《小英雄雨来》导学案_第1页
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文档简介

1、四 年级 语文 学科 主备人： 审核人： 第14课 小英雄雨来自学导航班级组名姓名教师评价学习目标：1、认识8个生字。联系上下文理解含义深刻的语句。2、学习给课文每部分加小标题的概括方法。3、在边读边议中了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。学习重难点：体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质。学法指导：默读课文、小组讨论交流导学案研读理解的内容、全班展示。知识链接 ： 1937年至1945年，是中国历史上波澜壮阔的抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。抗日儿童团员们在青年救国会的领导下，积极参加抗日救国斗争，他们同抗日军民一道，广泛参

2、加各种抗日活动，十分活跃。抗日儿童团的任务是：宣传大家打日本；侦察敌情抓汉奸；站岗放哨送书信；尊敬抗战官和兵；帮助军属来做事；学习生产不消停。从东北的黑土地到晋西北的黄土高原，从苏北地区到陕甘宁边区，到处活跃着抗日儿童团员们的身影。基础知识积累：1、我能给汉字注音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）晋 察 冀 拧 下 脑 袋 苇 絮 睁 眼 瞎 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 劈 柴 狗 刨 歪 歪 斜 斜 挪 开 枕 头2、我能给下面的多音字注音并组词。钉 还 弹 冠 3、我能根据意思写词语。 门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）。 ( )灾难， （ ）身体歪斜，脚步不

3、稳要摔倒的样子。 ( )使劲推的样子。 （ ）4、交流课文讲了雨来的哪几件事。三、合作探究（小组合作讨论交流）1、按课文提示给每一部分加小标题。 2、在文中找出鬼子军官打雨来的句子，以及雨来的表现，读一读，你体会到了什么。可以看出雨来具有怎样的品格？3、说说课文中自己感受最深的地方。迁移练习：选词填空。哐啷 嗡嗡 呜呜 咔啦 吱扭唔哩哇啦 哗啦哗啦 咕咚咕咚1、雨来听见街上（ ）有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸（ ）响。2、不知什么时候，门（ ）响了一声，雨来睁开眼，看见是爸爸出外买席子回来了。3、院子里的门（ ）想了一下，随后听见日本鬼子（ ）地叫。4、雨来撒腿就往后院跑，背后（ ）一声枪栓响了。5、乡亲们听见枪声，跑到河边（ ）地哭了。6、老师背过身去，屋子就（ ）地传出说话

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