨奇士 ,将他比作孔融 ,并推荐他做官。全诗外表上只是在写深秋(一说初冬)时节的景色 ,但托物言志 ,深有寄托。简析:这首古诗是写秋末的景色 ,第一句以荷败、菊残 ,写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿 ,把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子 ,突出了秋天是收获的季节。“擎雨盖指荷叶。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。赏析一:这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景

3、,抓住“荷尽、“菊残描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无与“犹有形成强烈比照 ,突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景 ,揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落 ,但也有硕果累累、成熟丰收的一面 ,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写 ,是用来比喻人到壮年 ,虽已青春流逝 ,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段 ,勉励朋友珍惜这大好时光 ,乐观向上、努力不懈 ,切不要意志消沉、妄自菲薄。苏轼的?赠刘景文? ,是在元佑五年 (1090)苏轼在杭州任知州时作的。?苕溪渔隐丛话?说此诗咏初冬景致 ,“曲尽其妙。诗虽为赠刘景文而作 ,所咏却是初冬景物 ,了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之

4、义 ,但实际上 ,作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂 ,不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来 ,一年中最美好的风光 ,莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样 ,是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操赏析二:这首诗作于元祐五年(1090)苏轼知杭州时。刘季孙 ,字景文 ,北宋开封祥符(今属河南开封)人 ,当时任两浙兵马都监 ,也在杭州。苏轼很看重刘景文 ,曾称他为“慷慨奇士 ,与他诗酒往还 ,交谊颇深。诗中所咏为初冬景物。为了突出“橙黄橘绿这一年中最好的景致 ,诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的渚莲塘荷 ,现在早已翠减红衰 ,枯败的茎

5、叶再也不能举起绿伞 ,遮挡风雨了;独立疏篱的残菊 ,虽然蒂有余香 ,却亦枝无全叶 ,唯有那挺拔的枝干斗风傲霜 ,依然劲节。自然界千姿万态 ,一年之中 ,花开花落 ,可说是季季不同 ,月月有异。这里 ,诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独领风骚的花 ,写出它们的衰残 ,来衬托橙橘的岁寒之心。诗人的高明还在于 ,他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零 ,而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。终荷花之一生 ,荷叶都是为之增姿 ,不可或缺的。苏轼用擎雨无盖说荷败净尽真可谓曲笔传神!同样 ,菊之所以被誉为霜下之杰 ,不仅因为它蕊寒香冷 ,姿怀贞秀 ,还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了 ,枝还能傲霜独立 ,才能充分

6、表达它孤标傲世的品格。诗人的观察可谓细致矣 ,诗人把握事物本质的能力亦可谓强矣!这两句字面相对 ,内容相连 ,是谓“流水对。“已无、“犹有 ,一气呵成 ,写出二花之异。赏析三:此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守时所作。刘景文名季孙 ,原籍开封 ,是北宋名将刘平的小儿子。刘平驻守宋、夏边境 ,力拒西夏 ,因孤军无援战死。身后萧条 ,诸子早卒 ,只剩景文一人。苏轼在杭州见刘时 ,刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举 ,刘才得到小小升迁。不想只过了两年 ,景文就死去了。苏轼此诗虽似写景 ,但每句都切合刘的身世 ,并用以勖勉对方。这在苏诗中确属精心之作。我们必须透过外表的景物描写 ,才能

7、领略诗中的积极涵义。此诗写初冬。第一句写枯荷。荷出污泥而不染 ,本为高洁品质之象征 ,惟到秋末 ,池荷只剩残茎 ,连枯叶也已无存 ,确是一片凄寂。昔李璟作?山花子? ,首句云：“菡萏香销翠叶残。王国维乃谓“大有从芳芜秽、美人迟暮之感。苏轼此诗首句 ,殆更过之。夫留得枯荷 ,尚能听雨 ,近那么连枯叶亦无之 ,其衰飒至极矣。然那么作者嗟叹感喟之情仅此一句 ,第二句便将笔势劈空振起 ,转到了“菊残犹有傲霜枝。残菊与枯荷 ,虽同为衰飒场面 ,却以“傲霜枝三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节 ,看似与第一句对文 ,有互文见义、相与照应之势;事实却侧重在“傲字上。“擎雨之“盖乃实写 ,不过说像伞盖一样的荷叶

8、都已一干二净;而“傲霜之“枝的“傲那么以移情手法写出了菊的内在精神 ,示人以凛不可犯的气概。这就比第一句深入了 ,也提高了。第三句那么爽性喝破 ,人人皆以萧瑟秋风、严寒冬日为苦 ,作者却偏偏赞之为“一年好景 ,且谆谆嘱咐“君须记 ,此真以平淡无奇之语言给人以出乎意料之感受;至于收句 ,倘无力回天 ,那么全诗必成虎头蛇尾 ,强弩之末。而作者乃从花写到枝 ,从枝叶写到果实 ,所谓“正是橙黄橘绿时 ,乃金秋乍逝 ,百物丰收的季节 ,“橙黄橘绿 ,又呈现一派熙熙融融景象 ,在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩 ,真使人疑为神来之笔。然而作者除了用几个植物名称和几种简单明快的色调之外 ,再无

9、其他噶枝蔓之句 ,这就给予作者一种踏实稳重、矜平躁释的美的感受。古人说：“情随事迁。而东坡妙处 ,竟能用景移情 ,把日渐凋残的初冬一下子打扮成一片金黄翠绿 ,虽说用笔雅淡温柔 ,却具有不尽的蓬勃朝气。写冬景而能化凋谢零落为饱满丰硕 ,非贤如东坡诚不可臻化。然此诗乃东坡写赠刘景文者。刘固以世家子弟而潦倒终身 ,年近六十 ,犹朝不保夕。作者第二次到杭州做官 ,与刘一见如故。既悯伤其愁苦 ,又希望他振作 ,不致因老病困穷而长此颓唐下去。就此诗首句而言 ,荷所以比君子;而时值岁尾 ,荷枯叶尽 ,正以喻君子生不逢辰 ,难免潦倒失路;次句言菊 ,菊所以喻晚节 ,而景文晚年并无亏缺 ,犹有凌霜傲雪之姿。但人

10、到暮年 ,加上一生失意 ,总不免多向消沉颓唐一面着想;而对于读书人 ,特别是对有理想抱负者来说 ,却还有收之桑榆、获取丰收的一面。所以诗人乃以三、四两句对刘勖勉有加 ,给以支持 ,使刘认识到前景还是大有可为的。“橙黄橘绿才是人生最成熟的收缘结果之期 ,这使刘不仅看到荷枯叶尽的一面 ,还有傲霜雪抗严寒和收成果实的一面 ,希望他能振作起来 ,坚持下去。只是诗人纯用比兴手法 ,没有把本意直截了当地说出来罢了。东坡作此诗时年已五十五 ,也已步入老年了。他当然不能预知不久的将来还遭到流放海南之厄。但他一向旷达乐观 ,主张应多方面地适应外界的环境变化 ,不因年老而颓唐消沉。然那么此诗也不妨看做诗人本身的一生写照。盖苏轼一生 ,坎坷挫折 ,亦云多矣 ,却始终没有被逆境吓倒 ,而稍摧其志。然那么此诗固亦夫子自道也。其身后“橙黄橘绿 ,使千载以下之人尚能分享其甘美的艺术果实 ,也算是美不胜收了。故窃以为如仅以景语之美来赏析此诗 ,犹属皮相也。吴小如?古典诗词札丛?(天津古籍出版社)第253至255页(全文)赏析四:诗人十分欣赏秋末冬初的自然景象。他并不为“荷尽、“菊残而惋惜 ,倒是残菊丛中那傲霜挺拔的菊枝 ,和树中橙黄橘绿的斑斓色彩引起了他的兴味。因为这些都可作为品格坚贞的象征。实际上 ,诗人把