高考生物一轮复习作业本：第7单元第2讲《染色体变异》（含详解）

1、第2讲 染色体变异一、 单项选择题1. (南京、盐城一模)下列有关生物变异的叙述,正确的是( )A. 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜B. 基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型C. 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因D. 花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生2. (苏北四市一模) 自然界中蝴蝶的性别决定方式为ZW型。有一种极为罕见的阴阳蝶,是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合体。下图是其成因遗传解释示意图,则阴阳蝶的出现是早期胚胎细胞发生了( ) A. 基因突变 B. 基因重组C. 染色体结构变异 D. 染

2、色体数目变异3. (南京、盐城、连云港二模)下列有关生物变异的叙述,正确的是( )A. 基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中B. 若基因发生突变,则控制的性状一定改变C. 21三体综合征是染色体结构变异引起的D. 染色体易位一般不改变基因数量,对个体影响较小4. (南通、扬州、泰州三模) 下列关于染色体变异的说法,正确的是( )A. 染色体结构变异可导致基因数量改变,性状不会改变B. 二倍体生物的体细胞中都有同源染色体,能产生配子C. 多倍体生物在植物中比较常见,在动物中极其少见D. 由于单倍体生物体细胞中只含1个染色体组,所以高度不育5. (江苏卷)甲、乙为两种果蝇(2n),右图为这两种

3、果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是( )A. 甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常B. 甲发生染色体交叉互换形成了乙C. 甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同D. 图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料6. (六合中学)下列关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是 ( )A. 处于分裂间期的细胞数目最多B. 在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C. 在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D. 在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似7. (无锡一模)下图中,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,表

4、示培育水稻新品种的过程,下列叙述错误的是( ) A. 过程简便,但培育周期长B. 和的变异都发生于有丝分裂间期C. 过程常用的方法是花药离体培养D. 与过程的育种原理不相同8. 如下图所示:为豌豆正常的减数分裂细胞中部分染色体和基因示意图,表示细胞发生某种变异,表示变异的细胞的减数分裂。下列有关叙述错误的是( ) A. 图发生的变异类型为易位B. 图减数分裂过程中如同源染色体可以正常分离,非同源染色体可以自由组合,则所示的生物可以产生ABBC、ADDC、AABD、BCCD 4种基因型的配子C. 若图所示的豌豆基因型为AADD,发生了图的变异,图减数分裂时产生A、ADD、AD三种配子D. 若图所

5、示的豌豆基因型为AADD,没发生图的变异,减数分裂时产生仅产生AD一种配子9. 科学家以玉米为实验材料进行遗传实验,实验过程和结果如下图所示,则F1中出现绿株的根本原因是( ) A. 在产生配子的过程中,等位基因分离B. 射线处理导致配子中的染色体数目减少C. 射线处理导致配子中染色体结构缺失D. 射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变10. (苏州一中)图甲是某生物一对同源染色体上的基因分布图(A与a、B与b、C与c为等位基因,其他依次类推),图乙是该对同源染色体的姐妹染色单体分离后形成的4条染色体的基因分布图,下列说法正确的是( ) A. 该生物因交叉互换发生了染色体结构变异B. 1和3、2

6、和4分别为原来的姐妹染色单体分离后形成的两条子染色体C. 该对同源染色体的非姐妹染色单体在减数分裂的四分体时期发生了交叉互换D. 图乙细胞经减数分裂,2和3一定进入同一配子中二、 多项选择题11. (常州一模)下列关于生物育种的叙述,错误的是( )A. 杂交水稻与白菜甘蓝的育种原理不同B. 基因工程育种能够产生新的基因,定向改造生物性状C. 单倍体育种一般需要使用秋水仙素处理幼苗D. 由于三倍体西瓜没有种子,因此无子性状不能遗传12. (常州一模)研究人员将小鼠第8号染色体短臂上的一个DNA片段进行了敲除,结果发现培育出的小鼠血甘油三酯极高,具有动脉硬化的倾向,并可以遗传给后代。关于该项研究说

7、法正确的是( )A. 敲除的DNA片段具有遗传效应B. 动脉硬化的产生与生物变异有关C. 控制甘油三酯合成的基因就位于第8号染色体上D. 利用DNA片段的敲除技术可以研究相关基因功能13. (姜堰中学)二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是( )A. 植物甲和植物乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物B. F1体细胞中含有2个染色体组,其染色体组成为N+nC. 若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的D. 物理撞击的

8、方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体三、 非选择题14. (无锡一模)决定玉米子粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(见下图1)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了如下图2所示的研究。请据图分析回答: 图1 图2 (1) 8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为 。 (2) 图2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体 (选填“能”或“不能”)发生联会。 (3) 图2中的亲本杂交时,F1出现了4种表现型,其中表现型为无色蜡质个体的出现,说明亲代 细胞在减数分

9、裂过程中,在 之间发生了 ,产生了基因型为 的重组型配子。 (4) 由于异常的9号染色体上有 作为C和wx的细胞学标记,所以可在显微镜下通过观察染色体形态来研究两对基因的重组现象。将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察,观察到 的染色体,可作为基因重组的细胞学证据。 15. (宜兴中学)下图1表示果蝇体细胞的染色体组成,图2表示果蝇性染色体X和Y的非同源区段和同源区段。已知控制果蝇刚毛(B)和截毛(b)的等位基因位于X、Y染色体的同源区段。请分析回答: 图1 图2 (1) 基因B和b的根本区别是 ,它们所控制性状的遗传遵循 定律。若只考虑这对基因,截毛雄果蝇的基因型可表示为 。

10、(2) 若某雄果蝇X染色体的非同源区段有一显性致病基因,与正常雌果蝇交配,后代发病率为 ;若此雄果蝇Y染色体的非同源区段同时存在另一致病基因,与正常雌果蝇交配,后代发病率为 。 (3) 研究人员发现,果蝇群体中偶尔会出现- 三体(号染色体多一条)的个体。从变异类型分析,此变异属于 。已知- 三体的个体均能正常生活,且可以繁殖后代,则三体雄果蝇减数分裂过程中,次级精母细胞中号染色体的数目可能有 (写出全部可能的数目)条。从染色体组成的角度分析,此种三体雄果蝇经减数分裂可产生 种配子,与正常雌果蝇杂交,子一代中正常个体和三体的比例为 。1. B 【解析】 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,四倍体植株上

11、结出的是四倍体西瓜,其中的种子是三倍体;基因重组所产生的新基因型不一定表现新的表现型,如AABB和aabb杂交产生的AaBb与AABB是同样的表现型;基因重组的实质是非等位基因的重新组合,杂合子Aa中没有非等位基因,Aa自交后代没有产生新的基因,只是出现新的基因型;花药离体培养过程中,细胞进行有丝分裂,基因突变和染色体变异均能发生,但不会发生基因重组。2. D 【解析】 由图可以看出,阴阳蝶的出现是由于W染色体丢失,属于染色体数目变异。3. A 【解析】 基因重组一般发生在减数分裂形成有性生殖细胞的过程中;由于密码子的简并性,基因突变后控制的性状不一定改变;21三体综合征是染色体数目变异引起的

12、;染色体易位一般不改变基因的数量,但会影响基因的表达,对个体影响较大。4. C 【解析】 染色体结构变异可导致基因数量改变,也会引起性状改变;二倍体生物的体细胞中不一定有同源染色体,如马和驴杂交产生的骡;单倍体生物体细胞中可以含有1个或多个染色体组。5. D 【解析】 因甲、乙是两种果蝇,不同物种果蝇杂交产生的F1虽然含2个染色体组,但来自不同的物种,不能进行正常的减数分裂;甲中1号染色体倒位形成了乙;染色体中某一片段倒位会改变基因的排列顺序;基因突变、基因重组和染色体变异都能为生物进化提供原材料。6. C 【解析】 实验过程中洋葱细胞由于在解离时已死亡,不会发生从二倍体变为四倍体的过程。7.

13、 B 【解析】 过程是杂交育种,操作简便,培育周期长;的变异发生在减数第一次分裂后期,是基因重组,的变异发生于有丝分裂前期,是染色体数目的变异;过程常用花药离体培养获得单倍体幼苗;过程的育种原理是基因突变,过程的育种原理是基因重组。 8. B 【解析】 图所示的细胞中(如图),1和2是一对同源染色体,3和4是另一对同源染色体。根据题意可知,在减数第一次分裂后期1和2同源染色体分离,3和4同源染色体分离,非同源染色体自由组合的情况有2种:1和3、2和4组合;1和4、2和3组合。从而得出图所示的生物可以产生ABBC、ABCD、ADDC 3种基因型的配子,B错误。9. C 【解析】 从图示看出,F1

14、中出现绿株的根本原因是射线处理导致配子中染色体结构缺失。10. C 【解析】 由图可知,1和2、3和4分别为原来的姐妹染色单体分离后形成的两条子染色体,而且在四分体时期,2和3发生了交叉互换,但并不影响基因在染色体上的排列顺序,这种变异属于基因重组;在形成配子时2、3不一定进入同一配子。11. BD 【解析】 杂交水稻育种的原理是基因重组,白菜甘蓝育种的原理是染色体变异;诱变育种能产生新的基因,基因工程育种可以定向改造生物性状;单倍体育种过程中,先花药离体培养,再用秋水仙素溶液处理单倍体幼苗;三倍体西瓜没有种子,但是无子性状可以通过无性繁殖遗传。12. ABD 【解析】 由题意可知,敲除的DN

15、A片段有遗传效应;DNA片段的敲除技术的变异原理是染色体变异,故动脉硬化的产生与生物变异有关;该基因敲除后血甘油三酯极高,说明该基因不是控制甘油三酯合成的基因,故控制甘油三酯合成的基因不一定在第8号染色体上;观察DNA片段敲除后生物出现的现象可以研究相关基因的功能。13. BC 【解析】 根据题意,植物甲和植物乙的杂交后代不育,说明两者存在生殖隔离,不是同一物种;F1体细胞中含有2个染色体组,其染色体组成为N+n;若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株的染色体组成为2N+2n,即有同源染色体,表现为可育;物理撞击方法产生的F2为四倍体。14. (1) 易位(或移接) (2) 能 (3

16、) 初级卵母 同源染色体的非姐妹染色单体 交叉互换 cwx(多答“CWx”也可) (4) 结节和片段(或有片段) 有片段无结节【解析】 (1) 一条染色体的一部分片段转移到另外一条非同源染色体上被称为染色体结构变异中的易位。(2) 图2中的母本染色体上含有两对等位基因,在减数分裂形成配子的过程中这两对等位基因会发生配对,所以这两对等位基因所在的部分染色体能发生联会。(3) 正常情况下,图2表示的类型杂交,由于母本有结构异常片段的存在,只能产生cWx的配子,后代不会出现表现型为无色蜡质的个体,但是如果出现的话,说明母本产生了cwx的配子,要产生这种配子,需要在初级卵母细胞的四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换。(4) 异常的9号染色体上有结节和片段,与正常的9号染色体有明显的区别,可以作为C和wx的细胞学标记。将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察,如果观察到染色体有片段无结节,可作为基因重组的细胞学证据。15. (1) 脱氧核苷酸(或碱基)序列不同 基因分离 XbYb (2) 50% 100% (3) 染色体数目变异 1、2、4 4 11【解析】 (1) 等位基因的本质区别在于脱氧核苷酸(或碱基)序列的不同;一对等位基因的遗传遵循基因分离定律;由题可知,控制果蝇刚毛(B)和截毛(b)的等位基因位于X、Y染色体的同源区段,