部编版小学语文三年级下册按课文填空（全背）

1、部编版小学语文三年级下册按课文填空（全背） “日出江花 ，春来江水 。” 来时路， 四五声。“一身 羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 的小燕子。”这句话从羽毛、 翅膀 、 尾巴 等方面勾勒出了小燕子的外形，突出了小燕子 可爱活泼 的特点。“如果把眼前的荷花看作一大幅活得画，那 。”作者把一池荷花看作“一大幅活的画”即写出了荷花 生机勃勃 的美，也表现了大自然的神奇，能孕育出这么美的花儿。“雅人四好”是指 。日出江花红胜火， 。能不忆江南？7.人们常用王维的诗句“ 独在异乡为异客 ， 每逢佳节倍思亲 。”来表达对家乡亲人的思念。8.“中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 ；下

2、午五点，紫茉莉 ”从这句话中可以看出不同植物的开花时间是不同的，产生这种现象的原因是： 植物开花的时间与温度，湿度，光照，昆虫活动时间有着密切的关系 。9.陶罐和铁罐一文中，铁罐对陶罐说话时，是非常 傲慢 的，而陶罐回答时却非常 谦虚 。从文中我明白了这样的道理：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处 。10.在半学期的学习中，我观赏了 叶圣陶 笔下美丽的荷花；领略了隋朝石匠 李春 设计并参加建造的 赵州桥 ；欣赏了 清明上河图 这幅扬名中外的画；知道了蜜蜂具有辨认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，而是 一种令作者无法解释的本能 。读完“梅子黄时日日晴， ”两句，我眼

3、前浮现出这样的画面： 梅子黄透了的时候，天天都很晴朗。乘小船来到小溪尽头，再走山路继续前行 。春天，看到桃花盛开，鸭子戏水的景象，我想起苏轼的诗句“ ，春江水暖鸭先知”。13.“一阵微风吹过来，我就 ， 随风飘动”这句话中，“我”把自己想象成 荷花 ，写出了“我”此时的美好感受，表达了“我”对荷花和大自然的 喜爱和赞美 之情。14.燕子被誉为“春的使者”。杜甫用诗句“ ，沙暖睡鸳鸯。”描绘出燕子衔泥筑巢，鸳鸯成对入睡的美丽画面；郑振泽则用“那些小燕子，那么 的小燕子，也由南方飞来，加入这 ，为春光平添了许多生趣。”描写了美丽的春景，从中我们能感受到作者对燕子 喜爱 的感情。15.守株待兔一文中

4、，“株”的意思是 树桩 ，“待”的意思是 等待 。介绍兔子死掉原因的句子是： 兔走触株，折颈而死 ；描写农夫捡到兔子后做法的句子是： 因释其耒而守株 ；我还知道文中农夫被嘲笑是因为 他想不劳而获，最后不仅没有等待兔子，还使田地也荒废了 。 这个故事告诉我们： 做事不要心存侥幸，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的 。在池子与河流一文中，池子和河流的观点各不相同。其中，你比较赞同 河流 的观点，因为 做人不应该贪图安逸，应该发挥自己的力量，为社会为他人多做贡献，这样的生命才更有意义 。17.鹿角和鹿腿中，鹿角的特点是 美丽却不实用 ，鹿腿的特是 难看却很实用 ，从文中我们明白了 事物各有自己的价

5、值，不能只靠外表判断好坏 的道理。在池子与河流一文中，池子的结局是： 完全干枯 ；河流的结局是： 长流不断 。这个故事告诉我们： 做人不应该贪图安逸，应该发挥自己的力量，为社会为他人多做贡献，这样的生命才更有意义 。 19.“文房四宝”指的是 ，“雅人四好”指的是 ，“中医四诊”指的是 。20.一幅名扬中外的画中的“画”指的是 张择端 的 清明上河图 ，这幅画之所以能名扬中外是因为： 它展现了画家高超的画技，再现了八九百年以前的古都风貌，让我们看到了当时普通百姓的生活情景 。21.通过本学期的学习，我们了解了丰富的传统文化，知道了 蔡伦 改进了造纸术， 被称为“花中君子”；了解到位于河北省赵县

6、的赵州桥是隋朝的 （人物）设计并参加建造的，具有 坚固 、美观的特点；还知道了我国许多的传统节日，比如 春 节，过节的时间是 正月初一 ，节日习俗有 放鞭炮，贴春联，吃饺子 等。22.古时候用“ 学富五车 ”这个成语来形容一个人学问高，原因是当时的书用竹片、木片制作而成，重量太 大 ，书多的时候需要用车来拉。后来人们发明了纸，这种纸可以用“ 物美价廉 ”这个成语来形容，造纸术的影响是 极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界 。23.当我们看到生长在溪水边的幽草，听到黄鹂在树丛深处啼啭，可能会想起滁州西涧中的诗句“ 独怜幽草涧边生 ， 上有黄鹂深树鸣 ”。24.蜜蜂一课中“我”指的

7、是 法布尔 ，“我”通过实验发现了蜜蜂辨认方向靠的是 一种令人无法解释的本能 。25.“腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”这句话是对小虾 生气 时样子的描写，从细致的观察中可以看出作者对小虾的 喜爱 之情。26. ， 。能不忆江南？27.人们常用王维的诗句“ ， ”来表达对家乡、对亲人的思念。“中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 ；下午五点，紫茉莉 ”从这句话中可以看出不同植物的开花时间是不同的，产生这种现象的原因是； 。29.这个学期，我欣赏了 笔下美丽的荷花；领略了隋朝石匠立春设计并参加建造的 ；欣赏了 这幅名扬中外的画；知道了蜜蜂具有辨

8、认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，而是 。30.陶罐和铁罐一文中，铁罐对陶罐说话时，是非常 的，而陶罐回答时态度却非常 。从文中我明白了这样的道理： 。剃头大师一文中的“害人精”指 老剃头师傅 ，“剃头大师”指 “我” 。这样称呼他们的原因是： 小沙称老师傅为“害人精”是因为老师傅剃头让小沙觉得像受刑，“我”称自己为“剃头大师”是因为“我”自以为有剃头天分，比老师傅还熟练 。32.翻开童年的水墨画一文，我仔细阅读。当我读到“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”时，眼前浮现出这样的画面： 雨后，山中孩子呼朋引伴，戴着斗笠跑到松林中采摘新鲜的蘑菇 。33.见善则迁， 。34. ，是谓过矣。35.改过

9、不吝， 。36.每个人都有可能犯错误，犯了错误之后只要能及时改正错误，就是很好的事情，正如“ ？ ，善莫大焉”说的那样。37.肥皂泡这篇课文的作者是 冰心 ，她的作品充满了大自然的赞美，以及对 母爱 与 童真 的歌颂。38.童年的生活处处充满乐趣。童年的水墨画中“人影给 染绿了，钓竿上立着一只 ”一句话描写了孩子们 在溪边钓鱼 的情景；“像刚下水的 ，扇动翅膀 ”一句话描绘了孩子们 在江上戏水 的画面。39.“一会儿，天空出现一匹马，马头向南， ”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石狮子 ，也那么大，也那么大，也那样蹲着， 地蹲着”这些句子出自课文 火烧云 ，从句中我们可

10、以体会到火烧云 形状多，变化快 的特点。40.我们奇妙的世界一文，作者主要从天空和大地两方面写了世界的奇妙。写天空时作者主要描写了 太阳 、 云彩 、雨水、落日的余晖、群星等事物；写大地时，作者主要通过 植物 的生长、各种颜色的水果等事物来展现大地的生命力。 41.这地方的火烧云 ，一会儿红彤彤的，一会儿 的，一会儿半紫半黄，一会儿 。42.海底世界一文是从海底的奇异景色、声音、 动物活动方法 、 植物 和 丰富的矿产 这些方面来介绍海底世界的。43.“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”这句话应该这样理解： 自然界的万物都是在变化当中的，都是有生命力的，但这种生命力需要我们去寻找，只有仔细观察，才能发现事物的奥秘 。44.“人间四月芳菲尽， ”出自 写的 。45.枣核是一则民间故事，讲了一个叫枣核的孩子用自己的智慧帮助