幼儿园大班讲述活动天蓝色的雨靴教案反思

1、大班讲述活动天蓝色的雨靴教案反思这是大班讲述活动天蓝色的雨靴教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1通过观察图片中的人物及背景，理解故事情节，大胆想象情节发展。2学习用完整连贯的语言，讲述小白兔用雨靴帮助他人的过程。3体验角色之间的情感，感受帮助他人的快乐。4乐于探索、交流与分享。5探索、发现生活中的多样性及特征。二、活动准备：图片四张、小兔子图片、雨靴三、活动过程：1、听谜语，引出雨靴，引起幼儿兴趣。老师念谜语：两只摆渡船，来回在水中，晴天每人坐，雨天不落空。幼儿猜谜底，教师出示雨靴，提问：雨靴有什么用？大家说了这么多，我们来看看小兔用雨靴做什么呢？2、出示

2、图一、二,引导幼儿观察讲述。a、教师：小兔子来到那里？（小河边）遇见了谁？（小蚂蚁）小蚂蚁在干什么呢？（在哭）小白兔看见小蚂蚁在哭，它会问小蚂蚁什么呢？（小蚂蚁你为什么哭呀？）请幼儿学习小兔子的话。猜猜看，小蚂蚁为什么会哭呢？（幼儿）哦，小蚂蚁说：河水把小桥冲垮了，我过不了河了。我们一起来学学小蚂蚁的话吧！b、小白兔会帮助小蚂蚁吗？它会用什么方法帮助它呢？（幼儿自由回答）小白兔到底是怎么帮助小蚂蚁的呢？C 、哦，小白兔听完小蚂蚁的话，脱下了一只雨靴，说：别着急，我来帮助你，用我的雨靴当小船吧！小蚂蚁划着天蓝色的雨靴过河了。教师：你们觉得小白兔怎么样？小白兔可真有爱心呀。我们在一起把小白兔帮助小

3、蚂蚁的经过讲一讲吧。一幼儿讲完，教师提炼其讲述的优点：说到了时间和地点，等等。（听小朋友讲得这么好，老师也想讲一讲这个故事了。教师完整的讲述故事的前半部分）3、出示图三、图四，引导幼儿独立看图讲述。a、小白兔走啊走，它又来到什么地方了呢？小白兔又碰到了谁？小白兔会怎样帮助它们呢？（幼儿自由讨论）请3一5名幼儿先看图讲讲，最后教师完整讲述故事后半部分。b、这个故事好听吗？这个好听的故事还没有名字呢？谁能帮他取个名字？我们一起来讲一讲好吗？（师幼完整讲述故事一遍）c、你们喜欢故事里的小兔吗？为什么？教师提炼：帮助别人是一件快乐的事。4、感受情感，升华情感。如果你有一双雨靴，你会怎样帮助别人，（让幼

4、儿把这种美好的行为落实到自己的生活中）我们每个小朋友都是那么有爱心、那么善良，知道要主动的关心、帮助别人 。现在，让我们伸出温暖的小手，去帮助需要帮助的朋友吧！教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。相关文章幼儿园儿童剧表演教案：鸡毛信：大班主题活动鸡毛信教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准

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