部编人教版二年级道德与法治上册各单元复习课件（全册）

1、第一单元 我们的节假日 复习课件我们的节假日假期有收获欢欢喜喜庆国庆周末巧安排分享用心过，有收获有打算，不忙乱说说我的周末这样可以吗我们这样过中秋中秋节，团圆夜习俗适合计划谈一谈学会判断团团圆圆过中秋怎样安排更精彩新中国的生日庆祝我们共同的生日了解庆祝、调查秋天里还有什么节日味道“重阳”1._生活结束了，我们又开学了。一、填空题答案：暑假。解析：一个暑假的生活结束了，新的学习生活又开始了。让学生的心重新回到课堂。2. 我们周末可以这样安排：在活动安排上体现_；在内容选择上要强调_；在时间分配上，各项活动_。答案：劳逸结合；有益身心；都要适度。3.（ ），（ ），（ ）是国家的象征。答案：国旗，

2、国歌，国徽。解析：国家象征是一个主权国家的代表和标志，作为国际交往中的国家识别标志，世界各国几乎都有自己的国家象征。4. “九”与“久”谐音，“九九”有长久长寿之意，所以重阳节也叫“（ ）”。答案：敬老节。解析：“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。二、选择题1.（）可以把我们的学习成果不断的装进去，记录下我们成长的脚印。A.文具盒 B.书包 C.成长袋答案：C 解析：成长袋是我们记录我们成长脚印的，我们可以把的学习成果不断的装进去。一年后会有很多的精彩。2.下列选项不是学习用品的是（）。A.铅笔 B.格尺 C.面包答案：C解析：面包是我们必须的食物，不是学

3、习用品。铅笔、格尺才是真正的学习用品。3.学会与家长积极（），安排好周末生活。A.沟通 B.不沟通答案：A解析：沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。三、简答题1.怎样爱惜书本和文具？答案：爱惜书本和文具应做到以下几点：（1）我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了；（2）书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了；（3）我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了。解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可以。2.周末很多事都想做，怎么安排更合理呢？答案：应该先做重要的事，也要安排些室外活动。解析：只要符合题意就可以。3.

4、你还在哪些地方见过国旗，国徽？答案：每周一升旗时、亚运领奖台前、政府大院里看到过国旗；公安局、法院、检察院、百元人民币上、居民身份证上见过国徽。解析：只要符合题意就可以。4.中秋节有哪些风俗习惯呢？答案：吃月饼、赏月、赏桂花、饮桂花酒、赏花灯。解析：只要符合题意就可以。谢 谢第二单元 我们的班级 复习课件我们的班级我爱我们班我是班级值日生班级生活有规则温暖大家庭班级生活快乐多团结友爱的同学们班级生活放大镜大家一起来约定他们的教室好在哪里我们一起来设计说一说表现好的地方遵守约定好朋友指一指规则有哪些装扮我们的教室把“约定”做成文明棋今天我值日这种情况怎么办值日的工作有哪些办法大家一起来动手说一说

5、好的地方分工配合我为我们班点个赞荣誉感全班来跳集体舞团结协作羊羊值日怎么做夸夸我班的值日生如何设计我们的教室更漂亮了说一说漂亮的地方一、填空题1.只要我们积极认真参加班级活动，就值得_。答案：点赞。解析：点赞这种心理认同表达方式，在一定程度上反映了你的态度或认知倾向。2.夸一夸下面班级讲文明、守规则的地方。（ ）（ ）（ ）（ ）答案：桌椅整洁；升旗敬礼；讲究礼貌；举手发言。解析：整洁指的是规整而洁净；行礼表示尊敬；尊师重教是我们国家的优良传统；课堂上要有秩序，举手发言是对老师的尊重，也不扰乱课堂。3.先读读它们的作用，再想一想是教室的什么区域。（ ）展示同学们的才艺，还有我的作品呢！（ ）为

6、教室增添了生机和美丽。有了（ ），可以读到很多好书！看看这个（ ），我们班很了不起呢！答案：作品区；植物角；图书角；荣誉角。解析：只要符合题意就可以。二、判断题1.明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（ ）答案：2.羊羊倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。（ ）答案：3.上课铃响了，红红才想起忘了擦黑板。（ ）答案：4.丽丽扫完地主动帮同学擦桌子。（ ）答案：5.淘淘和皮皮拿着笤帚打闹。（ ）答案：三、连线题踢毽子合唱春游读书四、简答题 除中小学生守则外，为了让班级生活更美好，我们班需要制定那些规则呢？试着写几条。答案：1.及时清理自己的抽屉；2.用过的物品放回原位；3.下课后主动整理课桌；4.课间不在

7、走廊里踢毽子；5.大家要爱护班级的花草。解析：只要符合题意就可以。谢 谢第三单元 我们在公共场所 复习课件我们在公共场所这些是大家的大家排好队我们不乱扔 有哪些？学校里的公物身边的公物还好吗我喜欢哪种情景不只是为了干净教室里面有点儿吵做个小小的“调音师”你的发现调查判断责任我们小点儿声这样可不行还是排队好哪些地方要排队为什么观察这里也要小点儿声说一说哪里，为什么我和公物的故事说一说大家一起来爱护怎么做怎样排队好如何做怎么做我能做到的谈一谈一、连线题（看图连线，认识公物）。学校阅览室的图书让我增长知识。教室里的电风扇带给我们凉爽。在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。桌椅为我们的学习提供方便。答

8、案：捂住嘴。解析：用手帕、纸巾等轻掩口部，防止随喷嚏带出的唾液微粒和病菌四处飞扬。只要符合题意就可以。1.我能做到，咳嗽和打喷嚏时，我用手帕或纸巾_，然后扔进垃圾桶里。二、填空题。答案：回家休息，口罩。解析：疲劳不利于疾病的治愈，戴口罩能一定程度的防止感冒传染。只要符合题意就可以。2.得了流行性感冒，应该_，外出时要戴_。答案：三、判断题（这样的做法对不对？）1.就我一个人大声没关系的，不会影响大家。（ ）答案：2.他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。（ ）答案：3.大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！（ ）四、选择题。1.同桌在课桌上画小人，你会（ ）A.告诉他要爱护课桌B.装作不知道C

9、.和他一起画答案：A2.中午吃饭时，你会（ ）A.把掉在桌上的饭菜扒到地上B.准备一块小抹布，扫到垃圾桶C.把掉在桌上的饭菜吃掉答案：B1.除了班级公物，学校里也有很多公物，请你想想学校里的公物有哪些？你所知道的公物分别有什么作用呢？答案：篮球场，阅览室。篮球场是提供打篮球的好地方；阅览室是学生读书的好地方，可以增长学生们的知识。解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可以。五、问答题。2.思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？请同学们说一说，在这样的美丽的校园里你有什么感受呢？答案：许多的垃圾堆积在一起，不仅占用土地，而且还会产生有毒有害的物质。这样会导致土地

10、污染，需要很长时间才能化解。还会发出阵阵的臭味，污染空气和水源。我们生活的环境需要大家共同去保护。解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可以。3.讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生？答案：踩踏事件大都会造成严重的人员伤亡，轻者造成交通混乱。重则严重影响社会治安秩序，造成极坏的群众影响。在拥挤行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续前行的话，极易出现拥挤踩踏现象。人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可以。谢 谢第四单元 我们生活的地方 复习课

11、件我们生活的地方我爱家乡山和水可亲可敬的家乡人家乡物产养育我在哪里我的家乡在这里发现家乡的美我的家乡产什么家乡物产惹人爱我家门前新事多家乡特色代代传美在哪里一起去发现说一说家乡新变化生活在我身边的人可敬的家乡人讲一讲调查我的家乡会更好你的发现祝福家乡的故事讲一讲说说你家乡的特色1.以下内容不属于家乡美的是（ ）。A.B.C.答案：C一、选择题。答案：A2.（ ）属于云南特产。A.鲜花饼 B.馒头 C.面条3.我希望家乡越来越好，以下哪项不符合我的想法（ ）。A. B. C. 水更清车更多道路更平坦答案：B答案：解析：感谢，是一个人在获得他人的帮助、接受他人给予的鼓励或他人提供的方便、恩惠、利益，出于内心的感激之情，用言行向对方表达谢意的行为。1.送快递的叔叔收了我的邮费，我不用感谢他。（ ）二、判断题。答案：解析：物产包括天然出产和人工制造的物品。2.没有农田的地方就没有物产。（ ）3.我的家乡很穷，所以我不爱我的家乡。（ ）答案：解析：家乡是生育我们的地方，那里有我们的亲人和朋友，任何时候我们都不可以不爱我们的家乡。答案：邓超；瓷器；请茶歌。解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可以。家乡的名人家乡的物产家乡的歌曲1.查一查。三、填空题