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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 10父母多爱我教案 集体备课教案（共案） 周次 授课时间 星期 备课组 备课组长 主备教师 辅备教师 执教教师 教学内容 课题 第四单元 家是最和暖的地方 第十课父母多爱我 课时 课型 新授 教学目标 1、了解父母为自己的成长付出了大量的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。 2、通过自主斟酌与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及培育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。 教学重点 感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。 教学难点 学会正确理解和采纳父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。 教学方法 教师讲授 学生自学 教学打定 课件、

2、视频等 教学过程 执教修订 一、新课导入 我们在父母的爱中长大，每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽一致，今天我们就谈谈父母的爱。 教师：播放视频歌曲“让爱住我家”，学生凝听感受。 二、新知讲授 活动一：父母悄悄的爱 教师：精心想一想，父母每天都为我们做了些什么？ 学生交流：每天上学前，妈妈已为我备好温开水； 每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球；妈妈每天晚上都会来给我盖被子 教师：父母为我们做的每一件看似普遍的事，里面都藏着对我们的爱。你能察觉这悄悄的爱吗？ 学生交流：学生斟酌自由回复。 教师：开启教材P67页，阅读“妈妈热爱吃鱼头”小故事。妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？

3、学生交流：小组议论。 教师：父母关爱你的感人的故事确定不少，讲给大家听听吧！ 学生交流：互动交流。 教师：请同学带着感情读一读“妈妈的爱”。 学生交流：自由发言。 活动二：多一些理解 教师：父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？ 学生交流：父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱，一点也不关切我。 学生交流：为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！ 学生交流：大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。 学生交流：每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干衣活很累，我真不情愿！ 学生交流： 教师：有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢？ 学生交流：小组议论。 教师：说说父母有哪些行为是你不能理解的？说一说概括的内容，你觉得理应如何提升呢？ 学生交流：学生议论自由发言。 教师：对父母需要提升的地方，要学会多和他们沟通，由于他们是那么爱我们。 教师：有时候我们会感到委屈、悲伤，有没有想过父母也有委屈和悲伤的时候呢？请听听他们的心声

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