2022年三级起点英语上册课教学设计 2

1、（人教版）三年级起点英语上册Lesson 26 What colour is it? 学习目标一、语言要素（一）词汇1、三会： yelow green 2、二会： guess (二)语言目标I have a new bus . Really ? what colour is it? Guess . Red ? No Blue? No no ! Green? no no no yelow ? Yes ! 26 课教学设计（三）话题呈现：what colour is it? （四）任务设计：what colour is it? 二、能力目标： 让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习

2、，合作学习等一系列方法，能够运用what colour is it?等句型行交际。三、情感目标： 在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出事物的颜色。四、教学重点：三会单词： yelow green.句型： I have a new bus .Really ? what colour is it?Guess .Red ? No .yelow ?Yes ! 五、教学难点： 本课的教学难点是：两会单词：what colour is it 六、教具： 设计好的课件，一盒彩笔，颜色图片，单词卡片，课文录音，课文歌曲。七、学具：学生自备彩笔。八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。教

3、学过程一、热身： 老师进了教室和学生用英语打招呼，学生和老师一起唱 I have a nice dall 歌曲，使学生迅速进入到学习英语氛围中。二、新单词（一）导入：用旧句型带新单词导入： Let s play a game (让我们做一个游戏：猜袋中物）1、老师说 ;I have a bag . Guess,Whats in my bag?（猜一猜，我的书包里有什么 ) 老师书包里提前放好带学过的蓝色和红色的玩具或者学习用品。2、学生用英语说自己摸出来的东西。3、学生如果摸出pencil ，学生说 :pencil . 老师说： I have a pencil .what colour is

4、it? 4、用学过的颜色回答。并且用学过的句型用学过的句型 nice . how nice 等描述一下。5、这样出示三组。（二）新单词 yelow green Oh,It s big . how big, 或者 Wow!It s 1、学生摸出老师袋子里的 marker：老师说， Look , I have a marker 。2、老师引导学生看 what colour is it ？3、板书新单词：用打好的四线格：yelow 4、朗读新单词：yelow （老师领读 yelow， y-e-l-l-o-w yelow (学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）5、看图片说单词：yelow 6、看

5、单词卡片读单词：yelow 7、用同样的方法学习 .green 8、找一找游戏： 找一找教室里哪里有今天学过的颜色，自己的身上哪里有今天学习的颜色。9、歌曲 :Who is wearing green today? 二、新句型：用旧句型带新句型I have a new bus .Really ? what colour is it?Guess .Red ? No .yelow ?Y es ! 1、老师拿出一个新公共汽车玩具，藏在身后说： Hi I have a new bus .引导学生说； Really ? what colour is it?老师说： Guess .猜对了，老师说 Res

6、.猜错了，老师说 :No . 2 板书新句型：Hi ，I have a new bus . Really ? what colour is it? Guess . Red ? No Blue? No no ! Green? no no no yelow ? Yes ! （提前打好一条线，写句子，单词用四线格，提前打好）3、认读新句型：老师用手指着黑板认读：4、练习读新句型： （齐读男女生对读分行读自读）5、随意练习：老师随意拿出的玩具图片，进行练习。老师问，学生答。6、小组练习：两个人一组，互相展示自己的有黄色或者绿色的玩具车或者图片。7、问一问，答一答游戏：以行为单位，第一行问，第二回答。四

7、、整体感知课文1、看课件出示课文空图 2、小组讨论：他们会说什么？3、小组汇报：Hi ，GaoWei，I have a new bus . Really ? what colour is it? Guess . Red ? No Blue? No no ! Green? no no no yelow ? Yes ! (展示一组或者两组）4、看课件课文图：打出课文内容。5、听录音跟读。6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。7、小组练习课文对话：两人一组。8、展示表演课文： （三组）五、创新展示小组活动 :两人一组，把自己带的玩具或者文具给你的同学看，用句型 Hi ，xx,I have a new Really ? what colour is it? Guess . Red ? No Blue? No no ! Green? no no no yelow ? Yes ! 然后进行创新展示。六、小结 1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型I have a new bus .Really