[最新中考化学]HX山东省日照市东港区三庄镇中心初中九年级化学《课题3：制取氧气》课件

1、课题3 制取氧气教学目标 1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理 2.学会制取氧气的有关实验操作3.了解催化剂、分解反响的概念教学重点、难点 1.实验室制氧气的方法2.催化剂的概念教学过程：引入氧气具有许多用途，那我们如何制取氧气呢？讲解实验室采用分解过氧化氢H2O2溶液或加热高锰酸钾KMnO4制取氧气 实验室制取氧气的方法 1、分解过氧化氢溶液； 2、加热氯酸钾固体； 3、加热高锰酸钾固体。 观察、填空过氧化氢溶液是一种_色液体；二氧化锰是一种_黑色固体粉末；氯酸钾是一种_色固体物质；高锰酸钾是一种_色的固体。无黑白白步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？

2、现 象：木条不能复燃，结 论：说明常温下放出氧气少。探究：过氧化氢H2O2溶液制取氧气步骤二：向上述试管中，参加少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现 象：木条复燃了结 论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰MnO2时迅速产生氧气。步骤三：反响停止后，重新参加过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现 象：木条复燃了结 论：说明二氧化锰MnO2仍然起作用时产生氧气。催化剂：在化学反响里能改变其他物质的化学反响速率，而本身质量和化学性质在化学反响前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点一 变：化学反响速率变二不变：质量不变、化学性质不变过氧化氢 水 + 氧气二氧化

3、锰H2O2 H2O + O2MnO2文字表达式：符号表达式：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 制取氧气实验编号现象原因有大量气泡产生氧气不易溶于水，因此可以用排水法收集带火星的木条复燃生成的气体是氧气，氧气可以支持燃烧氯酸钾 氯化钾 + 氧气二氧化锰加热KClO3 KCl + O2MnO2加热文字表达式符号表达式探究：加热氯酸钾KClO3和二氧化锰MnO2制取氧气1在上图所示装置中，使用了哪些仪器？2哪局部是气体发生装置，哪局部是气体收集装置？讨论：过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？反响物都是固体，反响需要加热反响物是固体和液体的混合物，反响不需要加热固液不加热型固固加热型固液不加热

4、型使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。气体收集装置排水法不易溶于水或难溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体向下排空气法密度比空气小的气体1连接装置，检查装置气密性。实验步骤是：连接装置从左到右，自下而上检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。1连接装置，检查装置气密性。实验步骤：2装药品，固定装置3点燃酒精灯加热4收集气体5先把导管移出水面， 后熄灭酒精灯。 2、实验室制取氧气操作歌诀 操作步骤有关问题 查装定点收离熄如何检查装置的气密性？药品为什么要平铺在试

5、管底部？试管口为什么要略向下倾斜？何时开始收集氧气？为什么？为什么试验结束要先将导管移出水面后，才能停止加热？用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口加一团棉花？3、仪器装配原那么：先下后上，先左后右； 物质加热原那么：先均匀，后集中 气体收集方法： 易溶于水排气法，根据密度定上下； 不溶微溶排水法，所得气体纯度大。 如何检验收集到的是氧气？将一支带火星的木条伸进集气瓶内，假设木条复燃，证明是氧气。将一支带火星的木条伸到集气瓶口，假设木条复燃，证明已集满。用向上排空气法收集氧气，如何验满？探究：加热氯酸钾KClO3和二氧化锰MnO2制取氧气编号现象原因（1）导管口有气泡冒出，并较快收集到一瓶气体

6、氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水（2）带火星的木条复燃氧气支持燃烧1、药品平铺在试管底部 3、导管伸入试管不能太长实验中应该注意哪些事项？2、铁夹夹在离试管口1/3处原因：不利于气体的排出使药品受热均匀4、试管口略向下倾斜5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6、等有连续的气泡产生时再收集原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯8、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂原因：氧气密度空气略大探究：用高锰酸钾制氧气高锰

7、酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2加热文字表达式符号表达式为什么呢？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热氯酸钾 氯化钾 + 氧气二氧化锰加热：上述两个反应与化合反应有什么不同？分解反响：由一种反响生成两种或两种以上其它物质的反响，叫分解反响。工业方法制氧气别离液态空气方法原理：利用液态空气的沸点不同， 属于物理变化。随堂检测1工业上制取大量氧气的方法是 A加热氯酸钾 B加热高锰酸钾C别离液态空气 D加热二氧化锰2催化剂在化学反响中所起的作用是 A加快化学反响速率 B使生成物质量增加C改变化学反响速率

8、D减慢化学反响速率实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 A朝下 B朝上 C略向下倾斜 D略向上倾斜实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在 A加热固体药品前 B与加热固体药品同时C开始有气泡放出时 D气泡连续并均匀放出时5.某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热； 用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热.判断这四种方法 A.全正确 B. 全不正确 C. 正确 D.只有正确6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反响前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是 A、由大到小B、由小到大 C、不变 D、无法判断B7.在高锰酸钾分解制氧气的反响中，二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是_物,二氧化锰是_，假设不 加二氧化锰，那么氯酸钾分解