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1、2、5 和 3 的倍数的特征练习苏教版五年级数学下册第三单元 因数和倍数太康县板桥镇后席小学 教师：高纪平教学内容： 2、5 和 3 的倍数的特征练习一、知识梳理在5的倍数上画“”，在2的倍数上画“”。5的倍数有什么特征？2的倍数呢？是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇（j）数。5的倍数，个位上是5或0。2的倍数，个位上是2、4、6、8、0。什么样的数既是5的倍数，又是2的倍数？在3的倍数上画“”。从个位上看不出3的倍数的特征，该怎么办？在计数器上分别表示出几个3的倍数，看看各用了多少个珠。再找几个比较大的3的倍数，并在计数器上表示出来。算一算，每个数所用珠的个数各是多少？你有什么发

2、现？各位上珠的个数的和都是3的倍数。3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。3的倍数特征：各位上数的和是3的倍数。二、基础练习1.下面的数，哪些是5的倍数？哪些是2的倍数？哪些既是5的倍数，又是2的倍数？12 25 48 60 72 9025、60、90是5的倍数；12、48、60、72、90是2的倍数；60、90既是5的倍数，又是2的倍数。2.下面的数，那些是偶数？那些是奇数？58 74 89 120 231 155 600偶数：58 74 120 600 奇数：89 231 1553.在29、45、51、67、86、96中，哪些是3的倍数？45、51、96是3的倍数。483 563 3423 5673 80234.你能很快说出哪几题的得数有余数吗？三 、进阶练习5.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。 (1)组成的数是偶数。 （2）组成的数是5的倍数。（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数。 07656.在每个 里填一个数字，使组成的数是3的倍数。 7 12 20 3 5 7.在 里个填一个合适的数字。（1）48 ，25 ，是5的倍数又是2的倍数。（2）24 ，37 ，是2的倍数又是3的倍数。（3）10 ， 2 ，是5的倍数又是3的倍数。五、课堂总

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