做懂法的好学生主题班会教案

1、Word文档做懂法的好学生主题班会教案 法律是一条不行逾越的鸿沟你，一旦触及便懊悔莫及，因此，做好法制宣扬训练非常重要。 法制训练班会1 教学活动目的： 1、培育同学基本法律意识，关心同学树立守法观念和法律信仰。 2、增加同学的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来爱护自己。 活动形式： 由详细案例铺开，让同学参加争论，发言，相互沟通感想和学习体会。 活动手段： 小组争论，个别发言，老师总结。 活动过程： 一、案例引出： 事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位学校生在四楼的楼道窗前玩耍，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔

2、、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。 二、同学争论： 问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？ 1、同学争论发言。 2、老师小结：有没有构成肯定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么损害，不是违法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必需担当法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严峻受伤，明显违法了。 问题2：甲违反了什么法？） 1、同学争论沟通 2、老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严峻违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是确定的，那就

3、是严峻违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严峻损害，他的行为已构成了严峻违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了刑法第四章侵害公民人身权利罪。 问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩处？ 1、同学依据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。 2、老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应当受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。 依据刑法第四章侵害公民人身权利、民主权利罪其次百三十五条：过失损害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。 问题4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？ 同学回答。 三

4、、案例分析： 案例：出示资料： 6月17日下午3：00，连江县东岱镇某学校六班级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的同学小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些知道状况的同学便把这个当成玩笑。 下课后，不明状况而又非常奇怪的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东立刻不兴奋了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵临时中止，课堂里又恢复了安静。然而，或许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室

5、里，连续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。 争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开头抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟。悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学赶忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁。经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平常还挺好的。然而，由于一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫困的家庭带来了致命的打

6、击。 （同学听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了深思。） 老师：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让损害远离我们，让我们都拥有一个美妙的将来！请同学们就今日的法制非常钟写一篇感想，再找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制非常钟作预备。 四、老师小结： 同学们说得特别的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要留意平安，不要由于一时的冲动损害了别人，也不能由于一时大意让别人损害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的苦痛。 那将是多么惨痛的事啊！盼望同学们从今日开头留意与同学和谐相处，玩笑时留意分寸，课间留意文明休息，别让

7、那冲动的一瞬间成为悲剧的开头。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！ 法制训练班会2 一、活动目的： 通过本次活动，使同学了解一些法律学问，能用所学的法律学问解决一些实际问题，加深同学对学法重要性的熟悉。 二、活动过程： 1、 主持人：没有法规，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的爱护下生活、学习和工作。今日我们团聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际状况中，运用法律爱护自己，我宣布”与法同行“主题班会正式开头。 2、小博士问答： A、说出你所知道的有关青少年的法律法

8、规的名称。 未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 B、我们为什么要学法？ 我们学校生学法、懂法，才能用法律爱护自己。 把握了一些基本法律学问，才能依据法律和坏人坏事作斗争。 假如不学法，对法律学问一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。 C、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？ 爱护被监护人身体的健康，照看被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。 还有对监护人进行管理和训练的义务，父母对儿童有抚养的义务。 3、节目表演 随着经济的日益进展，我们的祖国已变得越来越漂亮，大路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水

9、马龙的公路上演出了一幕幕不行挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语沉没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故依旧是各种事故领域的”头号杀手“。 然而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺平安防卫学问，自我爱护力量差，红灯短暂而生命长期，为了更好地宣扬交通平安法规，增加同学交通平安意识，更好地珍视我们生命，在此，向全班同学发出倡议： 1、我们要仔细学习平安的法律法规，遵守交通规章，加强平安意识； 2、校内做到不追跑打闹，上下楼梯靠右走，相互谦让。 3、当我们过公路时，多一份谦让与急躁，不闯红灯，走人行横道；不在公

10、路上玩耍打闹。 遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。 我盼望今日能够再次唤醒同学们对平安的重视，让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 寒假即将来临，盼望大家渡过一个平安而有意义的假期 歌曲让我们荡起双浆 表演：假如有生疏人敲门 4、小记者： 刚才，同学们表演了精彩节目，通过看刚才的表演，你有什么收获，你今后准备怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。 现场采访 5、活动总结：法律像眼睛时刻伴我行，平安像耳朵把我来提示，让我们提高自我爱护意识，法律常识常记心窝，牢牢记住勿以善小而不为，勿以恶小而为之

11、。 6、辅导员讲话：同学们通过这次班队活动，我们知道了不少的法律学问，法律的作用很大，我们肯定要好好学法律知法，才能守法，才能爱护自己，这对我们的身心健康长大后报孝祖国都特别重要。 7、宣布活动结束。 法制训练班会3 班级： 八班级（2）班 活动时间： 20_ 年 10 月 22 日 周二 活动地点： 教室 活动目标： 在全班贯彻青少年爱护法 。使全体同学了解此法律，让同学懂得用法律工具来爱护自 己。关心同学了解一些学问，做一个懂法知法的好同学，做一个全面进展的好同学。 活动设计： 一、主持人简要介绍一下未成年人年爱护法 了解未成年人爱护法关于家庭爱护，学校 爱护，社会爱护等方面的内容。 主持

12、人：老师们、同学们，大家好！ 五好”对于同学们来说已很熟识了，随着社会的不断进展，社会对每个人的要求越来越高， 为了让校内更和谐，社会更美妙，祖国更昌盛，那就请不断完善自己，一起来做到“五好” ！ 下面我们一起来说说怎样遵纪守法。 校内里，有许很多多不同的规定，约束着每一位同学，这是同学们应当遵守的，也是必需遵 守的。对每个人而言，学校规定是一样的，一个好的校内，不仅仅是同学们成果好，素养高 低也很重要的， 咱们的校内的校训不是人和兴校吗？也就是说只要每一位同学能时刻想到遵 守校内的规定，那我们的校内就不是很融洽，更兴盛吗？就校内而言是这样，对于一个国家 也是如此。 我们是祖国的盼望，让我们以

13、国家昌盛为先，人民利益至上，勤奋自勉，奋勉有为，制造自 己美妙的将来， 制造祖国美妙的明天！ 那么对于我们同学现在所应当遵守的法律是什么呢？ 今日就让三一班带我们走进未成年人爱护法。 二、由本班同学：李开元、聂成旭、尹杰表演小品体罚。 主持人：请大家猜猜这个小品是关于未成年人爱护法中的哪个部分？ 主持人：看了这个小品后，大家谈谈对这个小品的感想？ 请同学们谈一谈看完小品后的.感想。 主持人：从刚才这个小品中我们知道了：父母或者其他监护人应当制造良好、和谐的家庭环 境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 禁止对未成年人实施家庭暴力， 禁止虐待、 遗弃未成年人， 不能打孩子， 对孩子要肯定敬

14、重。 禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 三、欣赏小品可怜的非非 此小品有本班同学：王雪梅、刘婷婷、兰群出演。请同学谈一下自己的感想。 王海培：假如我们遇到了像小品种的非非一样，我们可以向公安恳求关心。 裴训普：我觉得家长要敬重孩子的选择。 四、学习案例 接下来由主持人马嘉乐读一些案例。请同学谈一下自己的感想。 五、法律学问竞赛： 主持人：下面有20 道选择题，请每个小组派 3 人参与竞赛。我先来读下参赛规章：每个小 组派三人参与竞赛，支持人读完题目可抢答，每组最多可答 5 道题，哪个小组回答的多，就 可获胜，答对题者可获得精致礼品一份。 开头竞赛！ 六、

15、班主任总结发言 同学们的这次班会召开得很胜利， 愿大家在生活能运用好法律这个武器， 懂得自我爱护， 维护自己的正值权利；同时我们也要仔细履行好各项义务，做一名合格的小公民。 七、主持人结束语 主持人：这个国家是属于大家的，而它的和平也得靠每一个人来维护，俗话说：国有国法， 家有家规，一个国家就像一个大家庭，也得有它的秩序！记得中国一位名人说过： “国家以 法制为先， 法制以尊行为为要， 能尊行而后有法制， 有法制而后有国家， 这句话便告知我们： 一个国家，想要达到富强昌盛，必需立下法制，而有了法，人人就得遵守。这样人民才会幸 福， 国家才会安康， 那世界会变得更美妙！ 作为未成年人的我们， 就

16、像那刚冒出头的小树苗， 稍有不慎便会弯曲，从而走向歧路，在校的我们，要用校规来约束自己，让未成年熟的心受 到爱护，让它健康成长，最终我盼望在座的每一位同学，老师以及社会上的每一个公民，能 时刻捍卫神圣宪法，维护法律的尊严。 法制训练班会4 目的： 加强法制训练宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。 方法：通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的法制观念。 过程： 一、导入 爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和关心还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老

17、师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的训练,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 二、主要内容 （一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的

18、音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为爱护未成年人健康成长，未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中同学不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律学问检测 a、推断题 （1）爱护在学校中接受义务训练的未成年同学的合法权益只是学校的责任。（×） （2）中华人民共和国未成年人爱护法的规定，表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。（） （3）社会爱护归根结底是要制造一种有

19、利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×） （4）国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长。可见爱护未成年人是社会的责任，与我们未成年同学无关。（×） （5）未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还需要社会爱护。（） （6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。（×） b、单项选择题 （1）这幅漫画中父亲的行为是（a） a不依法履行家庭爱护的义务 b要求儿子履行受训练的义务 c确保儿子享有受训练的权利 d在履行对儿子的训练义务 （2）我国未成年人爱护法爱护的对象是(b) a、未满16周岁的我国公民 b、未满18周岁的

20、.我国公民 c、未满20周岁的我国公民 d、未满22周岁的我国公民 （3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人爱护法中的(a) a、家庭爱护b、学校爱护c、社会爱护d、司法爱护 （4）未成年人要依法自律，是指(c) a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做 b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 c、法律提倡做的事情乐观着去做，法律不允许做的事情坚决不做 d、自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情 （5）未成年人自我爱护力量很弱，甚至缺乏自我爱护的力量，因此，需要法律赐予(a) a、特别爱护b、

21、特别关注c、特别照看d、特别救济 c、多项选择题 （1）据报载，_市3名学校生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc) a、要加强对未成年人的社会爱护 b、未成年人既要依法自律，又要学会自我爱护 c、我国刑法惩治犯罪，爱护人民 d、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护 (2)据报载，某乡政府将两位不让子女上学校的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd) a、子女上学与否是家长的权利 b、受训练既是公民的权利，又是公民的义务 c、乡政府不应当干涉家庭关系 d、国家爱护公民受训练的权利 (3)青少年的

22、健康成长离不开法律，表现在(ac) a青少年的身心健康需要法律特别爱护 b青少年正处在长身体、长学问时期 c青少年的健康成长关系重大，需要国家赐予特别关注 d目前社会上存在着很多不利于青少年健康成长的因素 (4)下列事例中属于违反学校爱护规定的有(ac) a某学校老师为提高同学成果，对成果差的同学在其课上摆上“差生” 的标牌 b贯彻国家的训练方针 c某校校长仍坚持让同学在已是“危房”的教室中上课 d某校校长规定每学期要给同学进行一次体检 （5）广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此

23、案(ab) a彩灯厂老板违反了未成年人爱护法关于社会爱护的规定 b这些童工的父母违反了未成年人爱护法关于家庭爱护的规定 c这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法 d有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事 （6）在加强来自社会的爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学(abcd) a要增加自我爱护意识 b要维护自身的合法权益 c要提高自我爱护的力量 d要依法自律 （7）老师对同学进行体罚、打骂，是(abc) a违法行为 b不敬重同学人格尊严的行为 c侵害同学合法权益的行为 d严格要求，不违法 （二）正确对待父母和学校的训练 随着年龄的增长，未成年同学的单独自

24、办法识渐渐增加。未成年同学的单独自主的意识是很珍贵的，有些未成年同学对家长和老师的训练缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批判训练很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确训练也不接受，那就很简单在生活的道路上消失偏差。 观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的同学由于可怕其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（争论） （三）学会运用法律武器爱护自己的合法权益 未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时

25、，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不愿，坚持“要人不要钱”。小陈为了爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，爱护了自己的合法权益。 案例二：小周家住湖北农村，是六班级同学。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周

26、家赔偿，双方未能达成全都看法，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律学问，打算讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。 （四）学会断案 案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？ 晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，

27、进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。叔叔得知此状况后告知了晓雪父母，并劝告他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋仆人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女情愿住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何训练孩子的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应担当什么法律责任？ 答案：违法 例2.父母不让孩子上学违法吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里关心干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？ 答案：违法 案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？ 16周岁的小华是某中专学校的同学，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的打算。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻惩罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。 宣判后，