语文教科版二年级上册找快乐

1、找找 “快快 乐乐”读题质疑：谁找快乐？为什么找快乐？怎样找快乐？找到快乐了吗？ 1.初步感知课文。（1）自由读文。在自己认为难读的地方做上记号。（2）再自由读课文。读准生字的读音，把课文读正确、读通顺。（3）与同桌或学习伙伴分节轮读。同伴读得好给予表扬，纠正读得不对的地方。1.小山羊找到快乐了吗？你从哪里知道的？（1）找出小山羊找快乐前后心情变化的句子或词语，读一读。v（2）小山羊的快乐是从哪儿找到的？小组合作讨论、交流，并选择其中的一部分练习朗读或分角色表演。v（3）你有过这样的快乐吗？（把学生说的快乐的事补充到板书上）理解体会山羊妈妈说的话v 快乐在你脸上，在你心里，你自己能感觉得到，却

2、看不到它”v3.小山羊听了妈妈的话，明白了什么？de dde d地地 地地 1 1、我在地（、我在地（ ）上看到）上看到了一本书。了一本书。 2 2、我高兴地（、我高兴地（ ）说：）说：“我找到了快乐！我找到了快乐！” ” ded脸脸 硬硬 甜甜 踩踩刮刮 助助 怪怪 示示闷闷不乐闷闷不乐 硬壳硬壳 四角朝天四角朝天 池塘池塘甜滋滋甜滋滋 感谢感谢结实结实 游戏游戏奇怪奇怪 感觉感觉小山羊找到的小山羊找到的“快乐快乐”是什么？是什么？你有过这样的你有过这样的“快乐快乐”吗？吗？v他明白了，帮助别人会给别人带来快乐，也会给自己带来快乐；他明白了，和小伙伴们在一起，彼此都很快乐；他明白了，快乐其实

3、就在心里。 找找“快乐快乐” 小山羊在家里总是闷闷不乐。小山羊在家里总是闷闷不乐。有一天，山羊妈妈对他说：有一天，山羊妈妈对他说：“好好孩子，快出门去找孩子，快出门去找快乐快乐吧！吧！”小山羊忙问：小山羊忙问：“快乐快乐在哪里在哪里呢？呢？”妈妈回答说：妈妈回答说：“你找到它你找到它就知道了。就知道了。”1 小山羊跑出家门，没有小山羊跑出家门，没有看到看到“快乐快乐”，却看见小乌龟，却看见小乌龟圆圆的硬壳朝下，四脚朝天，圆圆的硬壳朝下，四脚朝天，怎么也翻不过身来。小山羊用怎么也翻不过身来。小山羊用头顶住小乌龟，帮助小乌龟翻头顶住小乌龟，帮助小乌龟翻了过来。小乌龟高兴地谢过小了过来。小乌龟高兴地

4、谢过小山羊，朝池塘爬去了。山羊，朝池塘爬去了。2 小山羊心里甜滋滋的，继续小山羊心里甜滋滋的，继续往前走。忽然，他看见路边的一往前走。忽然，他看见路边的一棵小树被风刮歪了。小山羊上前棵小树被风刮歪了。小山羊上前把小树扶直，又把小树四周的土把小树扶直，又把小树四周的土踩结实。小树随风轻轻地点头，踩结实。小树随风轻轻地点头，是在向小山羊表示感谢呢。是在向小山羊表示感谢呢。3 小山羊高兴地又往前走。小山羊高兴地又往前走。这时，他看见许多小伙伴：这时，他看见许多小伙伴：小猴、小兔、小马、小熊，小猴、小兔、小马、小熊，正在一起做游戏，他也上前正在一起做游戏，他也上前同他们玩儿起来，玩儿得真同他们玩儿起来

5、，玩儿得真开心哪！开心哪！4 天黑了，小山羊跑回家，山羊妈妈天黑了，小山羊跑回家，山羊妈妈问他：问他：“小山羊，你找到小山羊，你找到快乐快乐了了吗？吗？”小山羊摇摇头说：小山羊摇摇头说：“没有。没有。”不不过，他马上高兴地讲起帮助小乌龟，照过，他马上高兴地讲起帮助小乌龟，照顾小树，还有同小伙伴们一起做游戏的顾小树，还有同小伙伴们一起做游戏的事儿。山羊妈妈说：事儿。山羊妈妈说：“孩子，你已经找孩子，你已经找到到快乐快乐啦！啦！”小山羊奇怪地问：小山羊奇怪地问：“我怎么没有看见它呢？我怎么没有看见它呢？”山羊妈妈笑山羊妈妈笑着说：着说：“快乐快乐在你脸上，在你心里，在你脸上，在你心里，你自己能感觉

6、得到，却看不到它你自己能感觉得到，却看不到它”5 天黑了，小山羊跑回家，山羊妈妈天黑了，小山羊跑回家，山羊妈妈问他：问他：“小山羊，你找到小山羊，你找到快乐快乐了了吗？吗？”小山羊摇摇头说：小山羊摇摇头说：“没有。没有。”不不过，他马上高兴地讲起帮助小乌龟，照过，他马上高兴地讲起帮助小乌龟，照顾小树，还有同小伙伴们一起做游戏的顾小树，还有同小伙伴们一起做游戏的事儿。山羊妈妈说：事儿。山羊妈妈说：“孩子，你已经找孩子，你已经找到到快乐快乐啦！啦！”小山羊奇怪地问：小山羊奇怪地问：“我怎么没有看见它呢？我怎么没有看见它呢？”山羊妈妈笑山羊妈妈笑着说：着说：“快乐快乐在你脸上，在你心里，在你脸上，在你心里，你自己能感觉得到，却看