2022年七级后五课的知识点

1、第五课 为他人开一朵花一、怎样才能“ 为他人开一朵花” ？1、首先要心中有他人，主动为他人着想，提让人考虑，愿为他人付出。2、要学会换位思考，理解他人的感受，“ 己所不欲，勿施于人” 。3、要学会分析问题， 主动寻找问题的原因，善于把握交往中的细节，不草率行事， 不妄下结论，才能“ 为他人开一朵花” ，创造和谐。二、怎样理解“ 己所不欲勿施于人” ？1、在生活中，自己不喜欢的，不希望得到的，不要施加给别人。2、在生活中，我们要理解他人的感受，设身处地为他人着想。3、这是做人的原则和道德纪律。第六课 走进老师一、怎样才能走进老师？1、要主动了解老师的工作特点、工作方式和教学方法。2、要主动与老师

2、沟通、交流、熟悉老师的个性、生活和心理状态。3、要尊敬老师，尊重老师的劳动和老师的个性尊严。4、要正确对待老师的批评和表扬，理解老师的良苦用心。二、假如老师在批评你的时候，用了过激的语言或冤枉了你，你该怎么办？首先要接受老师的批评，体会老师的良苦用心，魏老师的尽职尽责而感到敬佩，然后再适当的场合，心平气和的和老师进行沟通，帮助老师改正错误，进一步加深同老师的情感交流。三、你准备怎么克服惧怕老师的心里？1、多了解教师的生活和工作。2、在课堂上认真听讲，积极主动的回答问题，让老师加深印象。3、认真完成作业和老师布置的各种任务，多向老师请教，逐渐消除对老师的惧怕感。4、在适当的场合，加强与老师的沟通

3、交流，互相传达信息，增进师生感情，消除惧怕心理等。四、老师出错了，我们可以用哪些方式给老师提个醒？这有必要吗？1、如：写信、打电话、发邮件或找个是当场和，以平和的心情同老师直面交流，不过交流时要 注意场合、时间，要注意老师的尊严。2、有必要。因为这也是一种爱，一种特殊的爱。可以加深师生之间的感情和友谊，也有利于师 生关系的健康发展。五、当我们的合法权益受到老师侵犯的时候，我们应该怎么办？中华人民共和国未成年人保护法规定： 学校、 幼儿园的教职工应当尊重未成年人的 人格尊严，不得对未成年人学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。当我们的合法权益受到侵犯时，我们应依法维护自己的合法

4、权益。第七课 我属于多种群体一、我们属于哪些群体？我们是中华民族的一员，是故乡的一员，是学校的一员，是班集体的一员，是家庭中的一员。人类的生活离不开集体，我们生活在各种群体之重，是群体中的一员。二、怎样认识个人与群体的关系？人类的生活离不开群体。自出生之日起，我们便生活在人类的各种群体之中。我们每 天在群体中生活、 学习和成长， 每天感受着来自各种不同群体的温馨和关爱。我们的点滴进 步、成长和发展都凝聚着群体的力量。二、家庭对你有什么重要性？家庭是我们成长的根基，是我们成长的摇篮，是我们成长的港湾。家庭为我们的成长提供了物质基础和精神支持。三、怎样正确处理个人与群体的关系？我们都在群体中生活，

5、在群体中享受温暖，在群体中不断成长，每个人都属于各种群 体。在不同的群体中，我们扮演者不同的角色。一个完整的，健康的个体是无法离开群体生 活的，否则就不可能正常的发展，同时群体的健康发展有有赖于其中每一个个体的努力。四、怎样才能建设良好的班集体？1、建设良好的班集体，最重要的是每个同学都要有主人翁的责任感。2、要有共同的奋斗目标。3、要有严明的纪律。4、要有团结奋斗的精神。5、同学之间关系融洽，和睦相处。6、有积极向上的班级风尚。7、要有自己的特点和独特的精神面貌。第三单元 倾听自然的声音第八课 生命之间一、正确认识生命之间的关系和作用？地球是人类赖以生存的家园，每一种生命都有其存在的价值和意

6、义，所有生命之间都有着微妙、和谐的关系。二、认识生命形式的多样性生命是大自然的恩赐，它是以多种形式呈现出来的。“ 物竞天择，适者生存” 是自然界永恒的规律，大千世界林林总总的动植物以强大的生命力显示了生命的价值和意义。三、动植物对人类的帮助和作用动植物是我们必不可少的朋友，它们不仅赋予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。四、“ 有用” 才是朋友吗？这个观点是错误的。各种生命之间相互依存，谁也离不开谁。如果没有这些朋友，我们的生存环境将极端恶劣。动植物生存的价值不能以人类的意志为标准，而在于各种生命之间的价值和意义，所以说自然界的一切生物都是人类的朋友。五、人类对自然和生态环境造成的负

7、面影响人口的急速增长加重了人类对自然界疯狂的索取与破坏，一方面动植物的生存空间被破坏，是一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面， 人类为了自身的私立，乱砍滥伐，乱捕滥杀， 直接导致一些动物的灭绝，致使自然生态环境遭到严重的破坏，危及人类的生存和发展。六、为什么说保护物种就是保护人类自己？自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。在这个世界，人与自然需要和谐相处，人与动物需要友谊，只有学会尊重大自然、敬畏大自然的大小生命，人类才会有光明的前途、 历史和现实事实都证明，人类放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果伤害的人类自身。自然界的一切物种都是生命依存的希望，保护物种就是保护人类

8、自己。七、地球植被的作用？地球植被是地球的保护层，它可以为动植物提供适应的环境，为人类奉献绿色、氧气，涵养水分，保护土壤，提供人类生活的物质之源。八、地球植被遭到破坏带来的后果？1、物种灭绝，影响生命的多样性 2、水土流失，土地沙漠化，泥石流灾害，危及人类的生存和安全。3、影响动植物的生存和发展。4、严重危及生态环境，伤及人类自身。九、样才能做到生命的和谐相处？1、要尊重生命，尊重生命的多样性和独特性。2、要善待生命，要以善良之心去对待生命的多样性。3、要珍爱生命，做动植物的朋友。4、人类必须尊重自然规律，善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然共存，和谐相处。第九课 地球的叹息一、大气污染

9、的原因、表现和影响 1、原因：人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的石化燃料，向空气中排放大量有毒废气及悬 浮颗粒。2、表现：大气中形成酸雨；是紫外线直接照射加重 3、危害：影响到人类的生活和健康，破坏了动植物生存的环境，影响了生态平衡。二、 治理大气污染的措施有哪些？实施节能降耗；消除工厂烟尘。实施汽车尾气达标排放；禁止燃烧垃圾和秸秆；开发 环保产品，提高科技水平和增强科技创新；降低空气污染等。三、 水体污染的表现？大江断流、水质污染、人畜饮用水短缺、干旱频繁发生、水生物大量死亡等。四、 水体污染的原因？工业废水、农业化学污染、生活废水、石油对水体的污染等。五、治理水体污染的具体污染的具体措施

10、有哪些？建造污水处理厂；生活用水再利用；创新城市供水系统；节约用水；提倡使用环保节 能装置等。第十课 中华民族的选择一、我国资源的形势和现状 从总量上看，中国地大物博，资源丰富，种类多样，但从人均占有量上看，我国是世 界上人口最多的国家，人均资源占有量小，所以说我国既是资源大国，又是资源小国。 我国 资源面临严峻的形势。二、为什么说我国资源形势严峻？我国人口数量过多，导致人均资源占有量较少；人口的过快增长，给自然资源和环境 带来沉重的额压力。一方面，人类要生存，要从自然界索取生产和生活资料；另一方面，人 类在生产和生活中，要向自然界排放废气物。人类的过度开发，导致资源短缺和环境恶化；人类的无节

11、制排放，是生态破坏、环境污染严重，这不仅影响了人们生活，也对人类的生存构成威胁。所以说我国资源形势严峻。三、灾害频发对人类的启示是什么？人口的激增所带来的资源环境压力和对大自然盲目、和严重的环境问题。四、什么是可持续发展战略？掠夺性的开发， 必然导致各种灾害既满足当代人的需要，不损害后代人满足其需要的能力构成危害的发展。五、目前，我国人口、资源、环境的基本国情是什么？人口多、资源少、环境差，已严重制约我国额发展。六、我国为什么要实施可持续发展战略？中国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，人口大量增长，资源过度消耗， 环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重逐月这经济的发展和人民生活

12、质量的提高。面对如此国庆， 我国的现代化建设必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。七、为什么要坚持计划生育的基本国策？在我国这样的一个人口大国，人口过快增长，关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业， 关系到子孙后代的长远利益，只有坚持计划生育的基本国策，才能使人口增长与经济社会发展相协调。八、计划生育政策的主要内容是什么？控制人口增长，大力推广优生优育，逐步提高人口素质，使人口增长同社会生产力发 展相协调。九、正确处理环境和发展的关系？环境问题既是经济问题，又是社会问题，其核心是发展问题。把保护环境与发展经济兼顾起来， 保护环境直接关系到国家的强盛、护的基本国策。十、什么是可持续发展的生活方式？民族的兴旺、社会的稳定、我们要坚持环境保节制消费，降低消耗，替