沪教版二年级下学期语文期末综合复习教学知识练习〔有答案〕

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15沪教版二年级下学期语文期末综合复习教学知识练习有答案班级：_ 姓名：_ 笔画集训1. 我会认一认，再填一填。“森”共_画，第5画是_，组词_。 “结”共_画，第5画是_，组词_。 “灵”共_画，第3画是_，组词_。 “梦”共_画，最后1画是_，组词_。2. 数一数，填一填。1.“片”字共有（_）画，第二笔是（_）。2.“两”字共有（_）画，第四笔是（_）。3.“先”字共有（_）画，第三笔是（_）。4.“业”字共有（_）画，第一笔是（_）。5.“龙”字共有（_）画，第三笔是（_）。3. 我知道，也会填。（不会写的字可以用拼音哟）1“慌、怜

2、、怕”的部首是（_），“恋、忠、怒”的部首是（_），虽然部首不同，但这些字都跟（_）有关。2“痛、店、尿”都是（_）结构的字，“团、图”都是（_）结构的字。3“匹”的部首是（_），最后一笔是（_）。4我知道元宵节是在（_），有（_）、（_）的习俗；中秋节是在（_），有吃（_）的习俗。5我知道描写高兴的四字词语有（_）、（_）等。拼音词组4. 根据语境，看拼音写词语。（1）升入二年级后，我认识了许多新的png you（_）。（2）课外书上能学到很多书本上学不到的zh shi（_）。（3）chng sh（_）里的灯光五光十色。（4）nng（_）民伯伯们真xn k（_）！5. 我会读，我会写。xn

3、zho gn jn wn nun fn f tun yun jng lng yun y bng zh 6. 读拼音，写词语。chn n sh hou rn hu zhn ti chun hu din dn un b pn jin 形近字词7. 比一比，组词。弯（_） 休（_） 象（_） 湾（_） 体（_） 像（_） 昨（_） 关（_） 岛（_） 作（_） 天（_） 鸟（_） 8. 我会比一比，再组词。像（_） 洒（_） 烧（_） 鸡（_）象（_） 酒（_） 浇（_） 鸭（_）雷（_） 咸（_） 组（_） 艰（_）雾（_） 成（_） 祖（_） 狠（_）9. 比一比，再组词。课（_）抢（_） 交（

4、_） 座（_） 哈（_）棵（_）枪（_） 文（_） 坐（_） 给（_）补全词语10. 按要求写词语。含比喻：如虎添翼 胆（_）如（_） 如（_）得水含近义词：狼吞虎咽 自（_）自（_） 大（_）大（_）含反义词：前呼后拥 半（_）半（_） 争（_）恐（_）11. 把下列词语补充完整。（_）颜（_）色 （_）（_）不舍 （_）（_）如洗（_）面（_）方 （_）（_）力尽 （_）羊（_）牢12. 我会把词语补充完整。（_）面（_）方 （_）（_）夺目 勤学（_）（_）（_）胜（_）迹 （_）（_）相间 风光（_）（_）句子训练营13. 照样子，写句子。例：有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！1这点

5、儿困难不算什么。_例：叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？2这么小的雨不用打伞。_例：我准能把宝剑捞上来。宝剑准能被我捞上来3寒号鸟把这道缝当作自己的窝。_4我把坐井观天看完了。_14. 连词成句1去给妈妈超市我两件衣服买了_2出来了散了慢慢地大雾太阳_3野花啊山坡上多的真_4赶快教室同学们 上课铃走进响了_5辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是_15. 照样子，写向子。例：大象的身子像一堵墙1_像_。例：雾把大海藏了起来。 大海被雾藏了起来。2火把旁边的柴堆烧着了。_被_。例：雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。3妈妈做好了饭菜。_，_。16. 照样子，写句子。（1）他的

6、画一挂出来，就有许多人观赏。_ （2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 _（3）花骨朵儿渐渐地长大了。_17. 照样子写句子。（1）例：（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。（_）月亮倒映在（_）湖水中。（2）例：长长的柳条好像小女孩的长辫子，在风中飘荡。（写比喻句）洁白的雪花好像_。（3）例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成不带问号的句子）_。阅读理解18. 阅读理解。蜘蛛开店有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂

7、了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需一元钱。”顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需一元钱。”顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一元钱。”可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆

8、忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！1写出蜘蛛分别开了哪些店？ _2短文中出现了一些表示时间的词语，请你写下来。 _3每个店开张，谁是蜘蛛的顾客？ _4短文最后会发生什么事情呢？展开想象，编给大家听。 _19. 请认真阅读短文，完成练习谁最爱校园森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选“校园之星”，奖励最热爱校园的小动物。小猴子说：“我每天都想在校园里，不想回家。一想到来学校，我就高兴得手舞。”小刺猬说：“我最喜欢学校里美味的果子，课间时摇一摇，果子从树上落下来，我在地上了个滚儿，就可以美美地吃个饱。”大白鹅说：“我最喜欢森林里的鲜花啦！我每天偷摘一朵，插在头上，大家说我

9、更漂亮了。”小松鼠，你呢？”山羊老师问不说话的小松鼠。小松鼠不好意思地说：“学校里的一切我都特别喜欢，我每天给树浇浇水，给花草施施肥，还用尾巴扫扫地。”山羊老师笑了，小朋友，你们说，“校园之星”的称号应该予谁？1照样子，写词语。浇浇水 _ _ _摇一摇 _ _ _2根据短文内容连一连。小猴子 每天都在学校里劳动。小刺猬 喜欢摘鲜花。大白鹅 每天都想在学校里，不想回家。小松鼠 喜欢吃果子。3根据短文内容填空。小松鼠给树木_，给花草_，还用大尾巴_。4你认为哪个小动物会是“校园之星”？（ ）A小猴子B小刺猬C小松鼠D大白鹅20. 课内阅读爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?

10、”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”1从文中找出下面词语的近义词。平时（_） 出售（_）2在选文中用“ ”画出米糕做好后还需要经过的工序。3这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？（ ）A劳动人民B做工厂的人C包装、送货、销售的人4课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（ ）A珍惜粮食B珍惜别人的劳动成果C

11、珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果5以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。_21. 快乐阅读。画龙点睛传说，古时候有位画家，在一座寺（s）庙（mio）的墙（qin）壁（b）上画了四条龙，他先给龙画了头，又画了身子，接着画了尾巴，最后又画了爪子。大家赞（zn）不绝（ju）口，他们一个一个都对画家竖（sh）起了大拇（m）指，还有一些人使劲为画家鼓掌。可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。画家说：“画了眼睛，龙就会飞走了。”人们不相信，一定要画家试试。于是画家就拿起笔，给两条龙点上眼睛，眨眼间，天上响起“隆（ln）隆”的雷声，墙壁一下裂（

12、li）开了。人们惊呼道：“ ”只见两条龙抖动着身子，张牙舞（w）爪，腾（tn）空而去，墙上只留下两条没有画上眼睛的龙。从此，就有了“画龙点睛”的成语。1“抖”字我没学过，我猜它读_。我还需（x）要用部首查字法验（yn）证，应先查_部，再查_画。2我能排列出画家画龙的顺序。（填序号）（_）身子 （_）眼睛 （_）头 （_）爪子 （_）尾巴3我能猜出来“赞不绝口”的意思是（ ）A赞赏B高兴C批（p）评4下面哪句话是写大家对画家“赞不绝口”？（ ）A他们一个一个都对画家竖起了大拇指，还有一些人使劲为画家鼓掌。B可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。C人们不相信，一定要画家试试。5我能

13、将文中横线上的内容补（b）充（chn）完整。22. 阅读短文。飞呀飞看见小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴得叫起来。“我也要试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。“咦？这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重”河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：

14、“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”1读一读，填一填。 蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来，_吹了一个大气球飞起来，_糊一架风筝飞起来，_造了一架飞机飞起来，_造一艘飞船飞起来。2想一想，填一填。 “脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序_，再查音节_；“筋”用部首查字法先查_部，再查_画。3这个故事让我们明白了：_ 看图写话23. 看图写话。仔细观察图片,把图上的内容写具体,注意不要写错别字,语句一定要通顺哟!200字左右。_24. 看图写话。仔细观察下图，想一想图上画的是谁？他们在做什么？请把你观察到的，写成一段通顺完整的话。没有学过的字可以用拼音代替。_25. 看图写话。图上都有谁？他们在做什么？

15、_26. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。图上都有谁？他们在哪里干什么？请你观察他们的表情，想象一下他们的语言和动作，把图上的内容写清楚，不会写的字用拼音代替。_27. 看图写话。下图画的是谁？它是什么样子的？它喜欢干什么呢？请你仔细观察图画中的动物，然后写一段话介绍一下它吧！要求：1要把这段话说清楚，加上合适的标点符号。2书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。_答案1、12 横 森林 9 竖 结交 7 横 精灵 11 点 做梦 2、4 丨 7 丿 6 丨 5 丨 5 乚3、忄 心 心情 半包围 全包围 匚 竖折 正月十五 看花灯 吃元宵 八月十五 月饼 欢天喜地 眉开眼笑 4、朋友 知识

16、 城市 农 辛苦5、寻找 赶紧 温暖 分发团员 精灵 愿意 帮助6、秤杆 时候 然后 站台 窗户 电灯 关闭 评奖7、弯腰 休息 大象 海湾 身体 好像 昨天 关门 小岛 作业 天气 小鸟 8、好像 洒水 烧火 小鸡 大象 喝酒 浇水 小鸭 雷声 咸阳 组词 艰难 雾气 成功 祖先 凶狠9、上课 抢夺 交作业 座位 哈哈大笑 一棵树 手枪 作文 坐下 给出去 10、小 鼠 鱼 言 语 摇 摆 信 疑 先 后 11、五 六 恋 恋 碧 空 四 八 筋 疲 亡 补 12、四 八 光 彩 苦 练 名 古 黑 白 无 限 13、这点儿困难算什么！ 这么小的雨还用打伞？ 这道缝被寒号鸟当作自己的窝。 坐

17、井观天被我看完了。14、妈妈去超市给我买了两件衣服。 太阳出来了，大雾慢慢地散了。 山坡上的野花真多啊！ 上课铃响了，同学们赶快走进教室。 我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。15、树叶 蝴蝶一样落下来 旁边的柴堆 火烧着了 妈妈做好了饭菜 很香很香的饭菜16、他一做完作业，就帮妈妈做家务。 天空中的云朵一会儿变成小白马，一会儿变成棉花糖。 她被老师教训之后，渐渐地不爱说话了。17、圆圆的 清澈的 千万朵盛开的梨花 天不过井口那么大，不用飞的那么远。18、1口罩编织店；微博编织店；袜子编织店。2一整天；晚上；一个星期；第二天3口罩编织店顾客是河马；微博编织店顾客是长颈鹿；袜子编织店顾客是蜈

18、蚣。4他整整织了一个月，才给蜈蚣织上袜子。蜘蛛已经筋疲力尽了，又决定过以前无聊的生活了。19、1 拍拍手 施施肥 扫扫地 看一看 想一想 做一做 23 浇浇水 施施肥 扫扫地 4C20、1 平常 销售 2还得要人包装、送货、销售。3C4C5书本为例，伐木 造纸 裁剪 印刷 装订21、1 du 扌 4 2 2 5 1 4 3 3A4A5龙活了！龙活了！22、1 小青蛙 小兔 胖小猪 河马 2 N no 6 3只要肯动脑筋，谁都能飞起来23、提示:孩子们堆了雪人、雪桌子(像一块大蛋糕)。他们围着雪桌子说笑,有一个小女孩儿正吃着雪球。他们玩儿得非常开心。24、体育课上，我们的足球比赛开始了，队伍分成了红队和蓝队。首先蓝队抢到了球，飞快地越过了红队的防线，正当蓝队的8号队员准备射门的时候，红队的9号队员飞奔过来，抢到了球传给了红队的10号队员。10号越过蓝队的防线，用很大的力气踢向蓝队的球网。蓝队的守门员