《1.认识一个整体的几分之一…课件》小学数学苏教版三年级下册522_第1页
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认识一个整体的几分之一 广西壮族自治区钦州市 灵山县太平镇中心校 陆 灵平均分每人分得同样多小军小红2121把一个蛋糕平均分成2份，每人可以分到多少？把一个蛋糕平均分成2份，每份就是它的 。21二分之一12_分数线分母分子 拿出一张正方形纸，先折一折，再把它的 涂上颜色。21 涂色部分的形状不同，为什么都是正方形的 ？12_ 不管怎样对折，只要把一个图形平均分成2份,每份就是它的2141你能折出 吗? 要表示几分之一，我们只要把这张纸平均分成几份，其中的1份就是这张纸的几分之一。13_16_19_18_ 你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？( )( )( )( ) 下面哪个图里的涂色部分是 ，在（ ）里划 。41同样大的圆形211418平均分的份数越多， 每份就越小。你能一眼看出这些分数的大小吗？131212144_1（ ）2_1（ ）3_1（ ）（ 1 ） 12 14 在古代，人们在分东西（果实、猎物等）时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。 在我国，很早就有了分数，最初用算筹表示，像 就表示成 。52 后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把 表示成 。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。 4343 生活中处处有数学问题。善于用

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