2022年七级教学工作总结

1、七年级教学工作总结七年级教学工作总结1 因为工作的需要，地理老师的紧缺，本学期我担任初一年级三个班的地理科的教学工作，现 将一学期的工作作以下几个方面的总结：一、认真分析，制定合理的教育教学计划 本学期初一年级所使用的教材是义务教育课程标准，实 验教科书，主要内容是“ 地球和地图”“ 陆地与海洋”“ 天气 与气候” “ 居民与聚落”“ 发展与合作”，希望该年级学生通 过学习，了解地理学习的基本方法和基本技能，但由于我以 前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七年级的学 生是刚刚由小学升上初中，对“ 地理” 这个概念比较模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了 很大的压力。

2、这就要求我，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的计划把好目录，明确本学期的 教学重点。二、认真备课、上课，细致批阅作业 1、备课质量的好坏决定一堂课的效果，为了上好每一 堂课，我刻苦研究教材，查阅资料，学习各种新的教育教学 思想，手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新 的教材，对教材的思想内容，教学方法等方面把握不够，所 以，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取 他们的经验。2、教学中我力争做到精讲 课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养。训练题做到精选、 精炼，对

3、出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增 强了学习的兴趣。3、认真对待每个同学的作业。每一个班级有六十多位学生，每批一次作业就是一项沉 重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，因为作业 是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得 较好的学生，我都给他们以很好的鼓励表扬，对完成得不好的学生， 而是在旁边给予正确的解答。在课堂上还进行讲评，这样作业便成为我与学生之间交流的平台。使得他们认识到 作业不能敷衍了事。4、积极参加校本研究。自觉行新课标、新教材、新教法的学习，运用与实践，积极参加科组组织的听课评课，并且在有空余的时间，我都 主动去听有教学经验的老师的课，以提高自己的

4、课堂教学水 平。我知道学到的这些只是皮毛。与其他有丰富教学经验的 老师无法相比比较。但是，这是一种进步。在以后的工作和 学习中我将会更加积极、主动的将一如既往的“ 激情飞扬”。七年级教学工作总结2 本学期已经结束了，按照教学计划以及新的历史课程标准，已经如期完成了七年级历史 上册的教学任务，作为一个刚刚走上教师岗位的我下面就分 几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：一、本学期主要工作：1、根据新的课程标准，促进学生的全面发展，个性发 展和终身发展。除了学到知识，还要进行能力培养及情感的升华。2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣, 爱好及方

5、法等。并适时的加以引导。3、积极的进行集体备课，针对各种可能出现的问题予 以突破。主动听课，学习新的教学方法和手段以求成长。4、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况 , 认真批改 作业及时的进行辅导。5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育 功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育 的社会功能和育人功能。二、取得的主要工作成绩：1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学 奠定了更好的基础。2 实现了一定程度的德育目标，使学生在历史学习中情 感得到升华，掌握了一些做人的道理。三、存在的不足：1、个人备课不够充分，针对性不强，特别是在具体的 课堂教学中，往往是备好的课不得

6、不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和 手段成分还比较多。四、今后努力的方向：1、加强备课的针对性，认真备学生，挖掘教材。2、有意识地强化落实新课程理念，既教知识又注重能 力培养，突出学生的主体意识。3、认真听课，认真学习新的方法和理念。七年级教学工作总结3 为了使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步， 现对自我教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上 一层楼。在教学的过程中，如何在简单的气氛中让学生学好知识 是我一向的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认 真细致地

7、研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻研教 学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是 必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要 让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的 兴趣和提高课堂的时间效率是关键。首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志 了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给 学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自我的教学视野和思 维。我在教学中， 同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。透 过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体 现生物学科的社会性一面。其次，教育心理

8、学研究证明：人的认识活动总是和情感 紧密联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课 活动贴合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视 野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的用心性和主动 性。透过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展 自我的爱好和特长带给了机会，透过发现、探索和解决一些 生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用， 更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽 象的东西容易被感知，人获得知识是透过各种感觉器官来感 知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂

9、上，我习惯 透过媒体影片、 实物观察、 实验操作、 挂图演示、 实地参观、事例说明、主角扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈此 刻学生面前，让学生学得更简单也让学生能够更多的参与到 课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作， 让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等 的思想，促进学生全面发展和个性培养。透过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好 奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的 方方面面。教学上基本建立了一个师生同乐，以生为本的课 堂氛围，学

10、生们都喜欢我的课，所教班级的生物考试成绩均能持续前列。同时，教学过程中，我善于总结经验，撰写学 术论文，和同行进行交流，提高自我的专业知识，撰写的论 文多次获奖。我用心地担任学校的生物公开课任务，用心参 与市区交流活动、培训课程，提升自我的教学潜力。最后，工作中我取得了必须的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多 真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他 们学得不简单，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。七年级教学工作总结4 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的， 有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对

11、教学成功与否至 关重要。教学的时候，懂得了解学生对教学的重要性，专心 研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。一、本学期实施的措施及成效 1. 做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更 好的讲好历史课，我阅读了很多历史方面的书籍，比如历史 知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习 等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内 容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历 史教学即符合大纲要求又充满乐趣。2. 细致批发学生的作业，针对学生不同的特点给予不同 的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和

12、学生 沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。3. 优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨 论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手 的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。4. 严抓课堂纪律，使学生逐渐养成了自觉学习的好习 惯；不断进行思想教育，不断改进、完善积上课方法，在教 学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历 史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌 握了从随朝到明朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。5. 通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历 史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱

13、国热情和民族自豪 感；教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物 的能力；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优 秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。二、不足之处及存在问题 学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴 趣去学，不够精细，高分不多。今后要从提高学生学习兴趣 方面着手，多向有经验的老师请教，找到更适合学生的教学 方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。七年级教学工作总结5 本学期教学工作已经顺利结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物 教学工作进行如下总结：一、常规教学工作顺利进行 本学期初一生物每周三课时，按照开学初制定的计划，教学任务基本

14、完成。二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计 和尝试工作。在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行 了建组工作。然后利用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式（去年尝试后经验总结），并与期末考评、学期成绩挂钩。评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、实验 操作、复习反馈情况等。评价形式简单易行，以好、中、差 三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。在此 前提下，学生的学习积极性高涨，小组意识、表达能力都得 到一定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂因为及时地奖励 而热烈，学生没有感觉到复习课的枯燥。三、加强了实验课的开设。基于学校实验条件的改善，为了提高学生生物学素养，

15、我尽力开设了一部分实验。同时制定了新的实验室规范要 求，比如学生座位的安排和登记、实验课记录、实验室器具 损坏登记和赔偿等。以保障实验课开展的顺利有序。四、积极参加备课租活动。共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节。将个人基本功大赛培训内容有重点地进行传授。确定组内献 课的课题和展示内容。6 个月的培 五、参加了市基本功大赛选拔，接受了为期 训。包括教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。总的说来，这个学期的教学工作很忙碌也比较顺利，个 人能力有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问 题比如

16、期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的 改进和探索没有得到很好的研究。这也将成我下个学期工作 的重点。七年级教学工作总结6 一、主要工作：七年级数学和政教处日常工作。二、工作思路：在课改中，提升自己，提高学生的自学能力。三、我最满意的地方：能协助班主任做好班级日常管理工作，课前到教室，若 发现学生的值日有问题，会立即查找具体值日人员，进行整 改，对于课前大声喧哗的同学会进行教育指导，促使他们进 入学习状态。政教日常工作中，能做到服从领导安排，及时或提前完 成领导布的各项任务。平时遇到学生的不文明行为，会主动 制止或给予提醒，如：在下学回家的路上、去厕所的路上或 走廊上看到学生追逐打闹，

17、说脏话都立即制止并给予教育。见到校园广场上，楼梯上的垃圾主动捡拾。四、工作中的不足：由于这次成绩不理想，教学上对自己各方面都不满意。共查找到以下几条不足。1、备课过程中，备学生不足，考虑学生的感受不够，课堂组织中，还不能充分调动学生的参与积极性，部分学生 还会时不时游离于课堂之外，导致课堂效率不高。2、需要提高自身业务素质，加强上课技能，使讲解清 晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。3、不够虚心。同科教师不在一个办公室，除了集体研 讨时间，平时交流的不够。4、批改作业后 , 对作业上存在的问题虽做了评讲，但没 做到及时巩固。5、课后的辅导工作做的不

18、好。对于差生，思想工作做 得不够，平时做工作仅限于思想教育，没有做到给学生以学 习的方法。由于各种原因，差生面积加大，对个别学生甚至 有放弃的想法。6、课改中，还没有彻底放开。这次考得不理想，年后 我会彻底放开搞课改，七一、七二能考一二，年后争取我们 四班包住前四。五、由期末试卷中发现问题：1、高估优生的水平， 100 分以上学生的失分让我大跌眼 镜，几何证明题的理由写的差三拉四，特别是“ 角平分线的定义” ，学生填的有“ 角平分线的性质”、“ 平分线的定义”，原因在于对于填理由，我强调不到位，也告诉过学生只要会 写推理过程，后面理由可以不写。其实当初研讨时，我们一 起说过，理由必须写的。由于

19、自己的主管想法，结果学生也没引起重视，失分较多。2、复习时，过于粗，知识点针对性训练不到位，考察 一个多项式是几次几项式、多项式的项和次数，100 分以上 的学生竟然有人失分。3、各层次分数的人数整体都少，差生多，说明授课过 程中有漏洞， 复习时有失误。 对差生缺乏关注、 落实和指导。六、以后的打算和措施：1、多和同科教师交流，备好课，提高课堂效率。2、提高学生的课堂参与度，注意学生能力的培养，发 挥学生的创新意识和创新能力。3、作业中发现的问题，及时评讲，并精选同类型习题 进行巩固。4、做好课后辅导工作，注意分层教学。对于后进生，首先要让他们意识到学习的重要性和必要性，从而自觉的把 身心投放

20、到学习中去，再教给他们学习的方法，并做好查漏 补缺工作，及时给他们补课。5、狠抓学风。我班学生整体浮躁，部分学生上课的时 候不认真，不能专心听讲，课后也不能认真完成作业。作业 抄袭现象比较严重，严重影响了成绩的提高。开学后，我会 协助班主任狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风。7 本学期，我担任初一 6 个班的中 七年级教学工作总结 国历史学科教学工作。虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转眼即 过，一学期已经结束。 回顾本期学科的教学工作，兼有得失。本学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投 入到教学工作中，应该说圆满完成了教委及学校制订的教学 任务。现将工作总结如下：一

21、、紧抓常规教学，有备无患1、做好课前“ 三备”：备学生、备教材、备教法备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学 生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提 供信息参考。我所教的五个班，特征各不相同。结合中国 历史的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教学过程中，在83 班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在 84 班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“ 备学生” 的工作，课 堂上就会比较轻松。备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书 要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于 教材和老师的讲解，老师对于知识的

22、把握不清晰、了解不深 刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌 烦情绪。故，我十分重视备教材。开学时，我只拿到了一本 教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历 史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没 有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽 最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。备教法： 有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、中国 有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。历史是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过 于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利 于教学效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知 识

23、点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传 说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃 课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还 要课前演练一番。2、多听课，勤学习，善反思 学校关心新进教师的教学成长和能力培养，为我们指定 了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书主席。不管什么 层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开 阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动 的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩 处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感 到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提 高了我的教学水平和业务

24、素质。二、重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进 虽然是中国历史学科，但我决不忽视这一门学科的 重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知 识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知 识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有 了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我一直坚持个别知 识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信心与兴趣，力争每一名学生不掉队。三、课堂效果与教学成绩 本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我五个班的 孩子都取得了理想的成绩，名列年级前茅，又特别是这次期末考试，近半数学生成绩

25、在80 分以上，得到了学校领导和老师一致认可。 我自己也不断钻研业务，积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。四、深思自我不足与来期教学目标：1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社 会瞬息万变，教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多 的时间来学习提升自己。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培 优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。加 大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。当然，过去的已经过去，有人说过“ 总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将

26、吸取过去的经验教训，不断地提醒 自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的 成绩。七年级教学工作总结8 本学期我所担任的是七年级两个班的生物教学工作。在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实 刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实 效。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真分析， 积极制定切实可行的学期教育教学计划。本人承担七年一班和七年二班的生物教学任务，该年级 学生通过一学年的学习，了解了生物学削瞿基本方法和基本 的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差和学习兴趣不 足，这样给我带来了很大的压力。首先，我把在上一学年教

27、育教学得失进行一个回顾、归 纳，找出在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现；把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性 的教育教学风格。另一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对望们的学习态度、学习方 法，有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的计划把好 了脉，明确了本期的教育教学重点。二、认真备课、上课，细致批阅作业。( 一) 一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“ 向四 十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查 阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。所以，我经常 为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在生物教学中积累丰富经验的.

28、老教师请教，从他们的经验中吸取教训；到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付 出了许多的精力，编制出符合学生实际的生物自学导学案，也为课堂教学奠定了基础。( 二) 精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知 识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点 交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理 清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各 个国家地位是平等的，这样本章内容条理究非常清楚，学生 也掌握了基本的学习方法。钥裎堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生 及时地指

29、导，提高了学生的学习效果，增强了学削瞿兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。( 三) 认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学 的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在四十人左右，对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。对望们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对望们 进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。我给了 他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在期末的 考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。( 四) 地图训练抓能力。学生生物成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对生物图表的理解、分析、酝用能力的高低

30、。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑 板上，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的 教学中培养他们读图分析能力。教学中我善于指导学生掌握 基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立生物事物和生物现象的相互联系，完成对生物事物的准确定位，对重 要大洲和重要国家的准确位置的掌握。三、深入进行科研课题研究，不断提高教育教学的水平。1、积极进行“ 有效课堂” 教学模式研究与实践。本学 期根据总课题，制定出了生物课堂如何导学的子课题，制定了“ 有效课堂” 教学模式研究生物教学

31、流程，钥裎堂 上有模可循，灵活酝用。2、学以致用，课程整合，探索“ 有效课堂” 教学新模 式。我大胆尝试，积极进行生物教学与信息技术的整合，摸 索最佳的教育教学方法，有效的提高教学实效。把单纯的课 堂教学模式，转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，及时反馈的教学模式中。最后做到黑板教学与课件教学相结 合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。3、认真反思 上完一堂课后，我静下心来，认真反思课堂教学中的得 与失，记录到反思集上。如我在教澳大利亚一课时我把 从网络上搜来的歌谣原封不动地教给了学生，一堂课下来 后，我认为如果把 鲐广人稀好牧羊” 改为 鲐广人稀牧场 大” 后，它就成了下句“

32、 农牧生产机械化” 的答案 这样 更有利于学生掌握系统的知识。四、存在问题及改进方法措施 当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的 转化工作，一娇裎下来，总觉得原来会的还会，不会的还不 会。另外，并不是所有的生物知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。2、重视生物概念和乖瞪的教学方法 3、重视生物知识的应用4、钥癃展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育总之，我不断改进工作方法，更好的完成生物教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。七年级教学工作总结9 本学期，我担任七年级（14）班的历史教学工作，在教学工作中， 我不敢怠慢， 认真学习，深入研究教材教法， 虚心向同事学习。 经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况 总结。一、工作情况：1、认真备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重 要的环节