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文档简介

1、小学美术苏教版第十册第六课 理想的居住环境 通师三附 唐彦静教学目标：1.通过欣赏了解环境对人类生活的重要性，培养学生热爱大自然的美好情感2.让学生想象心目中理想的居住环境，充分激发学生的想象能力3.初步掌握风景画构图方法，画出心目中理想的居住环境。教学重点：认知周围的居住环境，用绘画的手法表现理想的居住场所。教学难点：在画面中通过精心构图、色彩搭配表现居住环境的美感。教学准备：PPT课件、绘画工具等。教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入同学们，你们搬过家吗？那你知道为什么要搬家吗？爸爸妈妈为了改善我们的居住条件，每一天都在辛勤工作着。其实居住环境不仅仅指我们家里的室内居住环境，还包括着室外

2、的大环境。（板书：居住环境）那我们的城市家园的环境到底是什么样的呢？让我们一起来看一看。（PPT出示图片）车水马龙的喧嚣，尘土飞扬的空气，你们喜欢吗？那你心目中的美好家园是什么样的呢？（我想住在公园里，这样就可以呼吸到新鲜的空气了、我想住在山脚下，周末的时候可以和家人一起去爬山、我想住在大海边，随时可以看到湛蓝的大海）同学们心目中的家园真美啊！我都忍不住想住过去了，今天我们就来画一画“我理想的居住环境”。（板书完整课题）二、讲授新课这些美好的居住环境不仅在我们心里，在现实中也有很多，想看看吗？（PPT出示精美图片）大自然真奇妙啊！我们可要好好的保护它，让这些美好的环境陪伴我们健康成长。同学们知

3、道吗？我们南通城有着中国近代第一城的美誉，还被评为了中国四大最适合居住的城市之一呢！三、技法示范有那么多我们向往的地方，让我们来试试把它画出来吧！以“濠河边”与“五山脚下”为例进行师生互动示范。在示范中，渗透构图方法，色彩搭配，风景技法等美术基础知识。（板书步骤）四、学生练习用自己掌握的构图方法画出你心目中理想的居住环境。（PPT技法提示）练习过程中，注意巡回指导学生构图的方法和细节的表现。学生完成作品时，用相机把学生作品拍摄迅速传到多媒体上。五、作品互评PPT展示学生的作品，请同学们来互评，评价得到认同后还可以来为作品进行加工完善，教师补充评价。六、小结空气新鲜、清泉甘甜、鸟语花香、绿水青山这才是我理想的家园。今天我们画出了心目中理想的居住环境，我们才刚刚完成了设计的任务，下一节课我们再来做一做我理想的居住环境，请同学们收集生活中的废旧材料。今天的美术课就上到这里，希望大家能在生活中

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