《DNA分子的结构》教材分析与导入设计_第1页
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文档简介

1、第3章基因的本质第2节DNA分子的结构本节教材分析【三维目标】知识目标概述DNA分子的结构的主要特点。制作DNA分子的双螺旋结构模型。讨论DNA双螺旋结构模型构建历程。能力目标制作DNA双螺旋结构模型，锻炼学生的动手、动脑以及空间思维能力。对科学家探索基因本质的过程进行分析和讨论，领悟假说一一演绎和模型 方法在这些研究中的应用。情感目标认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术进步在探索遗传物质奥秘 中的重要作用。认同人类对遗传物质的认识过程是不断深化不断完善的过程。【学习重点】DNA分子结构的主要特点。制作DNA分子双螺旋结构模型。【学习难点】DNA分子结构的主要特点。【教学建议】本节课安排

2、2课时，第一课时用于学习DNA分子的结构，第二课时用于制作 DNA双螺旋结构模型。本节内容和上一节内容以及后面两节内容作为一个整体进行安排，即在认识 到DNA是主要遗传物质之后，分析DNA作为遗传物质的分子结构特点及功能完 成的特点。教学中可设计核心问题串，引导学生的有效思考。本节教材的处理可 采用问题探究的方式进行，在对问题的解决过程中去观察、讨论、模拟实验等， 师生共同分析讨论问题，最后形成对DNA分子的结构的认识。教会学生学会理论联系实际。具体办法是在学生自学教材的基础上，在教师 的指导一下，从DNA的基本组成单位开始，按照一定的方式先形成脱氧核苷酸 长链，而后再通过一定的方式构成DNA

3、分子的平面结构及空间结构，加深学生 对教材DNA分子结构特点理论知识的理解掌握。新课导入设计导入一：前面我们通过“肺炎双球菌体内、体外转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的 学习，知道DNA分子是主要的遗传物质，它能使亲代的性状在子代表现出来。那么DNA分子为什么能起遗传作用呢?这需要从它的结构谈起。今天我们 就来学习DNA的结构。导入二：创设情景导入新课【演示图片并简介】北京中关村高科技园区的DNA雕塑。这是矗立在北京中关村高科技园区的DNA雕塑。这座雕塑寓意着中关村的 企业通过资本与市场的结合，将站在更高的起点上阔步前进，寓意着中关村在北 京建设创新型城市中当好排头兵，继续引领我国高新技术产业创新发展，向全球 新兴的创新中心迈进！为什么看似像麻花卷的DNA能够成为高科技的标志？它 是怎么样储存遗传信息的？它又是怎样决定生物性状的？我们来学习 第2节 DNA分子的结构利用学生比较熟悉的，在物理学的电学部分作为右旋的图例的DNA的雕像 图引入，拉近学生与DNA的距离，引起他们学习的兴趣。同时，设问强调DNA

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