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文档简介

1、7 鹿角和鹿腿（第一课时）头戴珊瑚帽，身穿印花衣，腿儿细又长，翻山快如飞。谜底_鹿鹿字的笔顺珊瑚 倒映 欣赏 逼近 撒开长腿不禁 犹豫 挣脱 抱怨 配得上 痛痛快快 精美别致 身段匀称 噘起了嘴 没精打采 狮口逃生称我的身段多么匀称。多音字称呼chngchnchng标准称禁 鹿突然看到了自己的腿，不禁噘起嘴来。 这条路禁止货车通行。jnjn撒鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。豆子撒了一地。ss平舌音挣 鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。 小兔拼命挣扎，终于从网中逃脱了。zhngzhng后鼻音 这个故事主要讲了一只鹿欣赏（ ），却抱怨（ ）。当凶猛的狮子向他扑来时，（ ）的角差点儿（

2、 ），（ ）的腿却让他（ ）。根据下面的提示，用自己的话具体讲讲这个故事。角：美丽欣赏差点儿送命腿：难看抱怨狮口逃生 丛林里住着一只漂亮的鹿。一天，他对着池塘欣赏自己在水中的倒影，发现自己身段匀称，那对精美别致的鹿角，就像两束美丽的珊瑚。唯一让他觉得不满意的是自己的四条腿又细又长，他不由得抱怨这四条腿太难看了，根本配不上那两只美丽的鹿角。可是,当凶猛的狮子向他扑来的时候，四条细长有力的腿帮他狮口逃生，而美丽的角却被树枝挂住，让他差点儿送命。 默读课文第1-4自然段，把描写鹿角美丽的句子用“_”画下来，把描写鹿腿难看的句子用“”画下来。 “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”比喻说一说我们的教室多么明亮，多么_！天空多么_，多么_！_多么_，多么_！ 带有动作和神态的提示语，可以让句子更加生动，可以让我们更加清楚地了解说话人的心情。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”给句子加上提示语：1.他_:“你真是急死我了！”2.“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_。 3.小丽_：“呜呜，我的脚扭了！” 4.“一次失败没关系，我们下次再努力，好吗？”老师_。5“老师我我我知道错了”康康_。 6.“这儿简直太美了，真是人间仙境

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