2020粤教版科学四年级上册第二单元岩石课件全套

1、粤教版四年级科学上册单元全套优质课件教育部审定教材YJ科学第二单元岩 石2.8各种各样的岩石2.9制作岩石标本盒2.10岩石与矿物使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。目 录2.11岩石碎裂了2.12保护矿产资源粤教科技版 小学科学 四年级上册第2单元 岩石第8课 各种各样的岩石新知导入新知导入思考： 看了这么多的岩石，都在哪里能找到呢？它们有什么特点呢？新知讲解 自然界中广泛分布着岩石，有的被土壤和植被覆盖，有的裸露着。活动一：寻找岩石新知讲解任务： 在我们周围寻找岩石，将找到的小块岩石洗干净后收集到小盒子里，并标注采集地点。温馨提示： 外出时需要老师或者家长陪伴，注意安

2、全。新知讲解新知讲解 岩石都是天然形成的。 砖瓦是以黏土为主要原料经过高温烧制而成的，不属于岩石。新知讲解 选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它是什么样子的？山脚下溪流边新知讲解 思考：除了山坡、河边和石滩等地方外，哪里还有岩石呢？海底、地质公园岩石的分布是广泛的。知识拓展 大理石常用来作为壁面或地板。许多有名的雕像都是由大理岩作成的，如著名的维纳斯像。知识拓展 花岗岩和安山岩多用于寺庙里的龙柱、地砖、石狮、墙壁的石雕、墓碑等等。知识拓展 各种各样的宝石、翡翠、玉、钻石、水晶都是从岩石中开采得到的。新知讲解思考： 怎样认识我们收集到的各种岩石？活动二：观察岩石新知讲解 我们可以利用

3、多种方法观察岩石的不同特征。例如，用肉眼或者借助放大镜观察岩石的颜色和纹理，用手触摸岩石，感受其表面的粗糙程度。 用钥匙刻画，如果只留下浅浅的痕迹，说明这块岩石比较硬。新知讲解 1、看一看用肉眼或者借助放大镜观察：颜色、形状、花纹、透明度、颗粒的大小 2、摸一摸用手摸：感受岩石的光滑度 3、掂一掂用手掂：感受岩石的重量 4、刻一刻用指甲或者钥匙刻画：感受岩石的软硬 5、闻一闻用鼻子闻：感受岩石的气味观察方法提示新知讲解尝试用这些方法观察收集到的岩石。 花岗岩、砂岩和大理岩是常见的岩石。观察各种岩石，记录它们各有什么特征。岩石名称颜色颗粒大小硬度其他花岗岩砂岩大理岩新知讲解花岗岩砂岩大理岩新知讲

4、解岩石名称颜色颗粒大小硬度其他花岗岩砂岩大理岩浅灰色较粗很硬黄褐色或褐色粗细均匀很硬纯白色、深黑色或花绿色较粗较软新知讲解石灰岩： 青灰色或褐色，颗粒很细，较硬，遇到盐酸冒泡。新知讲解 页岩是粘土岩的一种。页岩成分复杂，除粘土矿物外，还含有许多碎屑矿物和自生矿物。页岩具有页状或薄片状层理，用硬物击打易裂成碎片。页岩是由粘土物质经压实作用、脱水作用、重结晶作用后形成的。新知讲解相同：都是由一种或几种矿物质组成。不同：形状、颜色、光泽、透明度、软硬、轻重、花纹、大小、光滑度各种各样的岩石有什么相同和不同？课堂练习 1、岩石是各种各样的，在（ ）、（ ）、（ ）、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特

5、点。 2、岩石都是（ ）的，所以像砖头一类的物质就（ ）岩石了。 颜色软硬花纹天然不是课堂总结 这节课我们主要学习了寻找岩石，并用看、摸、掂、刻、闻等方法观察寻找的岩石，希望大家可以养成留心观察的好习惯。板书设计8、各种各样的岩石寻找岩石：山坡、河边、石滩观察岩石：看、摸、掂、刻、闻 花岗岩、砂岩、大理岩作业布置 课后搜集身边的岩石，并用本节课所学的观察方法进行仔细观察。粤教科技版 小学科学 四年级上册第2单元 岩石第9课 制作岩石标本盒新知导入 标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。新知导入新

6、知导入思考： 我们收集了很多的岩石，怎样把它们做成标本呢？新知讲解 将岩石制作成标本，能让我们更好地学习和认识常见的岩石。活动一：我的岩石标本盒 任务： 给收集到的岩石进行编号，然后放入标本盒的相应位置，同时填写名称。新知讲解工具与材料新知讲解第一步：采集岩石；第二步：把岩石砸成小块；第三步：把岩石洗干净并晾干；第四步：编号，作标签；第五步：把岩石装进盒子里，用胶水和胶带纸把岩石固定住。岩石标本盒的制作步骤新知讲解注意事项： 1、采集岩石及把岩石砸成小块时要注意安全。 2、贴标签时要及时，以防贴错、贴乱。 3、装进盒子前要看看岩石上的水是否已经干了。如没有干要待水干之后再入盒。 4、标本盒应选

7、择高度45厘米左右的塑料盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成55厘米左右的方格。新知讲解新知讲解任务： 岩石的外观千差万别。根据岩石的特征，给它们制作“身份证”。活动二：制作岩石“身份证”新知讲解思考： 除了岩石的特征，“身份证”还应该有哪些内容？1、岩石编号、名称2、采集时间、采集地点、采集人3、岩石的颜色、大小等特征新知讲解名称：砂岩岩石编号：03 采集时间：2018年10月5日采集人：妍妍 采集地点：学校后面山坡岩石颜色：褐黄色岩石大小：6厘米8厘米其他特征：比较硬，表面有一些小颗粒。用小锤子敲击，会出现碎片。岩石“身份证”新知讲解 根据岩石“身份证”，寻找相应的岩石。在使用过程中进一步完善“

8、身份证”的信息。 我们制作的岩石“身份证”能反映出这块岩石的特征吗？新知讲解 岩石作为人们生产和生活的重要原材料，从古至今都得到了广泛的应用。实践：身边的石材岩石在哪些方面得到了应用？新知讲解 岩石是重要的建筑材料，地砖、墙砖、雕塑、栏杆都会用到岩石，故宫的基座和栏杆就是大理岩（汉白玉），长城也有很多地方都是用条石修建的，甚至有些山村的房屋都是用岩石垒起来的。 岩石是重要的矿物和矿产来源，也就是矿石，金银铜铁锡，什么金属都来自岩石，煤本身也可以看作一种岩石，石油也来自岩石孔隙中。新知讲解新知讲解 奇特的岩石本身可以作为精美的工艺品，比如田黄石、鸡血石等，珠宝首饰（除了珍珠和人造宝石以外）一般都

9、来自岩石。新知讲解 岩石当中的很多成分还可以药用，如蒙脱石、阳起石等。新知讲解任务： 了解身边的石材分别属于哪种岩石。新知讲解石灰岩是制造水泥的原料。新知讲解云母可作为隔热或绝缘的材料。新知讲解石英是制作玻璃及半导体的原料。新知讲解水晶可加工制作成各种装饰品。新知讲解石墨是制作铅笔笔芯的原料。新知讲解防火衣是石棉做成的。新知讲解石膏是制造粉笔或做成塑像。课堂练习连一连：为物品选择出处。 云母 水泥 石灰岩 隔热材料 水晶 玻璃 石英 装饰品 石墨 粉笔 防火衣 铅笔笔芯 石膏 石棉课堂总结 本节课我们学会了岩石标本盒的制作，并为岩石量身打造了专属的“身份证”。岩石的作用数不胜数，我们一定要利用

10、好这一宝贵的财富。板书设计9、制作岩石标本盒制作步骤岩石“身份证”身边的石材作业布置 寻找身边的石材，并寻找此种石材出自何种岩石。粤教科技版 小学科学 四年级上册第2单元 岩石第10课 岩石与矿物花岗岩中的不同颜色的颗粒是什么呢？ 花岗岩里有哪些不同颜色的颗粒？ 它们各有什么特点？ 观察活动1.将花岗岩放入布袋里，用小锤敲开。2.用放大镜观察断面，找出花岗岩里不同颜色的颗粒，了解每种颗粒的主要特征。3.把观察发现记录在活动手册任务1中。 花岗岩里有哪些不同颜色的颗粒？它们各有什么特点？ 汇报与交流：说说我们的观察发现 我们的观察发现 花岗岩里的颗粒主要有以下几种：1.黑色颗粒：反光能力较好，片

11、状，用力推挤后会分层。2.乳白色或肉红色的颗粒：反光能力差，块状或长条柱形。 3.白色、透明的颗粒：反光能力较好，块状。 讨论：花岗岩敲碎成小碎石后，还是花岗岩吗？ 花岗岩敲碎成小碎石后，还是花岗岩。 因为构成小碎石的成分与原来的花岗岩的一样。 岩石都是由矿物组成的。矿物的种类很多。石英、云母、长石是常见的矿物。云母长石石英石英、云母、长石各有什么特征？观察方法：多种感官+一些简单工具 将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，观察痕迹的颜色条痕颜色 用手电筒照射矿物，观察它的透光度透光度 将矿物分别与玻璃、金属物品和蜡块比较，观察其光泽度硬度用铜钥匙刻划光泽度矿物的条痕颜色 矿物在无釉瓷板上摩擦留下的条痕

12、颜色，是辨别岩石的重要依据之一。 同种岩石，由于含有不同的杂质而会呈现出不同的颜色，但它们的条痕颜色一般都是一样的。如何辨别矿物的光泽度金属光泽玻璃光泽蜡烛光泽 将要观察的矿物与参照物进行比较，看看它的光泽更接近哪种参照物的光泽。活动:观察石英、云母、长石的外部特征观察方法：多种感官+一些简单工具条痕颜色把观察发现记录在活动手册第10页任务2中。注意： 手电筒的光不要照到同学的眼睛！云母长石交流与汇报：云母、长石和石英的特征 半透明或透明状，块状或柱状，玻璃光泽或蜡烛光泽，很硬，白色条痕。 黑色或褐色，片状，容易分离，薄片接近透明，很软，玻璃光泽或接近金属光泽，表面光滑，白色略带浅绿色条痕。

13、乳白色或肉红色，呈块状或柱状，较硬，玻璃光泽或蜡烛光泽，白色条痕 。石英活动：观察比较花岗岩里主要的三种颗粒和云母、石英、长石的特征，并说它们有哪些相同点？ 花岗岩里的颗粒是什么？云母长石石英 花岗岩里的颗粒是什么？ 推测：花岗岩里的主要颗粒分别是云母、石英和长石等矿物。 观察发现：花岗岩里的三种颗粒与云母、石英、长石等矿物很相似。云母长石 结论：花岗岩是由云母、长石和石英等多种矿物组成的。石英课后活动： 查阅资料了解更多岩石的矿物组成，以及更多矿物的特征。石墨赤铁矿石棉粤教科技版 小学科学 四年级上册第2单元 岩石第11课 岩石碎裂了郊外的这些岩石有什么特点？大小不同，有些岩石上有裂痕。岩石

14、碎裂了这块岩石怎么有这么大的裂缝呢？ 在自然界里，你还在哪里见过岩石碎裂的现象？山上在河滩上在大自然中，岩石碎裂是一种普遍的自然现象。 裸露在外的岩石会逐渐碎裂，这是什么原因造成的？昼夜气温变化？岩石之间互相摩擦、撞击？植物的根系在岩石的裂缝中生长？ 讨论：用什么方法可以验证岩石的碎裂与昼夜温差变化有关？ 在大自然中，岩石受到的冷热作用是一个漫长的、反复的过程。因此，我们可以将岩石进行反复加热和冷却。模拟实验模拟岩石受热模拟岩石受冷 反复几次岩石互相碰撞、摩擦后也会碎裂吗？怎样做模拟实验来验证我们的猜想？ 将敲碎的几块岩石放入塑料瓶里，拧紧瓶盖，用力摇晃一段时间，观察岩石的变化情况。 活动：做

15、模拟实验来验证猜想2.记录实验发现。1.分别做实验验证昼夜温差变化、岩石之间的互相碰撞和摩擦会导致岩石碎裂。汇报我们的实验观察发现 岩石会碎裂，变小，碎石边缘比较锋利，用来冷却岩石的水中也有从岩石上脱落的碎屑 岩石被撞裂、撞碎，碎石边缘比实验前圆滑，瓶子中产生许多碎石、沙子和细粉 昼夜气温变化、岩石互相碰撞和摩擦都会导致岩石碎裂、不断变小解释：鹅卵石的形成 河中的岩石受河水搬运和冲磨，岩石之间长期互相碰撞、摩擦，不断发生碎裂、变小、变得圆滑。经过漫长的作用，就形成了鹅卵石。在河滩上植物的根系在岩石裂缝中生长，也会使岩石碎裂吗？ 利用以下实验材料，你能设计模拟实验来验证植物的根系生长会造成岩石碎

16、裂吗？鸡蛋壳模拟岩石。幼苗模拟在岩石中生长的植物。 利用以下实验材料，你能设计模拟实验来验证植物的根系生长会造成岩石碎裂吗？实验步骤：1.在蛋壳里填满土壤，放置在玻璃杯内。2.在土壤上撒几粒种子，盖上一层薄的土壤。3.将玻璃杯放置在盘子上，并放到温暖、明亮的地方。4.每天适量浇水，持续观察几周，记录蛋壳的变化情况。 课后实践：课后进行实验，并将观察发现记录在活动手册第11页“任务2”中。温馨提示：除了用番茄种子，也可以用其他根系较发达的植物种子。万物赖以生长的土壤从哪来的？1.阅读资料，描述土壤的形成过程。万物赖以生长的土壤从哪来的？1.阅读资料，描述土壤的形成过程。万物赖以生长的土壤从哪来的

17、？2.我们为什么要保护土壤资源？ 由坚硬的岩石变为疏松的土壤，通常都要经历漫长的过程。所以我们一定要珍惜宝贵的土壤资源。粤教科技版 小学科学 四年级上册第2单元 岩石第12课 保护矿产资源矿场开采的矿物要运到哪里去？ 这些矿物有什么用途？这些矿物会被运送到冶炼厂进行冶炼。 通过冶炼和加工，铁矿最终会变成各种铁制品，广泛运用于我们的生活和生产中。 铁矿铁矿的用途冶炼成液体的钢铁加工成各种钢铁制品 铜矿通过冶炼和加工，能制成 生活和生产中各种有用的铜制品。加工成各种铜制品铜矿的用途 铜矿冶炼成液体的铜汇报与交流： 分享我们查阅的资料，说说其他矿物在生产和生活中有哪些应用。 汇报：各种矿物在生活和生

18、产中的应用汇报：各种矿物在生活和生产中的应用汇报：各种矿物在生活和生产中的应用汇报：各种矿物在生活和生产中的应用 各种矿物被广泛地应用于生活和生产中，我们的工农业离不开各种矿产。 矿物是人类重要的自然资源。各种矿物在生活和生产中的应用石英除了矿物之外，地球上还有哪些矿产资源？ 矿物等自然资源都需要几百万年，甚至数亿年的地质变化才能形成。煤石油天然气煤有什么用途？燃料各种合成材料筑路材料消毒剂杀虫剂冶炼钢铁材料炸药的成分煤染料石油有什么用途？各种交通工具的燃料合成纤维筑路材料：沥青润滑油石蜡合成树脂合成橡胶石油塑料化学肥料天然气有什么用途？天然气民用燃料发电化工原料 我们在享受现代便利生活的同时，消耗了地球上的各种矿产资源。 我们的生活离不开各种矿产资源。讨论1