六、洛阳市幼儿园星级评定专家组工作规范(共12页)

1、PAGE PAGE 13 洛阳市幼儿园星级评定 专家组工作(gngzu)规范（评委(pn wi)用）为推进(tujn)全市幼儿园星级评定工作，规范星级评定程序，特制定幼儿园星级评定专家组工作规范。一、专家组组成与职责(一)专家组组成进行星级评定的专家组由洛阳市或县（市、区）教育局委派，到幼儿园进行现场考察评定。专家组原则上由3-5名专家组成，设组长1名，专家组成员包括幼儿教育专家、幼儿园园长和熟悉学前教育教学工作的有关人员。（二)专家组职责专家组对幼儿园的自评报告进行认真研究，并通过现场考察，对幼儿园保教工作进行系统分析，与幼儿园充分交换意见，研讨存在的主要问题，提出今后改进意见，共谋幼儿园科

2、学发展之路。1专家组应认真研究幼儿园的自评报告材料，了解幼儿园评定工作情况，并提出重点考察项目和内容。按照评定标准有针对性地对幼儿园的自评情况进行分析，完成现场考察准备工作。2采用深度访谈等方法，对幼儿园的保教工作进行现场考察。积极与幼儿园进行交流与研讨，对幼儿园保教工作进行系统分析，肯定成绩，指出问题，查找原因，提出解决建议和改进意见，并与幼儿园及其主管部门交换意见。 3通过科学分析和民主讨论，对照评定标准，对各项指标逐项给予认定，并提出整体建议及评定结论。 4向洛阳(lu yn)市或县（市、区）教育局星级评定工作(gngzu)领导小组办公室提交(tjio)评定工作报告、建议评定结论和相关材

3、料。5研究评定工作中的问题，提出完善评定工作的意见和建议。 (三)专家组组长职责专家组组长全面负责领导专家组开展各项评定工作。其职责是：1制定考察评定工作计划、日程安排，提出专家组分工建议、考察重点及注意事项，负责与幼儿园联系协商有关事宜，并负责组织实施评定工作。 2召集并主持专家组预备会议、专家组工作会议，交流情况，按照评定标准对各项指标进行评议，形成建议评定结论。 3组织撰写考察评定意见，经专家组全体会议讨论通过，代表专家组主管部门通报。 4负责专家组成员各项归档材料的审核、签收、封存。 (四)专家组成员职责 根据分工，专家组成员对幼儿园的园舍、设施、师资、管理、育儿、质量、安全、卫生、家

4、长学校、特色等十个方面进行分析和考察，着重查找问题，探究原因，并提出改进意见。并对幼儿园申报的星级进行评定。 1认真分析幼儿园的自评材料，了解幼儿园自评工作情况。 2依据自评材料有针对性地对幼儿园的教育教学工作状态进行探究，按照分工完成现场考察工作。3根据(gnj)现场考察情况，经过认真讨论与分析(fnx)，对照评定标准(biozhn)逐项给出评定结论，并给出总的评定结果。 (五)专家组成员分工 为了保证考察评定的质量，提高工作效率，专家组可根据幼儿园情况和实际工作需要，分成若干小组，进行科学合理的分工，具体分组及工作任务由专家组研究确定。 二、专家组工作守则 1专家组要对被评定幼儿园和建议评

5、定结论负责，要排除来自任何方面的干扰，注重了解实际情况，坚持讲客观证据，不凭感觉、感情、印象用事，要自始至终维护评定的独立性和公正性。 2专家组成员在工作中既要严格坚持标准，又要持虚心态度。尊重幼儿园办学自主权，不介入幼儿园内部事务。在与幼儿园交换意见时，应持坦诚中肯的态度，尽可能具体地指出问题及原因，并提出改进意见和建议。 3专家组成员在工作中要互相尊重，密切配合，团结协作，共同做好评定工作。 4专家组内部讨论的意见及评语等严格保密，不得向评定幼儿园及其他人泄露。 5专家组成员要坚持廉洁自律，自觉接受洛阳市幼儿园星级评定领导小组及评定幼儿园的监督，努力改进评定工作 6与幼儿园密切(mqi)合

6、作，相互配合，共同完成评定任务(rn wu)。 三、专家组评定工作(gngzu)程序 (一)评定准备 1认真学习，熟悉星级评定指标体系，准确理解把握评定指标的内涵。 2充分了解幼儿园的保教及管理工作现状，对自评报告等进行深入分析。 3专家组进园前，首先要开好专家组预备会，在充分交流情况的基础上形成对被评幼儿园的初步判断，对工作日程和分工做出有针对性的合理安排。 4专家组组长做好考察工作计划和具体的日程安排，提出分工建议、考察重点和注意事项，在专家组预备会议上讨论确定，每个专家根据分工制订个人工作日程安排。（二)现场考察评定 星级评定按照幼儿园星级评定的十项标准分块进行，每一项均按评定标准要求打

7、分，分数采用百分制。 在深入分析幼儿园自评报告的基础上，专家组应确定现场考察的主要内容。现场考察以查阅资料及深度访谈为主，辅以其他方法，有针对性地对被评定幼儿园做出分析和评价。原则上应包括以下环节： 1听取幼儿园汇报。2查阅资料。3召开教师座谈会、家长访谈会，幼儿。4、听课（随机抽取）。5实地察看。6打分(d fn)。 专家组可根据(gnj)实际情况，对现场(xinchng)考察做具体安排。 四、现场考察的方法和要求 现场考察主要通过查阅资料及深度访谈的方法。每位专家要根据分工进行。访谈对象可以是园长、副园长、保教主任、教师、幼儿、幼儿家长等，可以单独访谈，也可以召开座谈会。访谈前，专家要拟好

8、访谈提纲，写明访谈目的和访谈要点，以提高访谈的针对性和有效性。在评定过程中遇到疑问，也可以随机走访和访谈。访谈结束要填写专家访谈记录表或座谈会情况记录表。专家组在深入广泛开展深度访谈的基础上，应做好以下工作：1实地考察：有针对性地对幼儿园文化、保教秩序、教风、教师教研和幼儿课内外游戏活动等方面进行考察，以获得相关信息。 2教师组织游戏活动：班级和教师由专家选定，游戏活动的选择要考虑幼儿的年龄段和覆盖面，填写游戏活动记录表。 3查阅资料：分析幼儿园自评报告，若信息量不够，可进一步查阅相关资料。对幼儿园材料中出现矛盾或不一致的地方，可请幼儿园相关部门负责人作进一步解释，或通过其他方法予以澄清，为分

9、析和解决问题创造条件。 五、形成评估结论 汇总专家组成员个人对各项评定标准给出的评定结论，形成专家组评定结论。 六、评定意见 在考察评定工作结束前，经专家组集体讨论形成对被评定幼儿园的考察评定反馈意见。专家组成员要将幼儿园自评报告与现场考察结果进行深入分析，在专家组成员汇报基础上，经过民主讨论，专家组形成评定反馈意见和建议评定结论。反馈意见应包括以下主要内容：1考察(koch)评定工作(gngzu)概况：主要采用的考察(koch)方式和主要工作过程，以说明评定的完整性。 2对幼儿园评定工作的总体印象。简要描述幼儿园的发展状况，着重反映幼儿园对评定的重视程度，评定工作的指导思想，对评定工作的态度

10、，以评促建、评建结合的情况和成果。 3幼儿园保教工作的主要成绩。肯定幼儿园保教和建设等方面所取得的成绩，指出幼儿园保教工作的主要特点：评价意见应有明确的定性评价用语，要有针对性，避免形式主义。4幼儿园保教工作存在的主要问题、原因和改进工作的建议。要准确抓住影响幼儿园发展及提高教保教质量方面存在的突出问题，深入探究问题原因，进行深度分析，建议要有较强的针对性，并对幼儿园的整改工作具有指导作用。 5向幼儿园主管部门提出有关建议。 考察评定意见应注意内容的真实性、一致性、全面性、简明性，字数控制在2000字左右。做到客观、公正，针对性强，重点突出，真正反映被评定幼儿园的实际情况和特点，既要考察保教效

11、果，又要注重保教过程，还要关注幼儿园发展潜力。 七、注意事项 1专家(zhunji)组成员要坚持评定标准、原则(yunz)和要求，客观、公平(gng png)、公正地对幼儿园进行评定。2专家组成员的主要任务是分析、诊断影响幼儿园保教工作中的关键因素，与幼儿园共同寻找解决问题的办法和措施。 3评定工作中，专家组成员要廉洁自律，自觉抵制社会不良风气的干扰。对有碍评定工作公正性、严肃性的不正当做法、应予以抵制并向上级部门反映。 八、上报存档材料 (一)考察评定工作报告 在专家组充分讨论的基础上，根据各位专家意见，形成并提交考察评定工作报告（2000字以内），其主要内客一般可包括以下六个组成部分。 1

12、考察评定工作概况； 2对幼儿园评定工作的总体印象； 3幼儿园保教工作的主要成绩； 4幼儿园保教工作存在的主要问题、产生原因及改进工作的建议；5向幼儿园主管部门提出的有关建议；6建议评定结论。（二)其他相关资料1. 签署完专家意见及县区教育局意见的洛阳市幼儿园星级评定申报表；2幼儿园星级评估(pn )结果统计表3专家(zhunji)访谈记录表；4座谈会情况(qngkung)记录表；5座谈会情况记录表（幼儿）；6. 教师组织游戏活动记录表。 洛阳市幼儿园星级评定专家访谈记录表幼儿园名称访谈时间年 月 日访谈对象职称所在部门职务访谈提纲：访谈主要内容记录：简要评价：专家(zhunji)签字：_ 洛阳

13、市幼儿园星级评定(pngdng)座谈会情况(qngkung)记录表（园长、教师、家长）幼儿园名称座谈时间年 月 日座谈对象座谈地点座谈提纲：座谈会内容记录：简要评价：专家(zhunji)签字：_洛阳市幼儿园星级评定(pngdng)幼儿(yu r)访谈记录表幼儿园名称座谈时间年 月 日座谈对象学生座谈地点1、你在幼儿园快乐吗？A、非常快乐 B、一般 C、不快乐 12、你喜欢老师吗？A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、不喜欢 13、你幼儿园的饭好吃吗？A、非常好吃 B、一般 C、不好吃 14、你喜欢和小朋友们玩吗？A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、不喜欢 5、你对什么最感兴趣？6.你最不喜欢干什么？专家(zhunji)签字：_洛阳市幼儿园星级评定(pngdng)教师(jiosh)组织游戏(yux)活动记录表幼儿园名称讲课时间年 月 日课程名称教师姓名职 称专