小学心理健康《学习的乐趣》优质教学设计

1、学习的乐趣【教学目标】1.认知目标:让学生认知到学习蕴含着许多乐趣,可以帮助自己掌握知识、解决问题,并能2.情感目标:从学习中体验到收获与成功的快乐。3.行为目标:引导学生乐于学习,体会到学习的乐趣。【教学重点、难点】重点:让学生体会学习的快乐。难点:引导学生乐于学习。【课前准备】、收集学生学习书本知识、课外知识或某种技能的乐趣。2、让学生收集关于古今中外有关学习的趣闻、趣事。3.A4纸、盛满清水的玻璃杯、食盐、鸡蛋、塑料尺子、碎纸片。4.课件。教学PPT;【教学设计】1.导入:有趣的数学题。下面,我们来做一道有趣的数学题,从中了解一张纸的厚度。(1)老师拿出一张普通的A4纸告诉学生:这张纸厚

2、0.083毫米。现在对折次,厚度大约是1毫米,要是对折30次,请同学们估计一下,厚度是多少?(2)同桌互相讨论估算。(鼓励学生拿出一张纸来尝试估算一下)(3)教师揭示答案:经过估算,这张纸对折30次后,它的厚度将超过10座珠穆朗玛峰的高度。如果列式计算要花很多时间,而且容易算错。其实在数学王国里,除了我们常用的口算、笔算、珠算以外,还有许多又快又准的计算工具。用对数表,只要一刻钟就能把它查出来,但这还不是最快的计算工具,已被淘汰了。现在,还有许多速度更快、型号更新的计算器、计算机被开发出来,等待我们去掌握。(4)教师小结:同学们,我知道你们都非常喜欢学习关于计算机的知识。你们是不是也想运用计算

3、机学习更多的知识,探求各种奥秘呢?这就是学习知识的兴趣。对学习有了兴趣,才能更主动、更乐于投入到各种学习活动当中去。2.展开阶段:趣味知识知多少。过渡:老师知道,同学们对有趣的知识都有着相当大的兴趣,现在就让我们一起到知识的海洋里去遨游一番吧!看谁的课外知识最丰富!小组讨论你知道吗?中的6个问题。(1)为什么城市的温度要比近郊高?噪声是污染吗?(2)为什么电脑会感染病毒?(3)反复煮沸的开水能喝吗?(4)去皮的苹果为什么会生锈?(5)体操运动员比赛前为什么要抹白粉?全班交流(6个问题的原因如下):城市工厂密集;城市建筑群、水泥、柏油路白昼吸收热量多,排水设施好,用于蒸发水量损耗的热量少。噪声会

4、严重干扰中枢神经正常功能,使人神经衰弱,消化不良,以致恶心、呕吐、头痛。电脑“病毒是人们蓄意设计编制的破坏性程序。它会像病毒一样悄悄陷入计算机网络,破坏计算机正常的工作程序。开水反复煮沸，水中的硝酸盐浓度和重金属离子浓度增加，会破坏血液输送氧气的功能,使人呼吸困难,甚至致命。苹果中含柔鞣酸,它与小刀接触后会发生化学反应,产生黑色的鞣酸铁。另外,生梨、桃子、藕也会出现这种情况。体操运动员比赛前抹的白粉末叫碳酸镁.它具有很强的吸湿作用。比赛时,它能吸去运动员掌心的汗水,增加掌心和器械间的摩擦力,运动员就能握紧器械,提高动作质量。注:此部分以学生的交流为主,对6个问题产生原因的解释仅供各位老师参考,

5、各位老师可根据学生的实际情况灵活运用。教师讲述无奇不有的三个故事一是音乐治病:听说过音乐疗法吗?它已被证明对头昏、失眠、多梦、心烦、心悸、胸闷、肌颤、腹胀等症状有良效;国内外大量研究表明,音乐疗法对神经官能症、心因性精神病、原发性高血压、消化性溃疡等有积极的治疗意义。二是奇怪的清泉:江西紫阳观的一股清泉逢单日是酸的,逢双日又是甜的了。三是怪石:非洲有一种怪石能在水面上浮而不沉。学生分享学习了这些有趣的知识后的感受。(6)教师小结:同学们,刚才我们开动了脑筋,交流了6个有趣的知识题,又听了许多无奇不有的新鲜事儿。从刚才同学们的分享中,老师都感受到了:大家对于学习知识的兴趣。有了兴趣我们才能更有动

6、力去学习。希望在今后的学习生活中,同学们能搜集更多有趣的课外知识与大家一起分享,让我们的学习生活变得更加有趣。3.深入阶段:有趣的实验过渡:刚才我们学到了这么多有趣的知识,大家一定很开心吧!下面我们再来动手试一试,做两个有趣的小实验。(1)请几个学生到讲台前分别做两个实验,并说一说原因(填充)水中悬蛋在空玻璃杯中盛半杯清水,撒入一定量的食盐后搅匀,再在杯中慢慢加入清水直到杯子快满为止。往杯中放入一个鸡蛋。这时,奇迹出现了:鸡蛋摩擦起电把一张纸撕成细小的碎片放在桌上,拿一把塑料尺在头发上来回摩擦,然后靠近这堆碎纸,这时注:此部分以学生的交流、实践为主,教师不需要对实验结果所产生的原因作太专业的解

7、释。(2)教师小结:同学们,在我们的生活中,其实蕴藏了许多有趣的知识,只要我们乐于动手实践,我们就能从中感受到许多乐趣,这不仅能让我们学习到更多的知识,更能让我们感受到学习所带来的快乐。4.升华阶段:分享学习的乐趣(1)请同学们说说自己在学习各种知识、技能过程中所感受到的乐趣。(2)教师小结:正如刚才同学们所分享的,学习是充满乐趣的。但是,现在,有些同学过分追求学习背后所带来的一些好处,比如爸爸妈妈的物质奖励,老师的夸奖,同学羡慕的眼光,从这些方面他们感受到了学习的乐趣,却忽略了最为本质的东西,那就是经过自身的努力,克服困难,学会了某种知识后,所带来的更大的快乐。希望同学们在今后的学习生活中,

8、能更加关注探索知识过程中所感受到的乐趣,这样你对学习将会产生更大的兴趣。5.结束阶段:学习的苦与乐(1)请同学们谈谈,在学习某种知识或技能的过程中,所遇到的困难以及克服困难,最终学会了之后,你的感受,你的心情。(2)教师小结:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,从刚才同学们的分享中,我们知道了学习是一种艰苦的脑力劳动,需要花时间、下功夫。有一些同学就是在刚开始学习的时候,被学习所要付出的艰辛所吓怕了,感受不到学习的乐趣。但只要你勇于克服困难,积极探索,学会了某种知识或者本领以后,你就会体味到“苦尽甘来,乐在其中了。在这节课的学习中,老师感受到了大家对有趣的知识都有着浓厚的兴趣,其实,我们的书本上,生活