精品小班安全教案(精选20篇)

1、. z.-?小班平安教案?小班平安教案一：手划破了活动目标：1 、明白保护小手，不玩尖利的东西。2 、明白手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：相关图片一。活动过程：1 、请幼儿观察图片，提问： 1这个小朋友的手怎样啦 . 出血了 2好好的小手怎样会出血呢 . 被东西划破了3什么东西会把手划破 . 为什么. 玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这 些东西很尖，很锋利。4启发幼儿回忆：自己的手是否有被划破过，手划破了有哪些不方便。2 、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。 平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁 片等尖利的东西。小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这 些

2、东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些 东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3 、讨论怎样保护、处理受了伤的手。1如果手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口 . 为什么. 不能， 因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。2手受伤了怎样办 . 如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药 水；严重的要找医生处理。3手包扎后还要注意哪些事项 . 不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布， 要按时找教师、医生换药等。小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复安 康，为我们效劳。小班平安教案二：保护自己的平安走丢了怎样办

3、活动目标：1、引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最适合的方法；2 、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 重点与难点：重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的方法。难点：培养幼儿关心他人的情感。材料创设：走丢录象 3 段，事先环境创设活动过程：一、感知经历：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮助她们。 播放马路走丢的情景十字路口 l提问： *小朋友在哪.他怎样了.接下来怎样办呢.我们一齐帮助他。-指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最平安的方法，还能够请警察叔叔帮助。协 管也行二、讲述经历

4、：l 播放小区走丢的情景小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打给爸爸妈妈或家里 人，让大人来领你。三、提升经历：l 播放超市走丢的情景大卖场请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透过播送小喇叭让爸爸 妈妈明白你在那里，然之后领你。继续看录像， *小朋友是怎样做的四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，则我们平时和家里人 一齐出去的时候要注意些什么呢 . 幼儿自由讲述小班平安教案三：不乱吃东西活动目标：1.引导幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿

5、的想象力。3.提高自我保护的意识及应对平安事件的潜力。活动准备：录象?卡在喉咙里的五角星?、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程：一、观看录象?卡在喉咙的五角星? 1.教师提问刚刚你们看到了什么 . 小男孩的做法对吗. 2.幼儿相互交流讨论他这样做了会怎样 .你是否有这样做过. 3.教师做适当小结二、看图片 1.教师提问这些东西你吃过吗 . 2.引导幼儿讨论这些东西为什么不能吃 . 3.教师适当小结三、游戏决定对错1.教师提问上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来 了，天气太热，我喝了饮

6、料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。2.教师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不 好；玻璃球放在嘴里很危险。-四、操作活动1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃 .2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。活动反思：本活动幼儿能用心参加，大胆举手答复教师的问题，透过本活动幼儿 懂得乱吃东西的危害性；提高了幼儿的平安意识。小班平安教案四：我不挖耳朵活动目标：1 、明白耳朵能够听见声音，明白耳朵的重要性。2 、透过教师的讲解以及群众讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3 、构成必须的自我保护意识。活动准备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。师：小朋友，我们来猜个

7、谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀 .2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看身旁小朋友的耳朵，说一说：耳朵是 什么样貌的.3、师：谁来说说，耳朵有什么用 . 没有耳朵会怎样样呢.三、讨论保护耳朵的方法。1、师：耳朵能够听见声音，耳朵很重要，我们就应怎样保护自己的耳朵呢 . 鼓励幼儿根据自己的生活经历大胆地交流已有的经历。2 、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话， 不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用 棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏：请你猜猜我

8、是谁。1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到 他身后轻轻拍他，同时说：请你猜猜我是谁 .说完立即回到自己的位置，然后请趴在 腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁 . 幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。游戏玩熟后，能够让说话的人变换声调，加深游戏的难度。小班平安教案五：上下楼活动目标1 、初步培养幼儿的上下楼时的平安意识。2 、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规。3 、学习上下楼的正确方法。 活动过程一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二-楼，它提醒小朋

9、友要注意平安，小朋友你们明白就应怎样正确、平安的上下楼吗二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的2 、教师小结帮助幼儿了解掌握。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前 方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、提问：人多的时候就应怎样上下楼梯呢(请幼儿自由答复)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、教师带着幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或 有不平安行为的幼儿。三、延伸1、幼儿群众唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当小狗为大家表演一个节 目，小狗与小朋友辞别。2 、活动延伸：在平日的活动中随时

10、指导幼儿构成良好的习惯。小班平安教案六：危险的工地活动目标：1 、明白施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。2 、了解更多的关于工地的知识，明白平安帽、平安网的用途。3 、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。 活动准备：幼儿人手一本图书，录像带。活动过程：1 、请幼儿观看录象，了解建筑工地。 1建筑工地有什么 .2认识各种建筑工地上的平安标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车 等。2 、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。 1为什么叔叔们的头上都戴着平安帽呢 .2为什么在房子的边上有许多绿色的网 . 能够防止砖块、木材等物体从高处 掉下来砸伤人。3盖房子前要干什么事情 .4房子

11、外面的架子是怎样搭上去的 .5工地上有许多的沙子，我们小朋友能够到工地上玩吗 . 为什么.4 、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。5 、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。 1这是什么地方 . 2小朋友在工地上做什么 . 3这样做对吗 . 请幼儿说说为什么教师小结：这天我们明白了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问 题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。小班平安教案七：注意交通平安-小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的， ?幼儿 教育纲要?指出：要为幼儿带给安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展 的需要，

12、要让幼儿明白必要的平安保健知识，学习保护自己。我班不少家长个性是爷 爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到 生命的珍贵，萌发保护自己的平安意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼 儿在有平安意识的根底上，时时提醒自己或他人注意交通平安。为此我班开展了系列 交通平安教育的活动。活动介绍：在本次活动中，结合幼儿的日常活动，透过形式多样的教育活动，促进幼儿自我 保护潜力的提高。如透过录象展示的形式进展了一次交通平安教育的活动。透过感人 的真实录象及通俗易懂的讲解，孩子们对交通平安有了一个新的认识和了解。在 ?篮 球女孩?的故事中，孩子们感受到了交通事故给人带来

13、的危害，感受到要注意交通平 安的必要了。萌发了保护自己意识，想到了保护自己注意交通平安的方法。我们创设 环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。透 过游戏?猜猜看?，来稳固对交通标志的认识。收集各种车辆，在区域活动、自主性活 动中，进展模拟开汽车，让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一齐讨 论：如何过马路 . 平安过马路有什么好处 . 培养幼儿的自我保护意识。了解一些根本的 交通规则，明白过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。妈咪爱婴网 _ 幼儿园_教 案_频道帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进展体育游戏 ?红绿灯?，透过游戏，进 一步教育幼儿过

14、马路要注意平安。让幼儿反复玩过马路的游戏，教师及时对幼儿的行 为作提醒、评价、鼓励，起到强化稳固的作用。推荐家长带着幼儿在生活中过马路， 同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时必须要握紧成人的手。学习交通平安 儿歌?交通灯?，进展交通平安知识竞赛活动，展开了交通平安之十字路口的活 动，提高了幼儿的平安意识并掌握了根本的平安知识，我们还像交警叔叔学习了交通 手势。了解了十字路口的正确通行规则 - 红灯停、绿灯行。我班还开展了交通平安实 地演习活动，孩子在教师的带着下，到马路上实地观察，认识红绿灯、斑马线，并在 教师的带着下走了斑马线。透过一系列活动，使孩子们明白了如何过马路，增强了交 通平安

15、意识。小班平安教案八：紧急的用途活动目标：1 明白几种特殊的及其作用。2 了解使用这些特殊的的具体状况。3 具备初步的自救意识。重点：明白几种特殊的及其作用难点：具体使用这些特殊的活动准备：1写有 110 、 119 、120 、114 等的图片。2画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片假设干，或手机1 部。幼儿用书： ?紧急?。活动过程：1 教师透过提问创设情境，引起幼儿兴趣。-教师 出示 ：小朋友，你明白自己家的是多少吗 . 我们用这部打给爸爸妈妈好吗 . 请幼儿现场打给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的，它们是很有用的，你们明白有哪些吗 . 幼儿自由讲述 2 教师指导幼儿认识

16、几种特殊的，明白它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有 110 的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么，它与我们家的有什么不一样，在什么状况下需 要使用这个呢. 它对我们的生活有什么样的帮助呢 . 打了这个什么车子会出现 .谁会出现 . 他们会做什么.依次出示 120 、119 等的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及 其活动，并明白这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的。3 游戏怎样办，做什么。教师：此刻我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发 生了什么事，我们能够打什么帮助他们解决呢 .谁出现了 .他们来做什么 .

17、 游戏可进展 屡次幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊及其 相关人员的活动。小班平安教案九：戏水平安活动目标：1 、观看木偶表演，明白戏水时的平安本卷须知。2 、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。活动准备：1 、小男孩和小女孩的木偶或教师与幼儿一齐排练情景表演。2 、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。3 、教师自备轻快的背景音乐。4 、教学挂图和幼儿用书。 活动过程：1 、谈话导入活动。小朋友们，你们喜欢夏天吗 .你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢 .2 、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和平安用具。1教师：出示小男孩和小女孩的木偶有两个小朋友也很

18、喜欢在夏天玩水， 你们看他们来了。2旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一齐去玩水喽。3教师出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片：小朋友 们，你明白玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗 . 为什么要带救生圈呢 . 它有什么用 . 不带 行不行.3 、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。 教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事 . 妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。 浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。 旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。 教师：刚刚发生了什么事情 . 两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗 .在泳池里 拉扯推挤，可能会发生什么危险的事

19、.-4 、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。浩浩：有本领你就来追我阿。妮妮：是我的水枪，还给我。浩浩：滑倒跌入水池中：哎呦，我掉进水里啦。教师：刚刚发生了什么事情 . 互相追跑，会发生什么事情滑倒掉进水池中会怎样样 .5 、教师总结，以律动完毕活动。 1教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意平安，游泳戏水时也会出现危险。所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友 用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅仅 会跌伤，碰伤，不留意掉进水里，还很容易呛水

20、呢。2在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一齐做动作，动作资料：套救生圈，做准 备活动，根据乐曲做不同的游泳动作蛙泳、蝶泳、仰泳等。小班平安教案十：防止烫伤活动目标：1 、初步了解烫伤对身体的危害。2 、了解简单的预防和自救的方法。 活动准备：1 、收集皮肤烫伤的各种图片。2 、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程：1 、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 1这些图片上的人怎样啦 .他们怎样会这样的.你被烫伤过吗. 2教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们 . 1哪些东西

21、会烫伤我们 .2这些东西会怎样会把我们烫伤的 . 怎样做才能防止烫伤.3幼儿园哪些东西可能会烫伤我们 .4这些东西会怎样会把我们烫伤的 . 怎样做才能防止烫伤.5还有哪些东西会烫伤我们 .对这些东西我们要注意些什么 .3 、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 1讨论：如果我们不留意烫伤了，怎样办 . 怎样处理才是最好。2教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不 动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害， 就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。小班平安教案十一：交通平安设计意图：城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育，让幼儿了解一

22、些危险因素，明 白遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经历与认知开展水平，将目标-定位为：了解行人在马路上就应遵守的一些交通规则，培养初步的平安意识与自我保 护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动资料不能过于繁杂，而应简 单明确。为此，我选取了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路 上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引 导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的平安 意识、自我保护意识和潜力。活动目标：了解行人在马路上就应遵守的一些交通规则，构成初步的平安

23、意识与自我保护意 识，提高自我保护潜力。活动准备：1 、幼儿有与成人一齐外出的经历。2 、有关模拟游戏的情景创设。3、课件?看望兔奶奶?。活动过程：1、边观看课件(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶 买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。 蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了， 不管什么状况我们都不能在马路上玩。2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔

24、宝宝兴奋地想冲过马 路见奶奶，但是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝过马路就应走哪里(3)教师归纳：过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都能够走呢什么时候能够走(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们明白怎样才能防止那样的危险吗 (幼儿答复 后，教师用自编儿歌进展归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不能 够。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。 )4 、在情景模拟游戏去春游中或到马路上去实地体验。(1)带着幼儿一边

25、走一边根据场景提问，稳固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人就应走哪一种路(人行道。 )师：行人就应注意什么(靠右边走，不能边走边玩，个性是不能到车行道上玩。 ) 场景二：十字路口师：要过马路了，我们就应怎样走 (找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯 行。 )场景三：天桥师：这是什么我们就应怎样走 (走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着 一个走，不能推也不能挤。 )-(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚刚的状况进展小结，启发幼儿把过天桥 的要点编到儿歌里去，如过天桥靠右边，一个跟着一个走。延伸活动：行人走在马路上还就应注意什么请和爸爸妈妈一齐找一找，然后把

26、它们也编到儿 歌里去好吗金塔幼儿园朱冬梅安康活动反思?我带宝贝上幼儿园?情景描述：不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，所以在开 学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小 熊的这在稳定幼儿情绪方面起到了用心地作用。这天的教学资料是?我带宝贝上幼儿园?，所以结合小班孩子的特点，我请幼儿拿 上自己的宝贝玩具，并用幼儿喜爱的方式切入话题：你们都有些什么宝贝阿！ .教师也好想抱抱你的玩具小娃娃阿！教师也有自己的宝贝呢，想明白吗 . 我要变变变最后告诉并拥抱幼儿说：其实教 师最喜欢的宝贝就是你们。等等这些，都让小班的孩子开心的不得了。理论分析：曾

27、看到几个激发兴趣的方法，我想对小班孩子的激趣或许也有必须的借鉴和启发 吧！1 、幽默。教学幽默的根本特征之一就是趣味性，它与孩子的学习兴趣密切相关。教师巧妙 地使用幽默技巧就会引起孩子情感上的共鸣，激发幼儿的学习兴趣，使枯燥乏味的学 习转成一种精神享受。2 、要注意讲课的节奏。课堂教学需要讲究节奏的变化，要有有弛，教学节奏的掌握要贴合孩子的认识水 平，课堂上的自学、设问、讲授速度要和学生的思维水平相符。过快的节奏，不易使 孩子听清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼儿产生紧和疲劳。过慢的 节奏，容易使幼儿精神松懈，分散学习的注意力。没有快慢变化的节奏也容易引发幼 儿的一种习惯性抑制心理

28、而削弱幼儿的学习兴趣，降低学习的热情，收不到预期的效 果。所思所悟：小班的孩子喜欢玩具，他们都有自己的最爱，结合小班幼儿的特点，以小朋友们 喜爱的话题入手，更便于开展教学，孩子们的学习兴趣也会被激发。能够说这堂课拉近了教师和孩子们的距离，但同时我也发现，孩子们确实是太小 了，又是刚刚开场正常的教学活动，自然是有许多不安分的表现：请个别小朋友介绍 自己带来的宝贝时，一些幼儿就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，这 些现象我觉得也是正常的，关键是作为教师在以后的日子里如何加以正确引导，这才 是最最要紧的。在让幼儿分享宝贝，交换玩具玩的时候，大多数幼儿表现很大方，愿意与同伴交 换，值得表扬！

29、还有一点，我觉得作为教师，个性是带小班的孩子，教师要善于捕捉孩子们的性 格、习惯、爱好、特点等等，把握他们才能有效地开展他们，这是我体会最最深的。幼儿，鼓励稍差幼儿，活动完毕。-小班平安教案十二：家用电器活动目标：1 、了解常用的家用电器的名称、用途。 2 、透过迁移生活经历，共同讨论，获得平安使用家用电器的粗浅知识。 3 、活动中能用心表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动准备： 1 、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。 2 、幼儿用书人手一册。活动过程：1 、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。(1)这是什么.(2)它们怎样才能工作，它们都需要什么 .(3)许多小

30、朋友的家里都有这些东西，它们都需要电才能工作，所以它们有一个 共同的名字叫家用电器。2 、迁移生活经历，共同讨论平安使用家用电器的粗浅知识。(1)使用家用电器首先要注意什么 .通电源时要注意什么.总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易 触电。(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。(3)想一想，使用家用电器时，还要注意什么 .(4)教师引导幼儿逐一迁移生活经历进展讲述。3、引导幼儿翻开幼儿用书，看图说说：图上的小朋友在干什么 .这样做平安吗 . 为 什么.让幼儿与同伴交流，树立平安用电的意识。小班平安教案十三：玩具不能塞耳朵活动目标1 、了解玩具塞入器官的不良

31、后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2 、明白发生意外是要去医院。活动准备 1 、男孩木偶。2 、教学挂图和幼儿用书。活动过程 1 、谈话导入活动。教师：1小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗 .2明明也来玩串珠，发生了什么事呢 .2 、教师操作木偶表演故事情景。1木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真搞笑。明明把小珠子塞到了耳朵里。 2教师：明明玩串 珠的时候发生了什么事.你们觉得明明这样做对吗. 为什么.3 、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。1教师：我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不来了，教师赶紧把明 明送到了哪里. 医生是怎样做的.教师送明明到医院

32、，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到-耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。2教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4 、拓展幼儿经历。1教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都 有十分重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小 珠子一样小.什么东西比小珠子还小. 它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。2教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不 能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不留意掉进去，必须要立刻去医院请医生来 帮助我们。家园共育家长应将家

33、里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进 展平安教育。小班平安教案十四：如何防雷电和平安用电活动目标：1 、教育幼儿节约用电、平安用电。2 、教育幼儿学会如何防雷电。3 、锻炼幼儿对事情的决定潜力和想像力，增强幼儿的平安意识。活动准备：课件?如何防雷电?活动过程：一、活动的导入：这天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，此刻，我们出发 吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音用录音机播放音乐，孩子 们，下雨了，打雷啦，赶快躲。仔细观察孩子们躲在哪里。2 、雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：1、刚

34、刚我们在半路上遇到什么事情啦 .2、你们是怎样避雷雨闪电的 .躲在哪里.3、这天娇娇也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看她是怎样做的 .四、观看课件?如何防雷电?。五、围绕课件资料与幼儿展开讨论：1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的 .2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的 .3、谁做得对 . 请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达潜力和对事情的决定潜力。4 、教师小结就应怎样防雷电。1不能够跑到大树下躲雷雨闪电。2不能够躲在电线杆下。3不能够躲在高危的地方。4不能够躲在潮湿的地方。六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味 道。七、与幼儿一齐讨论就应如何平安用

35、电。1、寻找出冒烟的苗头原先是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服 烧焦了。-2、与幼儿一齐讨论在家该如何平安用电 . 请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧 的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的决定力。3、教师小结该如何平安用电： 1、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。 2、不用湿手触摸电源开关。 3、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。 4、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。小班平安教案十五：乘车要注意什么活动目标1 、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规则、根本常识。2 、让幼儿懂得在乘车过程中

36、怎样进展自我保护。 活动准备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程一、了解乘车的根本规则，出示车票：这是什么 . 它用来干什么. 你明白乘车要注意什么.二、观看图片，明白乘车中的平安常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗 . 为什么.2 、幼儿答复后教师小结平安常识。三、讨论如何保护车厢环境。 我们就应怎样保护车厢的整洁 .四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的根本规则与常识。五、完毕活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩 具带回了家，不同的是，透过这几周的认识，孩子们明白了自己带的是什么汽车，同 伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、开展

37、都有了必须的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。透过汽车这一幼儿喜欢的载体，进 展的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美 情趣也得到了培养。活动的延伸：得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料十分丰富，所以 活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配 合，很多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为教师就应努力的方向，关于汽车这个话题，一 向以为比这些孩子懂得得多，在这 30 多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶 水和一杯水的关系，可见教师的知识储藏是很重要的。小班平安教案十六：认清平安标志活动目标1.教幼儿认识有关

38、的平安标志，交通规则。2.教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和潜 力。3.开展幼儿细致观察的潜力。-活动准备1.准备注意平安标志、步行标志、人行横道标志、制止通行标志、留神触电、制 止烟火等六个标志教学挂图及卡片假设干套数与幼儿人数想等。2.准备教学挂图四幅第一幅：有几个孩子在标有制止通行的路上走。第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。第三幅：幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；一幼儿用手指或 铁片去抠插座孔。第四幅：有 3 5 个孩子在标有制止玩火的地方玩火。活动过程1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：土上有什么 .他在干什么.这样做危险不危险，为什么

39、 .教师针对每幅图及时小结。 2.组织幼儿继续讨论：遇到这种状况我们应怎样办 . 3.教幼儿认识有关的平安标志，并讲解遇到这样的标志我们就应怎样做 .4.游戏?摸口袋?。教师将几种平安标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸 到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做 .5.教师任意说出一种平安标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看谁找得 快又准。推荐活动延伸教师可把各种平安标志布置在活动室里，在日常生活中进展随机教育。 小班平安教案十七：认识平安标记目的： 1认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本的平安知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。 2透过活动，进一步培养幼儿的语

40、言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。准备：玩具两部，各种标记图片假设干。各种几何形的白卡片假设干，绘画工具 材料。活动过程：1 、认识几种主要标记。 1有毒、危险品标记师：这是什么标记.你在哪里见到过这种标记. 它表示什么，提醒我们注意什么 .幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命， 切不能乱动乱用。2防触电标记师：这是什么标记.哪些地方挂画着这种标记 . 它表示什么.出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什 么危险，哪些地方不就应放风筝。3防火标记师：这是什么标记.平时，小朋友就应怎样防火 . 万一发生火灾，我们就应怎样做 .2、

41、游戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具119，向值班人员 报告火警要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火。值班员立即发出 全体消防队员出发的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。-稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。游戏后，教师讲清火警不能随意乱打的道理。3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有 哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意平安。幼儿讨论，发表自己的意见此刻，请小朋友做小小设计师，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋 友、教师、阿姨和爸爸妈妈注意平安，好吗 .小班平安

42、教案十八：平安用电活动目标1.帮助幼儿了解平安使用电器得粗浅知识。2.学习词汇：插头、插座、触电。活动准备挂图平安用电一、二、三、四。活动过程1.透过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。提问：(1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎样办 .(2)天气十分热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎样办 .(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它清扫干净，用什么 .(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么 .(5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电 .小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不 开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解平安使用电器得粗浅知识。 电在什么时候会发脾气伤人呢 . 请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗 .(1)请幼儿取出画面一观察：小