水平四（七年级）体育《篮球双手胸前传球》教案_第1页
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文档简介

1、体育课教案年级 班级：班人数： 教师： 日期:教材 内容1、篮球传接球2、游戏：夹球跳接力教学 目标. 了解篮球运动的相关知识，建立传球动作概念。.提高灵敏、协调和反响等基本身体素质，全面开展体能。.在篮球学练与比赛中，提高与同伴的交往能力，培养团队合作的意识和集体主义精 神。课的 结构课 的 内 容组织教法与要求运动量次数时 间强 度开始部分（12 分）一、课堂常规1、体育委员整队清人并报告老 师。2、师生问好，检查服装。3、提出本课的学习内容和目标。4、安排见习生。二、准备活动安排小游戏进行热身运动，绕篮球 场跟老师一起做动作，一声哨音蹲 下不动，二声哨音立正站好，错了 同学出列男生5个俯

2、卧撑，女生5 个蹲跳。39小中K1BW -。归 cmh/ *4911*38L学生集合成四列横队，（要求： 诀、静、齐）2 .教师带着学生绕篮球场做热身 运动。（要求：听指挥，注意平安, 不能追打。）基本部分（28 分）导入课题：篮球运动是一个什么样 的运动，在篮球运动中同学们想想 什么是最重要的一个技术，对，是 传接球，团队运动中传接球是最重 要的一局部，也表达了团队意识的 涵义。1、篮球传接技术：传球：蹬伸翻拨接球：伸臂，迎球，引接，缓冲， 护球。2、学练3、优生示范4、分组练习5、拓展：提示：除了双手胸前传 球之外，我们还存在哪些传接球的 方法并进行展示。1、教师讲解方法，并示范。2、二人

3、一球，面对面练习。3、点评总结4、优生示范，学生找出错误的地 方，教师再示范。5、两人一组再练习，并进行自评， 互评。6、教师巡视指导，点评总结。7、四人一组练习，巩固提高。要求：遵守课堂纪律，注意练习安 全。3223323小 中 小 小中 小 大基本部分（28 分）游戏：夹球跳往返接力。方法：将男女分成人数相等的四队 进行比赛，分别成一路纵队站在起 跑线处，排头用脚脚夹球，听老师 发令后从起点处快速夹球跳至重 点线后返回到传球处，将球传给下 一位队员，然后从右侧排于本队队 尾，依次推。规那么：1、不抢跑，必须跳过终点线，返 回到传球处才能传球。2、掉球、漏球须从掉球地方重新 开始。3、球夹在

4、脚踝上方，膝盖下方的 地方，不得用手护球。4、接球不稳，掉球须把球夹好再 开始。5、先完成的队伍获胜，三局两胜， 输了的队伍给予一定的奖励。要求：遵守规那么，注意游戏平安。28小大结束部分（5 分）一、整理放松1 抖手腕，手指。2、调整呼吸。二、点评总结 三、回收器材 四、师生再见1、学生积极参与放松身心。2、学生自评，教师给予肯定。3、师生再见，回收器材。平安措施安排见习生，教师进行平安教 育。运动负荷曲线预计1801701601501401301201101009080练习密度预 计百分之三十 五教具篮球25个，口哨，秒表。I II I105112 2 3 3 4 4 5050505050课后记载本课内容是双手胸前传接球，学生积极性高。通过一系 列的讲解

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